Конспект итогового ООД во второй младшей группе «День рождения зайчика»

Конспект итогового ООД во второй младшей группе «День рождение зайчика»
Цели и задачи:
Образовательные: -продолжать формировать умение детей называть группы животных (домашние, дикие животные, птицы); различать и называть основные цвета: красный, синий, зеленый, желтый.
-закреплять умение рассказывать стихотворение, четко проговаривая слова,
-формировать представление о величине: большой, маленький;
Развивающие: - развивать внимание, сообразительность, мышление, фантазию, активизировать словарь детей
Воспитывающие: -воспитывать доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.
Оборудование: Игрушки: заяц, собака, лиса, медведь, волк, приглашение с иллюстрациями зверей, разноцветные листочки, маски животных парами по количеству детей, корзинки 2 штуки, разноцветны сапожки для д/и, бумага, клей гуашь черного и зеленого цвета, кисточка.
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, вы любите сказки, а к нам в гости сегодня пришел сказочный герой и вы с ним хорошо знакомы (в руках держит игрушку зайца накрытый платком), отгадайте загадку и поймете, кто сегодня у нас в гостях:
Зимой белый, летом серый (заяц)
Правильно к нам пришел Заяц, посмотрите на него и скажите мне, какой он (ответы детей) (пушистый, белый, мягкий), а что он любит кушать? (капусту, морковь), а как он прыгает? Какие у него ушки? (длинные), а хвостик? (маленький). А в каких сказках встречается заяц? А наш зайка из сказки заюшкина избушка.
В: Ребята, а заяц пришел к нам не просто так, у него сегодня день рождения, и он хочет позвать друзей на свой праздник, но не успевает это сделать ведь ему нужно все подготовить к приходу гостей. Давайте мы ему поможем и раздадим его друзьям вот эти приглашения, которые он принес (показ пригласительных открыток для зверей). А еще, чтоб мы быстрее добрались до места, он нам передал вот эту волшебную палочку. Но, а сам зайка пусть идет готовиться к празднику.
В: Прощаются с зайцем. А нам пора разнести все приглашения. Давайте попробуем отгадать кого зайка решил первым пригласить на день рождение и вспомним кто первым попался зайке и кто решил ему помочь?
Кто там очень громко лает,
Никого в дом не пускает?
Злая видимо, однако,
Ведь зовут её – (Собака) (Ответы детей). Правильно это собака. Показ пригласительного с изображением собаки, задает вопросы: кто это?, какой он?, что ест?, где живет?, какое это животное. Тогда полетели, закрыли глазки и вперед.
В: (звучит музыка: птичий двор) Вот мы и на месте.
В: Собачка, тебя заяц приглашает на день рождения держи приглашение.
Ребята, собачка говорит, что ему сначала нужно собрать все листочки около дома.
Дыхательные упражнения «Подуем на листочки»
Д/игра «Соберем листочки» в две корзины собрать листочки, в первую красные, во вторую зеленые листочки. Молодцы ребята, давайте расскажем стихотворение про собаку.
Мирон. Лайка
Ты зачем меня кусаешь,
Почему такая злая?
Неужели ты не знаешь,
Лайка мне нужна другая.
Мне нужна такая лайка,
Чтоб за ноги не хватала.
Чтоб она меня.
С полуслова понимала. (Тамара Логачева)
В: Нам пора лететь дальше. А куда?
Он в лесу ночами рыщет,
Пропитанье себе ищет?
Страшно слышать пасти щелк...
Кто в лесу зубастый? ...(Волк)
Показ приглашения с изображением волка. Какой он? Волк серый и зубастый. Молодцы, полетели.
Звук леса.
Здравствуй волк, мы хотим пригласить тебя к зайчику на день рождение, но сначало нам нужно помочь волку выполнить задание. Я буду вам бросать мяч и называть предмет, а вы придумаете действие. Например: стол – стоит
Жук – летает
Лодка- по реке плывет
Дети ночью – спят
Дождик с утра капает
Снег на полях таят
Ворона – каркает
Солнышко – светит.
Динар. Серый, грозный с виду, волк
Не такой ужасный,
Он бывает одинок,
И совсем не страшный!
Нам пора ехать дальше.
Показ приглашения с изображением медведя - кому оно? правильно медведю, а какой он (косолапый, большой, неуклюжий), где живет? Какое животное? Полетели дальше.
В: Прилетели ребята, слышите? (звучит музыка: звуки леса). А вот и наш мишка косолапый.
Держи медведь приглашение на праздник к зайцу. Ребята, посмотрите у него в лапах картинки и медведь просит помощи. Д/игра «Составь слова по образцу» (на закрепление знание животных и их детенышей).
Молодцы и с этим мы справились, давайте прочтем стихотворение медведю.
Е. Мельникова
Мишка лапою мохнатой
Не спеша малину рвёт.
Ходит, ищет косолапый
Сладкий и душистый мёд.
А у нас еще приглашение смотрите для кого ( илл-ия с петухом), правильно для петуха, а он какой? Как вы думаете это животное или птица? А какая? Полетели дальше.
В: Прилетели ребята. Давайте и петуху приглашение отдадим. Ребята, петушок предлагает нам поиграть в игру «Живое домино». Для этого нам нужно подойти к столу и выбрать маску. Под музыку мы будем веселиться, как только музыка закончиться мы должны найти себе подходящую пару. (Лиса ищет лису, заяц – зайца). Молодцы, справились, давайте прочтем стихотворение петушку.
Важный пестрый петушок
Гордо носит гребешок.
На заре всегда встает,
На работу всех зовет.
Вручаем приглашение.
А у нас с вам последнее приглашение для кого? Какой герой еще есть в этой сказке. Правильно для лисички. А какая лиса? (рыжая, пушистая, красивая, хитрая).
Дети читают стихотворение про лису:
Говорят я рыжая,
Говорят бесстыжая,
Ем цыплят говорят,
Ем утят говорят,
Так ведь это петухи
Наболтали чепухи!
В: Молодцы, полетели к лисе.
Держи лисичка приглашения на праздник к зайцу. Ребята, а лисичке нечего одеть на день рождения, она перепутала все сапожки в своем сундучке и теперь не может найти им пары, давайте поможем ей.
Д/игра «Найди пару» (закрепление цвета)
Ну, вот и раздали мы все приглашения и пригласили всех друзей зайца на его праздник. А давайте мы для зайца сделаем какой-нибудь подарок. Пусть это будет красивый праздничный букет цветов, вы готовы? (дети - да).
Коллективная работа по художественному творчеству и рисованию «Букет цветов для зайца»
Дети клеят на лист бумаги, заранее приготовленные цветы, затем воспитатель обращает внимание детей на то, что у цветов не хватает стеблей и листочков, и предлагает дорисовать их с помощью гуаши зеленого цвета и кисточки.
В: Молодцы ребята, вот и подарок готов для зайца.
Давайте поздравим нашего зайца с днем рождения. Поздравление.
К сожалению нам пора возвращаться в детский сад. Полетели.
Заключительная часть. Садитесь ребята на свои стульчики. Ну, вот и закончились наши приключения сегодня. А скажите, кто к нам приходил?, кого видели? Зайка нас благодарит за помощь и передает корзину с угощениями.