Сценарий образовательной деятельности по ПДД для подготовки детей к зимним поездкам

Сценарий образовательной деятельности
по ПДД в подготовительной группе
«Бельчонок Рыжик в зимнем городе»

Возрастная категория детей: 6-7 лет
Автор сценария: воспитатель Л.В.Рогалевич.
При участии инспектора ГИБДД г. Лангепаса
Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице в зимнее время года в городе Лангепасе.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о своем родном городе, его улицах посредством ИКТ технологии.
2. Дать представления об опасностях, которые ждут детей на улице в зимнее время года посредством проблемной ситуации.
3. Закрепить знания детей о сигналах светофора, умении различать и понимать значение некоторых дорожных знаков.
4. Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания, логическое мышление посредством интерактивных игр, загадок, упражнений.
5. Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им, культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Оборудование: интерактивная доска, мягкая игрушка Бельчонок, мяч, интерактивные схемы города, Паспорта дорожной безопасности ЛГ МАДОУ ДСКВ № 10 «Белочка».
Предварительная работа в группе:

• Беседы: «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог зимой», «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке», «Пешеходный переход»,  «В городском транспорте» и др.;

• Дидактические игры: «Говорящие знаки», «Что такое улица»,  «Загадочное лото», «Безопасный путь»;

• Чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица», В. Семернин «Запрещается – разрешается», О. Бедарев «Если бы…», «Азбука безопасности», И. Лешкевич «Гололед», Б.Житков «Светофор», В.Берестов «Это еду я бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажегся красный», С.Яковлев «Нужно слушаться без спора», Н. Носов «Автомобиль»;

• Изготовление фотоальбома «Улицы нашего города зимой» совместно с родителями (законными представителями);

• Рисование «Снегоуборочная машина», аппликация «Дороги нашего города», конструирование «Наша улица и детский сад»;

• Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке;

• Инструктаж «Паспорт дорожной безопасности»;

• Чтение с родителями художественной литературы : Л. Гальперштейн «Заборчик вдоль тротуара», В.Кожевников «Светофор», А. Дмоховский «Чудесный островок»;

• Изготовление совместных с родителями книжек-малышек о дорожных ситуациях зимой и подготовка выставки «Азбука безопасности зимой»;

• Изготовление мини-буклетов «Будь внимателен на дороге зимой!».

Ход образовательной деятельности:

Организационный момент.

Воспитатель: 
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся.
Влево – вправо повернёмся.
И друг другу улыбнёмся.
Начинаем день с улыбки
Всё получится у нас!
Воспитатель:Ребята, отгадайте загадку:
Хвост пушистою дугой —
Вам знаком зверёк такой?
Острозубый, темноглазый,
По деревьям любит лазать.
Строит он свой дом в дупле,
Чтоб зимою жить в тепле.
Дети: Белка.  
Воспитатель:Ребята, сегодня Бельчонок Рыжик пришел к нам в гости. (На интерактивной доске появляется Бельчонок Рыжик и говорит: «Ребята, я вышел из своего домика поиграть. Вокруг так красиво: идёт снег, всё кругом белым-бело: на дороге и тропинках много снега, деревья стоят все в снегу. Но одному мне скучно, никого во дворе нет. И мне так захотелось пойти к вам в детский сад, ведь у вас так весело: много ребятишек, играете в различные игры. И вот, я выскочил на дорогу, и тут как завизжат тормоза автомобиля, я от страха закрыл глаза… В общем, на меня чуть не наехала большая машина. Я так испугался. И теперь я боюсь дороги и не знаю, как правильно себя вести.. Ребята, помогите мне, пожалуйста, дойти до вашего детского сада!».
Воспитатель: Ребята, поможем Рыжику попасть в наш детский сад?
Дети: Да.
Бельчонок Рыжик сходит с экрана (мягкая игрушка белочка появляется перед детьми).
Бельчонок: Я буду вам благодарен за это, ребята.
Воспитатель: Мы поможем тебе, Рыжик. Научим тебя правилам безопасного поведения на дороге. У нас есть паспорт дорожной безопасности. Мы тебе покажем. (На экране появляется паспорт дорожной безопасности).
Воспитатель: Ребята, скажите, в каком городе мы живём?
Дети: ВЛангепасе.
Воспитатель: Мы живём в одном из красивых городов ХМАО-Югры – в городе Лангепас. Хотя наш город небольшой, но в нём много улиц. У каждой улицы есть своё название. Какие названия улиц вы знаете? На какой улице вы живете? (Показ на интерактивной доске города с улицами).
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: А на какой улице расположен наш детский сад?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Назовите, что расположено на улицах?
Дети: Дома, магазины, аптеки, школы, дворы и т.д.
Воспитатель: Улица – это огромный организм, живущий по своим правилам. Плохо, когда на улице случаются неприятности и происшествия. Чтобы избежать этого, улицы патрулируют наряды полиции, а на проезжей части нашу безопасность обеспечивает светофор или регулировщик.
Воспитатель: Посмотрите, как много многоэтажных домов на нашей улице. (Воспитатель показывает указкой на экране).
Воспитатель: Рыжик, а ты вспомни, пожалуйста, что находится поблизости твоего дома?
Бельчонок: Я живу на дереве, а рядом находится большое светлое здание, куда ходит много детей с рюкзаками и портфелями.
Воспитатель: Ребята, что это за здание?
Дети: Школа.
Воспитатель вместе с Бельчонком и детьми определяют по паспорту дорожной безопасности, который высвечивается на экране, место, где живёт Рыжик.
Воспитатель: Это, школа. Вот, этот путь дороги, от школы до детского сада, который необходимо нам пройти. (Воспитатель показывает на экране маршрут дороги).
Итак, мы с вами сейчас отправляемся в путешествие по нашему микрорайону.
Но вначалея прошу отгадать загадку:
В два ряда дома стоят,
Десять, двадцать, сто подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят.
Дети: Улица.
Воспитатель: Правильно, улица. Остановимся на ней. Это улица Дружбы Народов (показывает схему паспорта), она проходит около школы, куда вы скоро пойдете учиться.
Появляется инспектор ГИБДД.
Воспитатель:Здравствуйте, представьтесь, пожалуйста.
Инспектор ГИБДД: Здравствуйте! Я - инспектор ГИББД, сотрудник полиции.
Я исполняю государственные функции по контролю и надзору за соблюдением участниками дорожного движения требований в области обеспечения безопасности дорожного движения.
Воспитатель: А почему вы стоите возле школы?
Инспектор ГИБДД: Это самое небезопасное место. На дорогах едет много машин, сотни детей переходят дорогу. Вот я и слежу за порядком на этом небезопасном месте, чтобы ничего вдруг не случилось с участниками дорожного движения и особенно зимой, когда гололед и скользко на проезжей части..
Вы, ребята, и ты, Рыжик, должны изучать и соблюдать Правила дорожного движения. Самое главное правило: «Быть внимательным, никогда не торопиться и не играть на дороге». А чтобы стать настоящими пешеходами, вы должны произнести клятву пешехода. Я вам ее произнесу, а вы скажете три раза волшебное слово «КЛЯНУСЬ».
(Инспектор произносит клятву пешехода, ребята хором говорят «Клянусь».)
Ребята, главное правило поведения на дороге зимой, - удвоенное внимание и повышенная осторожность!
Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении расстояния, как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а далекие близкими. Поэтому в сумерках и темноте будьте особенно внимательны.
В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег заслепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость тоже ухудшается. В городе улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный налет.
Яркое солнце зимой тоже помеха. Они создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным. При переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих машин. Ни в коем случае не бежать через проезжую часть, даже на переходе! Переходить только шагом и быть внимательным.
Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающий транспорт: - сугробы на обочине;
- сужение дороги из-за неубранного снега;
- стоящая заснеженная машина.
Значит, нужно быть крайне внимательным, вначале обязательно остановиться и, только убедившись в том, что поблизости нет транспорта, переходить проезжую часть.
Воспитатель: Большое спасибо, вам за очень интересную беседу. До свидания!
Воспитатель: Ребята, вы запомнили правила поведения на дороге зимой? (Ответы детей.) Надеюсь, и ты, Бельчонок усвоил, как нужно себя вести на дороге в зимнее время.
Воспитатель: Рыжик, посмотри, что это? А вы, ребята, знаете что это?
Дети и Рыжик: Это светофор. (Воспитатель показывает указкой на экране светофор).
Итак, следующая остановка - «Светофор». «Светофор рассказывает» с экрана:
В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный. Я – Красный – самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность. Нет, я, желтый цвет – важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: будь осторожен! Внимание! Не торопись!
- Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.
Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался один герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:
- Друзья, не надо спорить! Каждый из вас очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.
Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках городов управляют машинами и пешеходами друзья огоньки и друг светофор.
Воспитатель: Вы поняли, ребята, для чего на улицах нужен светофор?
Дети: Да, чтобы не было аварий и т.д.
Воспитатель: а ты, Рыжик, понял?
Бельчонок: Да, понял.
Воспитатель: А сейчас мы с вами пойдём дальше. Я предлагаю вам встать. Перед вами, ребята разложены дорожные зебры. Сейчас вы покажете, как нужно их правильно переходить.
Молодцы, справились!
А следующая наша остановка–«Загадки о дорожных знаках».
Ребята, и ты, Рыжик, скажите, для чего на улицах нужны дорожные знаки?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель:На улицах много разных дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, с какой скоростью нужно ехать машинам, как надо ехать, где можно ходить пешеходам.
Сейчас посмотрим, какие дорожные знаки вы знаете. Будьте внимательны!
Посмотрите, на интерактивной доске изображены дорожные знаки. Если вы правильно отгадаете загадку о дорожном знаке, то на экране засветится этот знак.
А ты, Рыжик, запоминай знаки.

1. На дорожном знаке том
   Человек идет пешком.
   Полосатые дорожки
   Постелили нам под ножки.
   Чтобы мы забот не знали
   И по ним вперед шагали.
   (Знак «Пешеходный переход»)

2. В синем круге пешеход –

Не торопится, идёт!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно!
(Знак «Пешеходная дорожка»)

1. Затихают все моторы 
   И внимательны шоферы 
   Если знаки говорят: 
   «Близко школа, детский сад» 
   (Знак «Дети»)

2. Белый круг с каемкой красной -
   Значит, ехать не опасно.
   Может и висит он зря?
   Что вы скажете друзья?
   (Знак «Движение запрещено»)

3. Этот знак найти сумеешь –

Ни за что не похудеешь.
Не оставьте без вниманья,
Это значит…
(Знак «Пункт питанья»)

1. В треугольнике два братца

День-деньской куда-то мчатся
Мы вопрос поставим так:
Что он значит, этот знак?
(Знак «Осторожно, дети!»)
Воспитатель: Ну, что, Рыжик, запомнил дорожные знаки?
Бельчонок: Да. Теперь я знаю дорожные знаки.
Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята. Научили Рыжика дорожным знакам.
Воспитатель: Наша следующая остановка- «Ответь правильно».
Дети становятся по кругу. Воспитатель в центре с мячом. Кому из детей воспитатель бросит мяч, тот отвечает на вопрос.
Вопросы:
- Пешком по улице идет, значит это….(Пешеход).
- Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты… (Пассажир).
- Часть улицы, по которой ходят пешеходы? (Тротуар).
- По какой стороне тротуара ходят пешеходы? (По правой).
- Голос автомобиля… (Сигнал).
- У светофора 8 глаз? (Нет, три)
- А машины спят в кроватях? (Нет, в гараже, на автостоянке).
- Как называется то место, где люди ожидают автобус? (Остановка).
- Как называется то место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки? (Улица).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы очень внимательны и отлично знаете Правила дорожного движения. А в заключение я хочу спросить: 
- Как вы считаете, смогли ли мы выполнить важную задачу - научить Бельчонка безопасному поведению на дороге, на улице?  
Дети: Смогли!  
Воспитатель: Давайте вместе с Рыжиком ещё раз повторим основные Правила дорожного движения и сыграем в игру: «Запрещается – разрешается». 
(Воспитатель задаёт вопросы, а дети отвечают «Разрешается» или «Запрещается»).
Идти толпой по тротуару …
Перебегать улицу на красный свет …
Переходить улицу на зелёный свет …
Уступать место старшим в общественном транспорте …
Обходить стоящий трамвай спереди …
Играть возле проезжей части …
Кататься на санках на проезжей части …
Уважать Правила дорожного движения …
Воспитатель: Молодцы! Теперь я уверена, что вы смогли научить Бельчонка Правилам дорожного движения.  
Ну, что, ребята, вы успешно справились со всеми заданиями. Наше путешествие по зимнему городу завершилось.
Вы, сегодня показали прекрасные знания законов улиц и дорог! Всё это вам и Рыжику поможет в жизни быть примерными пешеходами. Будьте внимательны на дорогах и улицах города.
Ещё бы я хотела дать вам домашнее задание: расскажите своим родителям, как нужно правильно передвигаться от своего дома к зданию детского сада.
И на прощание я хочу вам подарить мини-буклеты: «Будь внимателен на дороге зимой!».