Игровое занятие «В гостях у ёжика» для детей
В данном документе представлено игровое занятие для детей второго года жизни с увлекательной темой «В гостях у ёжика». Целью данного занятия является создание позитивной и дружелюбной атмосферы, где малыши смогут развивать разнообразные навыки, играя и взаимодействуя друг с другом. Воспитатели будут активно направлять детей, предлагая им исследовать мир вокруг через цвета, формы и музыку.
В процессе занятия малыши научатся находить объекты, соответствующие заданным изображениям, развивая тем самым свою внимательность и восприимчивость. Упражнения на рисование пальчиками стимулируют творческое мышление и развивают мелкую моторику, что очень важно для детей этого возраста. Музыка станет дополнением, позволяя деткам не только слушать, но и чувствовать ритм, что послужит основой для позже более сложных музыкальных занятий.
Кроме того, занятия будут охватывать различные аспекты моторики: от общей до мелкой, включая тактильные ощущения. Дети смогут взаимодействовать с предметами разной величины и цвета, что будет способствовать формированию их восприятия. Элементы дидактических игр помогут детям развить активную речь, вовлекая их в беседу с воспитателем и друг с другом, что крайне важно для социализации.
Использование деревянной дорожки, лент и других сюжетных объектов в игре создано специально для того, чтобы побудить детей к движению и активному исследованию. Вводя сюрпризный момент с ёжиком, воспитатель создаёт невероятный интерес, что делает занятие особенно ярким и запоминающимся. Это не просто занятие, а целое приключение, в которое дети выходят с радостью и ожиданием новых открытий!
Игровое занятия для детей второго года жизни
Тема: « В гостях у ёжика»
Цели:
Продолжать обогащать опыт детей при действии с предметами различной величины и цвета.
Учить детей находить и показывать картинку с заданным изображением.
Закреплять умение рисовать пальчиками,
Формировать эмоциональный отклик на музыку, чувство ритма.
Развивать мелкую и общую моторику, тактильные ощущения.
Развивать активную речь, побуждать отвечать на вопросы воспитателя.
Воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.
Оборудование:
Деревянная дорожка для ходьбы, две ленты голубого цвета. Игрушка «ёжик».
Грибы (большие и маленькие), корзинки - большая и маленькая, цветы основных цветов, шишки. Картинки с изображением зайца, кота, ежа.
Аудиозаписи: «Звук ёжика», видео «Маленький ёжик».
Для рисования: Пластиковые тарелочки, пальчиковые краски, печатки из картофеля, влажные салфетки.
Дети входят в группу.
Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в гости? (да, любим ходить)
Чтобы в гости нам прийти, надо по дорожке пройти.
Дети проходят по доске. Воспитатель помогает некоторым детям.
Маленькие ножки шагают по дорожке.
Топ-топ, топ-топ, шагают по дорожке.
Подходят к двум лентам голубого цвета
А вот звонкий ручеёк
Дружно перепрыгнем на другой бережок
Перепрыгивают через ленты
Воспитатель.
В колыбельке золотой спало солнце за рекой.
Встало солнце поутру, разбудило детвору.
Пришли детки поиграть,
Стали хлопать и махать.
И Ваня здесь, и Маша … здесь.
И Трофимка здесь …
Сюрпризный момент
Воспитатель. Ой! Кто это здесь?
(Включается запись пыхтения ёжика, дети садятся на стульчики, включается показ слайд-шоу «Маленький ёжик»). После просмотра воспитатель берёт игрушку и спрашивает детей
Воспитатель. К кому мы в гости пришли? Кто это? (Показ картинки ежика на экране).
-Ёжик! Здравствуй, ёжик! Дети, поздоровайтесь с ёжиком.
Ёжик ребята живёт в лесу, А знаете, чем он занимается? Давайте вместе с ним прогуляемся по лесу
Динамическая пауза «Пошел ёжик в лес гулять»
Ёжик по лесу шел, шел, шел,
Ходьба.
Цветочек нашел.
Каждый ребенок берет Цветочек.
Сел, поел и дальше пошел.
Присесть на корточки, взять цветочек, положить в корзинку к воспитателю.
Ёжик по лесу шел, шел, шел,
Ходьба.
И грибок нашел.
Каждый ребенок берет грибок.
Сел, поел и дальше пошел.
Присесть на корточки. взять грибок, положить в корзинку к воспитателю.
Ёжик по лесу шел, шел, шел,
Ходьба.
Шишку он нашел.
Каждый ребенок берет шишку.
Сел, поел и дальше пошел.
Присесть на корточки. взять шишку, положить в корзинку к воспитателю.
Воспитатель показывает цветочки.
Воспитатель: Что нам принёс ёжик? (ответы детей).
Игра с цветочками
Воспитатель предлагает полянки. У каждого ребёнка полянки двух цветов: красный- синий, жёлтый- зелёный, цветочки лежат на тарелочках. Нужно цветочки расставить на полянки по цвету. На полянку красного цвета «посадим» цветочки красного цвета, на полянку синего цвета «посадим» цветочки синего цвета, на полянку жёлтого цвета «посадим» цветочки жёлтого цвета.(сопровождаю действиями) Дети расставляют цветочки. (помогаю некоторым детям расставить цветочки по цвету полянок, уточняя цвет цветов и полянок). Вот цветок красного цвета, синего цвета, жёлтого, зелёного цвета. Ёжик рассматривает цветочки на полянках, хвалит детей.
Игра «Собери большие и маленькие грибы»
Воспитатель. Посмотрите, сколько грибов выросло в лесу после дождя. Есть грибы большие, есть маленькие. Давайте соберем много грибов, но разложим их в разные корзинки: большие грибы — в большую корзинку, а маленькие грибы — в маленькую корзинку.
Прятки с ёжиком
Воспитатель. Ребята ,а вы хотите поиграть с ёжиком. Он будет прятаться , а вы его искать. Куда спрятался ёжик? Воспитатель прячет ёжика на видном месте, а дети ищут.
А теперь ёжик вас хочет найти. Воспитатель говорит детям, так как будто бы ёжик их не слышит. А давайте мы спрячемся за стульчики. Затем дети прячутся, а ёжик их ищет.
Дидактическая игра «Найди ёжика на картинке»
Воспитатель. Ну вот опять от нас ёжик спрятался, только теперь на доске. Найдите его. Среди картинок с изображением зайца и кота, дети выбирают картинку с изображением ежа.
Воспитатель. Дети , а помните что ещё принёс нам ежик? .Правильно шишки( показ), Возьмите их в руки. Какая она ( колючая) А на кого похожа шишка? ( На ёжика) Давайте поиграем с ними.
Игровой массаж «Катиться колючий ёжик»
Катиться колючий ёжик
Нет ни головы, ни ножек.
По ладошки бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(круговые движения шариком между ладонями).
Мне по пальчикам бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда, сюда,
Мне щекотно да, да, да.
(движения по пальцам).
Воспитатель.Ребята, а кто запомнил, где живёт ёжик? ( Ответы детей) Вам понравилось играть в лесу ? Давайте подарим на память ёжику картинку с изображением ёлочек , которых очень много в лесу. Только рисовать мы их будем при помощи печаток , с которыми нам так нравится играть.Давайте пройдем к столам и нарисуем подарок для ёжика. ( Ёжик ходит, смотрит и хвалит детей)
Воспитатель. Молодцы, ребята, сегодня вы слушали песенку про ёжика и смотрели фильм, расставляли цветочки на полянки, собирали грибочки, катали шишки, прошли по дорожке, рисовали ежику ёлочки, а теперь возьмём ёжика и пойдём с ним вместе в детский сад играть.
