Эмоциональное развитие детей в МДОУ №8 «Орлёнок»
МДОУ №8 «Орлёнок» в г. Касли – это место, где заботиться о эмоциональном развитии детей становится основной задачей. В рамках занятий группы «Гномики», под руководством воспитателя Чупиной В.Н., дети погружаются в увлекательный мир игр, где они становятся солдатами, пилотами и участниками приключений. Эти занятия направлены на создание комфортной и дружеской атмосферы, что крайне важно для развития ребенка.
Игровая деятельность, предлагаемая воспитателем, гармонично сочетает физическую активность и эмоциональное обогащение. В ходе программы дети учатся не только маршировать, поднимая колени высоко, но и осваивать ритмы через музыкальные упражнения. Это помогает улучшить координацию движений и развивает мелкую моторику рук, а также пробуждает наблюдательность и внимательность.
Занятия включают множество игр с использованием различных материалов, таких как разноцветные ленточки и погремушки. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, проявляя заботу и поддержку, что формирует у них навыки общения как со сверстниками, так и со взрослыми. Также важной частью являются речевые упражнения, которые способствуют развитию речи в игровой форме.
Каждое занятие завершается радостным моментом, когда дети ощущают удовольствие от совместных действий и праздника. Салют из шариков и веселая песня о автобусе делают праздник незабываемым. Эмоциональный отклик и радость, которые дети испытали, остаются у них в памяти, и они с нетерпением ждут новых встреч в детском саду.
МДОУ №8 «Орлёнок»
г. Касли
гр. «Гномики»
воспитатель Чупина В.Н.
Утро радостных встреч: «Мы — солдаты?»
Цель деятельности: Цель: эмоциональное развитие детей. Создать эмоционально – комфортную атмосферу для пребывания детей в детском саду. Развивать двигательные навыки и умения координировать движения в соответствии с текстом.
Развивать внимательность, наблюдательность, речь, мелкую моторику рук. Воспитывать дружеские отношения и желание проявлять заботу о друзьях. воспитание у них навыков общения со взрослыми и сверстниками.
Создать радостное настроение у детей, обогащение их разнообразными радостными впечатлениями, вызвать эмоциональный отклик.
Оборудование: разноцветные ленточки, погремушки — каждому ребенку; барабан, флажок.
Воспитатель: Сегодня ребята мы превратимся в солдатов. Повернись и в солдаты ты превратись. А знаете, как маршируют солдаты- они высоко поднимают колени. Давайте попробуем. Маршируем по ковру
Песня «Марш».
Левой, правой!
Левой, правой!
На парад
Идёт отряд.
На парад
Идёт отряд.
Барабанщик
Очень рад:
Барабанит,
Барабанит
Полтора часа
Подряд!
Левой, правой!
Левой, правой!
Барабан
Уже дырявый!
(ударяет в барабан)
БАМ- БАМ барабан. Давайте пальчиками, как настоящие солдаты постучим по барабану.
Речевое упражнение «Барабанщик»
Барабанщик очень занят:
Дети произносят звук «д», поднимают и опускают указ. Пальчики Д-д, д-д-д.
Барабанщик барабанит: Д-д, д-д-д.
Бей руками, помогай: (ладошками по коленям) Д-д, д-д-д.
Ритм ногами отбивай: (ногами) Д-д, д-д-д.
Учись играть на барабане:
кулачками по бедрам. Д-д, д-д-д.
Твой язык послушным станет: (пальчиками). Д-д, д-д-д.
Песня «Барабанщик».
Воспитатель: А сейчас мы превратимся в пилотов. Садимся на одно колено, заводим мотор (вращение рук перед грудью) Полетели (дети бегут по ковру руки в разные стороны, как крылья)
Самолет летит,
Самолет гудит у-у-у-у.
Ребята, у меня есть красный флажок.
Я в руке флажок держу
И ребятам им машу.
Игра «Флажок».
Горит на солнышке флажок,
Как- будто я огонь флажок
Дети берут флажки и машут ими под музыку Флажок из фильма «Королевство кривых зеркал»
Воспитатель: Как же праздник, без праздничного салюта.
(выношу корзину с шариками для бассейна. Кидаю вверх со словами «Салют» дети собирают шарики в корзину)
Воспитатель: Праздник наш кончать пора, крикнем дружное
Дети. Ура!
Воспитатель: Наш парад кончается,
Солдаты в детей превращаются
На чем поедем домой? (Дети отвечают. Воспитатель:
предлагает поехать на автобусе, показывает его)
Двигательное упражнение под песню «Автобус»
Музыка Е. Железновой «Автобус»
(1) Вот мы в автобусе сидим
И сидим, и сидим
(2) И из окошечка глядим
Всё глядим!
(3) Глядим назад, глядим вперёд
Вот так вот, вот так вот
(4) Ну что ж автобус не везёт
Не везёт?
(5) Колёса закружились
Вот так вот, вот так вот
Вперёд мы покатились
Вот так вот!
(6) А щётки по стеклу шуршат
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик
Все капельки смести хотят
Вжик-вжик-вжик!
(7) И мы не просто так сидим
Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,
Мы громко-громко все гудим. Бип-бип-бип!
(8) Пускай автобус нас трясёт
Вот так вот, вот так вот
Мы едем-едем всё вперёд. Вот так вот!
1 – покачиваемся на мяче
2 - смыкаем пальцы рук «окошечком», смотрим в него, поворачиваясь в одну и в другую стороны
3 – «скручивания» в одну и другую сторону, смотрим из-под ладони
4 - пожимаем плечами.
5 - выполняем круговые движения руками впереди от себя
6 - качаем согнутыми в локтях руками перед лицом (имитируем движение «дворников»).
7 - «крутим руль» и бибикаем.
8- подпрыгиваем на мячах
