- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Организация дополнительного образования в ДОУ: Советы для воспитателей
- →
Организация дополнительного образования в ДОУ: Советы для воспитателей
Дополнительное образование в детском саду — это важная составляющая образовательного процесса, которая помогает углубить и расширить знания и навыки детей. В условиях современного мира, в котором наблюдается стремительное развитие технологий и изменение социокультурных условий, программа дополнительного образования становится настоящим ключом к успешному будущему для маленьких воспитанников. Благодаря таким программам, дети могут не только развивать свои способности, но и находить новое увлечение, которое поможет им в будущем.
Педагоги, работающие в системе дошкольного образования, должны иметь четкое представление о том, как внедрять программы дополнительного образования в свою работу. Это подразумевает знание актуальных нормативных документов и умение адаптировать образовательные методики под индивидуальные потребности и интересы детей. Также важным является создание условий, способствующих развитию креативности и инициативности ребят — только так можно сделать процесс обучения не только эффективным, но и увлекательным.
Дополнительное образование представляет собой обширный спектр возможностей: кружки, секции, мастерские, где дети могут развивать свои таланты. Важно, чтобы такие занятия проводились в рамках основного образовательного процесса, не нарушая режим и расписание. При этом нужно учитывать возрастные особенности детей, их интересы и пожелания родителей. Благодаря этому можно создать настоящую команду, где все участники — педагоги, дети и их родители — будут взаимодействовать и поддерживать друг друга в стремлении к обучению и самосовершенствованию.
Кроме того, дополнительное образование высоко конкурентоспособно на современном рынке обучения. Как показывает практика, многие родители предпочитают записывать своих детей на такие занятия, так как они открывают новые горизонты для детей и помогают им формировать собственное «я». Таким образом, организации, которые предлагают дополнительные образовательные услуги, имеют возможность выделиться на фоне конкурентов, предоставляя качественные и современные образовательные программы.
Консультация для воспитателей
Тема: «Особенности организации дополнительного образования в ДОУ
в контексте требований ФГОС ДО»
Сегодня дополнительное образование детей - единый, целенаправленный процесс, объединяющий воспитание, обучение и развитие личности. Дополнительное образование по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, социально востребовано как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка, наиболее открыто и свободно от стандартного подхода: постоянно обновляется его содержание, методы и формы работы с детьми, возможна творческая, авторская позиция педагога.
иным заказом детей, родителей, других социальных институтов. Содержание современного дополнительного образования детей расширяет возможности личностного развития детей за счет расширения образовательного пространства ребенка исходя из его потребностей. Дополнительное образование является и средством мотивации развития личности к познанию и творчеству в процессе широкого разнообразия видов деятельности в различных образовательных областях. Оно характеризуется разнообразием содержательных аспектов деятельности (теоретический, практический, опытнический, исследовательский, прикладной и др.) и форм образовательных объединений (кружок, мастерская, студия, клуб, школа, лаборатория, секция и др.).
Кроме того, дополнительное образование способствует своевременному самоопределению ребенка, повышению его конкурентоспособности в жизни, созданию условий для формирования каждым ребенком собственных представлений о самом себе и окружающем мире. В дополнительном образовании педагог сам определяет «стандарт» освоения предмета или направления деятельности.
Сегодня дополнительное образование успешно реализуется не только в учреждениях дополнительного образования детей, но и в детском саду. В последние годы деятельность дошкольных учреждений в основном была направлена на разработку и внедрение новых программ, соответствующих индивидуальным возможностям детей и развивающих их интеллектуальный, эмоциональный, действенно - практический потенциал. Поэтому наряду с основными образовательными программами в ДОУ важное место стали занимать программы дополнительного образования дошкольников.
Дополнительное образование детей дошкольного возраста является актуальным направлением развития дошкольного учреждения, накоплен определенный положительный опыт его организации, ведется системный мониторинг. Оно по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, социально востребовано как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка, наиболее открыто и свободно от стандартного подхода: постоянно обновляется его содержание, методы и формы работы с детьми, возможна творческая, авторская позиция педагога. Повышается его роль в деятельности дошкольных образовательных учреждений всех типов и видов.
Дополнительное образование детей дошкольного возраста является новым и актуальным направлением развития дошкольного учреждения, и основывается на следующих нормативных документах образования в ДОУ, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей. Развитие творческой активности каждого ребенка представляется главной задачей современного дополнительного образования и качества образования в целом.
Предоставление дополнительных образовательных услуг (бесплатных) и реализация дополнительных образовательных программ осуществляется только по желанию родителей (их законных представителей) на основе заявления. Использование дополнительных программ дошкольного образования (далее — дополнительные программы) стало возможным с развитием новых гибких форм образования дошкольников в творческих студиях, кружках, секциях и т.п., организуемых в дошкольном учреждении.
Реализация дополнительного образования недопустима за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Периодичность и продолжительность определена действующим СанПиН 2.4.1.2660-10.
Работа по дополнительному образованию проводится за рамками основной образовательной программы на бесплатной основе для воспитанников старшего дошкольного возраста в форме кружковой, студийной работы.
Работа по дополнительному образованию осуществляется на основании образовательных программ по направлениям, плана работы на учебный год, заявлений родителей, рекомендаций врача – педиатра.
Дополнительное образование в дошкольном образовательном учреждении осуществляется с учетом:
приоритетных направлений ДОУ (художественно – эстетическое, физкультурно – оздоровительное)
запросов родителей (законных представителей) воспитанников;
индивидуальных и возрастных особенностей детей.
Для занятий в кружках дети отбираются педагогами с учетом следующих критериев:
- Мотивация.
- Креативность (способность к творчеству).
- Способности выше среднего (выдающиеся способности).
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДОУ
Воспитатель нового поколения
Таланты трудно распознать,
Не всякий может в них поверить.
Таланты надо воспитать,
Их надо развивать, в них верить.
Простую истину признать
Сумеет всякий… кто понятлив:
Таланты может воспитать
Наставник, если сам талантлив
