- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Занятия по гендерному воспитанию «Мальчики и девочки» в детском саду «Росинка»
- →
Занятия по гендерному воспитанию «Мальчики и девочки» в детском саду «Росинка»
Данный документ представляет собой план занятия в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 52 «Росинка»» в г. Димитровграде. Подготовленное воспитателем Катайкиной Н. А. занятие имеет целью развитие гендерных представлений у дошкольников. В процессе занятий учащиеся узнают о своих половых различиях и особенностях, таких как вкусы к играм и внешнему виду.
Занятие начинается с приветствия, в ходе которого дети учатся выражать свои эмоции, взаимодействуют друг с другом, а также учатся знакомиться. Это важный этап в понимании себя и окружающих. Воспитатель обращает внимание детей на различия в внешнем облике мальчиков и девочек через описания, которые они сами дают. Дети рассказывают о том, что им нравится, чтобы подчеркнуть индивидуальность каждого и усилить чувственное восприятие.
В процессе занятия также включены игровые элементы, такие как «физминутка», где дети могут размяться и активно поиграть, а также различные упражнения на формирование гендерной идентичности. Важно, что дети учатся не только различать, но и понимать, что эти различия являются нормой, и что все они равны в любви и заботе, которую им дают родители.
Во время занятия используются загадки, которые подчеркивают особенности мальчиков и девочек, помогая детям не только научиться различать их, но и находить общее в своих увлечениях и интересах. Игра миксует как творческие, так и развлекательные элементы, что позволяет детям чувствовать себя свободно и легко в изучении этой важной темы.
Занятие завершается обсуждением: воспитатель вместе с детьми обобщает знания, полученные в ходе занятия. Дети выводят, что, несмотря на различия, все они одинаково любимы своими родителями. Это важное понимание помогает создать в группе атмосферу доверия и уважения друг к другу.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 52 «Росинка» г. Димитровграда Ульяновской области
«МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ»
Подготовила воспитатель:
Катайкина Н. А.
2017 г
Цель: Гендерное воспитание дошкольников
Задачи: Продолжать развивать гендерные представления у детей, закреплять знания детей о своей принадлежности к полу; учить находить отличия во внешнем виде мальчиков и девочек; учить определять особенности игровых интересов мальчиков и девочек; воспитывать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: – Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.
Воспитатель: – А теперь красиво встанем в круг и возьмемся за руки
Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
А теперь проходим на стульчики (дети садятся на стульчики).
Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас в гостях девочка и мальчик.
Девочка Катя и мальчик Ярослав здороваются с детьми
Девочка: – Меня зовут Катя. Я пришла к вам из другого детского сада.
Воспитатель: – Мы очень рады тебе. Катя, какая ты красивая! У тебя хорошенькие косички и очень красивые бантики. На тебе одето нарядное платье и туфельки. Красота!
Девочка: – Ребята, а вы знаете, что любят девочки?
Ответы детей (девочки любят конфеты, красивые платья, бантики, играть в куклы, катать коляски, играть в магазин, больничку, в парикмахерскую, и т. д)
Мальчик: – Меня зовут Ярослав.
Воспитатель: – Ребята посмотрите, какой Ярослав миленький, какая у него красивая рубашка, модные брюки, ботиночки.
Мальчик: – Я добрый и славный Ярослав. Я очень люблю всех зверей. А еще я в футбол играю. И девочек защищаю.
Мальчик: – Ребята, а вы знаете, что любят мальчики?
Ответы детей (мальчики любят помогать девочкам, защищать их, любят строить из кубиков, в машинки играть, и т. д.)
Мальчик и девочка: Ребята, а вы любите играть?
Давайте с вами поиграем
Физминутка «Солнышко и дети» (под музыку)
Утром солнышко встает выше, выше, выше (руки подн.вверх)
Вечером оно зайдет ниже, ниже, ниже (садятся на корточки)
Мальчики затопали (маль.топают)
Девочки захлопали (дев. хлопают)
Хорошо, хорошо, солнышко смеется (хлопают в ладоши влево, вправо)
А под солнышком всем деткам весело живется (кружатся)
Мальчик и девочка: Молодцы! Устали? Садитесь, отдохните, а мы с вами еще поиграем.
Д/и «Имя девочки и мальчика» (съемные лепестки)
Цель: формирование гендерной идентичности.
Ход игры: предложить назвать имена девочек и мальчиков, смешанные. По каким критериям можно это определить и почему.
Мальчик и девочка: Молодцы! Знаете имена. Давайте еще с вами поиграем.
Д/и «Разложи одежду по шкафчикам» (дети должны снять одежду с вешалки и разложить по шкафчикам: шкафчик для девочки и мальчика)
Мальчик и девочка: Молодцы! Справились с заданием. Ребята, а вы любите загадки отгадывать?
Загадки:
Погляди на молодцов – веселы и бойки
Они сильные защитники
Кто же это? (мальчики)
Слушайте внимательно:
У нее косички,
Длинные реснички,
Юбочка с воланами
Платьице с карманами
Кто же это: белочка,
Мальчик или девочка? (девочка)
И рисую и леплю –
Очень это я люблю. А своей сестре Валюшке
Сам я сделаю (игрушки)
Быть лохматой не хочу,
Я расческу принесу
Мне любимая сестричка
Заплетет сейчас (косичку)
Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза
И что это…..(машина)
Что все это значит?
Дочка, а не плачет, Спать уложишь –
Будет спать
День, и два, и даже пять….. (кукла)
Мальчик и девочка: Дорогие – наши мальчики и девочки, к сожаленью нам пора с вами прощаться. Нам очень понравилось с вами играть. Мы обязательно к вам придем еще раз
ИТОГ:
–Ребята, с кем же мы сегодня познакомились? – …….
– Они одинаковые?
–А чем отличаются мальчики и девочки? (Одеждой, прической, игрушками)
Несмотря на то, что все мы разные девочки и мальчики, отличаемся одеждой, прической, игрушками – не смотря на все это мамы и папы вас очень сильно любят, всех одинаково.
