Занятия по гендерному воспитанию «Мальчики и девочки» в детском саду «Росинка»

Данный документ представляет собой план занятия в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 52 «Росинка»» в г. Димитровграде. Подготовленное воспитателем Катайкиной Н. А. занятие имеет целью развитие гендерных представлений у дошкольников. В процессе занятий учащиеся узнают о своих половых различиях и особенностях, таких как вкусы к играм и внешнему виду.

Занятие начинается с приветствия, в ходе которого дети учатся выражать свои эмоции, взаимодействуют друг с другом, а также учатся знакомиться. Это важный этап в понимании себя и окружающих. Воспитатель обращает внимание детей на различия в внешнем облике мальчиков и девочек через описания, которые они сами дают. Дети рассказывают о том, что им нравится, чтобы подчеркнуть индивидуальность каждого и усилить чувственное восприятие.

В процессе занятия также включены игровые элементы, такие как «физминутка», где дети могут размяться и активно поиграть, а также различные упражнения на формирование гендерной идентичности. Важно, что дети учатся не только различать, но и понимать, что эти различия являются нормой, и что все они равны в любви и заботе, которую им дают родители.

Во время занятия используются загадки, которые подчеркивают особенности мальчиков и девочек, помогая детям не только научиться различать их, но и находить общее в своих увлечениях и интересах. Игра миксует как творческие, так и развлекательные элементы, что позволяет детям чувствовать себя свободно и легко в изучении этой важной темы.

Занятие завершается обсуждением: воспитатель вместе с детьми обобщает знания, полученные в ходе занятия. Дети выводят, что, несмотря на различия, все они одинаково любимы своими родителями. Это важное понимание помогает создать в группе атмосферу доверия и уважения друг к другу.