Технологиялық карта оқу қызметіне «Жазда күн неге ұзақ?»
В этой статье мы подробнее рассмотрим подготовку и организацию занятия для детей среднего возраста на тему «Жазда күн неге ұзақ?». Акцент будет сделан на важности солнечного света и его влиянии на природу, а также на интересных аспектах лета, которые увлекут малышей.
Занятие проводится в форме увлекательной истории, где используются элементы интерактивности. Дети будут не только слушать, но и участвовать в обсуждениях, выполнять физические упражнения, связанными с летними пейзажами и солнечными днями. Это создаст атмосферу радости и дружбы, что особенно важно для формирования положительного эмоционального фона.
Важно подготовить дидактические материалы, такие как картинки с изображением солнечного света, радужных пейзажей и теплой погоды. Это позволит детям лучше визуализировать и понять тему урока, развивая их воображение и критическое мышление. Также мы сделаем акцент на интеркультурный компонент и научим детей новым словам на двух языках, что способствует их языковому развитию.
Кроме того, урок будет включать в себя обсуждение различных погодных условий и их влияния на природу и жизнь людей, что дает детям возможность обсуждать, активно участвовать в усвоении новой информации и выражать свои мысли. Завершится занятие интерактивной резолюцией, где каждый ребенок сможет поделиться своими впечатлениями.
Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің техналогиялық картасы
Тәрбиеші:Канарбаева А.Б.
28.04.2017 жыл
Білім беру саласы:«Қатынас»
Бөлімі: «Көркем әдебиет»
Тақырыбы: «Жазда күн неге ұзақ?» ертегісін оқып маңызын түсіндіру.
Мақсаты: Күн –табиғат сыйы және оның маңызы. жаздың ерекшелігіне қызығушылығын арттыру.
Қостілділік компоненті: жаз-лето,күн-день,неге-почему,үзақ-длинный.
қозғаушылық
Амансың ба, Алтын күн !
Амансың ба,Жер –Ана!
Амансың ба, достарым, Сендерді көрсем қуанам.
Ал,балалар,біз бір –бірімізге жылы жүзбен қарап,бойымыздағы жүрек жылуын сыйлайық,осы алғаш күш қуатымызбен сабағымызды бастайық.
Балалар бір-бірлерінің қолдарынан ұстап тұрып,
өлең мазмұнына байланысты
қимыл-қозғалыс жасайды.
Бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Балалар бір-біріне жылы жүзбен қарйды.
Ұйымдастырушы-лық –ізденістік
«Жазда күн неге ұзақ?»
Ертегі.Ертегіні оқып беру.
Ұзақ сөзі орысша екі мағна береді –длинный.
Ұзақ-грачқыстың аттыСұрақ бооынша жұмыс.
-ертегі ұнады ма?
Күн қыста жайнап шығып тұрса не болар еді?
Күн жазда неге ұзақ
тұрады екен ?
Ертегінің мазмұнын сұрау.
Жаз
Ауыл қонды жайлауға,
Дала жатыр жадырап.
Қой қаптады қойнауда,
Қозы лақтар жамырап.
Жаздың күні шуақты,
Ойда,қырда тамаша.
Сергіту сәтті
Жаңбыр,жаңбыр жауасың
Жанымызға дауасың.
Біз ойнайтын ауланың
Тазартасын ауасын.
Дидақтикалық ойын:
«Бұл қай кезде болады?»
Ертегінің мазмұнын қызығушылықпен тыңдайды.
Адамдар далада көп жүріп тонып қалар еді.
Жазда адамдар қысқа азық
Жинасын даладағы бар жұмысын бітірсін деп бізге көмектеседі.
Балалар мазмұнын айтады.
Балалар бірге қайталайды.
Өлең шумағына
байланысты,іс қимыл көрсетеді.
Ойын ойнайды.
Рефлексиялық
түзетушілік
Балалар бізде бүгін қандай сабақ болды?
Біз сендермен сабақта не өттік?
Сендерге сабақ ұнады ма?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды:Әңгіменің мазмұнын түсіндіру.
Түсінеді: Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруін
Қолдана алады: Бұлт,кемпірқосақ,жауыптырған жаңбырдың суреттері.
