Мастер-класс по пластилинографии для педагогов
Мастер-класс по пластилинографии предлагает уникальную возможность педагогам овладеть новыми методами работы с детьми, используя пластилин как основной материал. Это не просто занятие, а настоящая творческая лаборатория, где каждый сможет раскрыть свои художественные способности и научиться передавать их детям. Мы создали программу, которая позволяет участникам получить необходимые знания и навыки, что особенно важно в условиях современных требований к воспитанию творческих личностей.
На этом мастер-классе вы познакомитесь с техникой «пластилинография», которая открывает новые горизонты в изобразительном искусстве. Мы совместим развлечение с обучением, группы педагогов будут работать с изометрическими формами, погружаясь в мир ярких красок и необычных текстур. Результатом станет не просто новая компетенция, а целый набор методов, который можно использовать на практике в детских садах.
Убедитесь, что детей можно увлечь творчеством, используя пластилин! Педагоги смогут сами создать красивые объемные композиции, которые станут основой для дальнейших занятий с детьми. Каждое выполненное изделие будет не только радовать глаз, но и развивать ребенку ощущение прекрасного, умение работать в команде и выражать свои эмоции с помощью искусства.
На занятии ожидается активное участие всех членов группы, которые, работая в дружной атмосфере, оценят свои и чужие работы. Обсуждая процесс, участники смогут обменяться опытом, что немаловажно для повышения уровня профессиональной компетенции. Мы уверены, что все полученные навыки пригодятся вам в образовательной практике и помогут вам стать более уверенными и креативными педагогами.
Мастер - класс для педагогов по пластилинографии
Я леплю из пластилина,
Пластилин нежней, чем глина.
Я леплю из пластилина
Кукол, клоунов, собак
Ю. Мориц
Цель мастер - класса: Повышение профессионального мастерства педагогов; расширить знания педагогов о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования.
Задачи мастер класса:
- освоение педагогами нетрадиционной техникой работы с пластилином;
- обучение участников мастер- класса технике «пластилинография»;
- развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге и широкому применению их в детском саду.
Материалы и оборудование:
• плотный картон (или бумага) с изображением цветов с толстым контуром, размер А4;
• набор пластилина;
• салфетка для рук;
• доска для лепки;
• стека.
Ожидаемый результат:
• создание лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности;
• применение участниками мастер- класса техники «пластилинография» в работе с детьми;
• повышение уровня профессиональной компетентности.
Дошкольный возраст является наиболее актуальным для овладения различными видами деятельности, в том числе творческими. Дети одарены ко всем видам искусства, но самое прочное признание они получили в изотворчестве, и не удивительно, ведь продукт их деятельности – картины, изделия можно хранить, экспонировать, изучать, как свидетельство талантливости маленького автора.
В последнее время отечественная и зарубежная педагогика все больше внимания уделяет изобразительной деятельности, как средству развития талантливой, творческой личности. В целом ряде исследований и методических разработок (Т.Н. Доронова, Т.Г.Казакова, Т.С.Комарова, А.И.Савенков, Е.А.Флёрина, Н.Б.Халезова, Б.П.Юсов, С.Г.Якобсон, Н.П.Сакулина) показаны различные аспекты творчески развивающего потенциала рисования, лепки, и других видов художественной деятельности.
Намечаются новые пути в развитии художественной деятельности, которые позволяют отойти от традиционных штампов работы, направленной на овладение детьми только лишь определенных навыков в рисовании и лепке.
Эти новые подходы позволяют разнообразить изобразительную деятельность через внедрение новых методов работы, которые дают толчок развитию, как творческому потенциалу ребенка, так и развитию личности ребенка в целом.
«Пластилинография» («графия» - создавать, изображать, «пластилин» - материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла). Принцип данной нетрадиционной техники заключается в создании лепной картины с изображением выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности. Предметный материал занятий представляет собой последовательность тщательно подобранных, постепенно усложняющихся изделий. Каждое новое изображение базируется на уже изученном, содержит знакомые формы и выполняется уже известными ребенку приемами, но при этом дополнено новыми, более сложными, еще не знакомыми ему элементами. Изделия близки и понятны ребенку – это предметы, с которыми он сталкивается ежедневно и хорошо знает: игрушки, сладости, овощи, фрукты, грибы, насекомые, птицы, древние и сказочные животные, обитатели подводного царства.
Техника пластилиновой графики в лепке уникальна. Дети с удовольствием придумывают новые, интересные темы для картин. Первые успехи обязательно вызовут у детей желание создавать композиции в собственном, самостоятельном творчестве, с удовольствием принимать участие в конкурсах и побеждать, так как эта техника является необычной, привлекающей к себе внимание и интерес.
Ход мастер-класса:
I. Практическая часть
Сегодня, уважаемые педагоги, мы с вами будем изображать цветы из волшебной страны.
Этапы выполнения работы:
1. Первый цветок - Из куска пластилина ощипываем небольшие кусочки пластилина, скатываем их в большие шарики и выкладываем на лепестки цветка. Цвет пластилина выбирают сами педагоги.
2. Второй цветок - Скатать длинную колбаску одно цвета. Аккуратно выкладываем полученную колбаску по контору лепестков цветка, тем самым выкладывая от края лепестка к середине. Цвета для лепестков выбирают сами педагоги.
3. Третий цветок - Сначала делаем небольшой шарик, кладем на лист бумаги надавливаем на пластилин, затем размазывать его от центра к краям контура. В дальнейшем можно смешивать пластилин одного цвета с другим.
4. Листья цветка — Педагоги сами решают каким способом украсить листок.
Оценка работ.
