Нетрадиционное физкультурное оборудование для детей ясельной группы
В данном документе представлены разнообразные методы использования нетрадиционного физкультурного оборудования, изготовленного своими руками, для детей первой младшей группы. Активности включают не только традиционные игры, но и инновационные подходы, которые способствуют развитию детей. Мы расскажем о пособиях, таких как «Волшебная дорожка», «Солнышко лучистое» и «Весёлый гамачок», которые помогают детям осваивать основные двигательные навыки.
Первое пособие, «Волшебная дорожка», направлено на обучение детей понятию направления «право» и «лево», развитие координации и укрепление мышц. Упражнения на дорожке направлены на улучшение баланса и памяти. Это пособие может включаться в занятия, развлечения и физическую активность в любой момент дня, а также служит профилактикой плоскостопия.
Следующее пособие, «Солнышко лучистое», оптимально подходит для групповых игр. Упражнения с использованием этого пособия учат детей взаимодействовать между собой, образовывать круг и развивать гибкость. Такие активные игры становятся увлекательными и познавательными, позволяя детям учиться работать в команде, что очень важно в их возрасте.
Последнее пособие, «Весёлый гамачок», фокусируется на развитии меткости и координации движений через игру с мячами. Данная игра становится интересной для детей, и она также способствует социализации, учит деток работать с партнёрами и достигать целей в совместной игре. Все пособия созданы для веселого и безопасного обучения, что делает их незаменимыми в практике любого детского учреждения.
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение |
653045, Кемеровская область, г.Прокопьевск, ул. Институтская,101, тел.: 8 (3846) 69-96-74
E-mail: mdou25-101@mail.ru
«Нетрадиционное физкультурное оборудование для детей
ясельной группы»
Воспитатель: Апасьева Е.В.
Роледер С.А.
Прокопьвск 2017 г
Использование нетрадиционного физкультурного оборудования сделанного своими руками для детей первой младшей группы.
Пособие №1 « Волшебная дорожка»
Чтобы знать , где право – лево,
На следы встаём мы смело.
Можем на одной ноге стоять
равновесие держать.
(смотри фотографию №1)
Цель: Знакомить с понятием « правая, левая нога». Развивать координацию движений, ловкость, память, внимание. Укреплять мышцы ног.
Действия: Ходьба по дорожке наступая на следы, учить стоять на одной ножке , наступая на следочек.
Используется в самостоятельной и совместной деятельности для занятий, развлечений, во время гимнастики после сна для профилактики плоскостопия и закаливания.
Пособие №2 « Солнышко лучистое»
Это солнце не простое , ляжет на дорожке
И поскачут, побегут, прыгать будут ножки.
Если лучик прикрепить , хоровод можно водить.
(смотри фотографию №2)
Цель:
Учить детей образовывать круг вокруг «солнышка», используя его как ориентир. Учить детей ходьбе змейкой, перешагивать и перепрыгивать невысокие препятствия.
Действия: Использовать «солнышко» как ориентир для построения детей в круг для хороводных игр. Лучики у «солнышка» прикреплены к основе пособия на липучке, отсоединив, их можно использовать для ходьбы змейкой, положив их в горизонтальной плоскости на расстоянии 20 -30 см. друг от друга. А так же для упражнения « Ручеёк», прыжков в длину.
Используется для совместной, самостоятельной, подгрупповой деятельности на физкультурных занятиях , развлечениях.
Пособие №3 «Весёлый гамачок»
Мы вдвоём за палочки гомачок возьмём
И друг другу мячик, в ворота мы забьём.
(смотри фотографию №3)
Цель:
Учить забрасывать мячики в отверстия пособия. Развивать ловкость ,меткость, глазомер и координацию движений детей.
Действия:
Для детей младшего возраста – попасть мячом в одно из отверстий.
Для детей старшего возраста – играют двое детей, перекатывая мяч по полотну , попасть мячом в отверстие соперника.
