Путешествие по стране Дошколят: итоговое занятие

Конспект итогового интегрированного занятия
в подготовительной группе
«Путешествие по стране «Дошколят».
Программное содержание:
Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 20;
обратный счёт в пределах 10.
Упражнять детей в назывании «чётных» и «нечётных» чисел в пределах 20;
Закрепить умение составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр: выделять в задаче условия, вопрос, ответ.
Упражнять в «чтении» записей количественных отношений между числами в пределах 10 при помощи знаков: «<», «>»;
Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.
Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку;
Закрепить умение различать понятия: выше – ниже, старше – младше;
Закрепить знания о последовательности дней недели, времён и месяцев года;
Совершенствовать умения детей в деление слов на слоги, в составлении предложений по схеме, нахождение места звуков в слове.
Развивать мышление и речь детей.
Воспитывать умение слушать ответ товарища, формировать навык самоконтроля и самооценки.
Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память, воображение.
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, взаимоконтроль.

Материал:
Пенал с цифрами; карточки с цифровыми домиками; лист в клетку; карандаш; карточки с задачами; карточки с цифрами до 10 /5 < ? <7/;цифры на стульчики; предметные картинки; карточки для оставления схем предложения
Ход занятия:
Дети заходят в группу.
Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся с гостями, которые пришли вместе с нами попутешествовать.
Ребята, а куда можно путешествовать? (дети предлагают разные предположения).
Воспитатель: Ребята, а какие страны вы знаете? (дети перечисляют)
А как называется наша страна? (ответ детей)
А если помечтать,  детский сад можно считать страной? 
А давайте этой стране дадим название. (подвести детей к названию «страна Дошколят»). А в каждой стране есть разные города.
Тогда можно сказать, что в нашей стране «Стране Дошколят» есть такие три замечательных города: Сосчитайка- город математики, Читайка – город грамоты, Познавайка – город в котором мы многое узнаем и учимся жить в дружбе с окружающим миром.
Я сегодня предлагаю вам показать нашим гостям эти города, которые приведут нас, как вы думаете в какую страну? (подвести к ответу – «Страна первоклассников»). Родители будут путешествовать тоже вместе с нами и будут помогать нам в нашем путешествии.
Воспитатель: Но, чтобы попасть в страну первоклассников, необходимо быть внимательными, сообразительными, умными, дружными, правильно выполнить много разных препятствий. Не испугаетесь? 
И так отправляемся.
Основная часть.
1 часть. Математика.
(На магнитофонной записи читается объявление):
«В город  Сосчитайка отправляется автобус № 10.
Пройти в этот автобус можно по билетам, но только парами, цифры на билетах в сумме должны составлять число 10».
(дети должны разделиться парами и принести цифры в парах составляющие число 10).
Нашему автобусу необходимо найти водителя, им станет тот, кто назовет мне число, состоящее из одного десятка и пяти единиц (ответы детей, тот, кто назвал первым, садится на водительское место).
А еще нам нужен кондуктор, им станет тот, кто назовет мне число из двух десятков и трех единиц (ответ детей).
Уважаемый кондуктор проверьте, пожалуйста, билеты у пассажиров.
(дети рассаживаются по местам в «автобусе»)
Какие вы сообразительные, никто не ошибся. Егор, обоснуй, пожалуйста, выбор своего места.
- Молодцы! А пока мы с вами едем давайте немного поиграем:
1.Сосчитай количественным счетом до 20 - 1-й и 2-й ребёнок.
Сосчитай порядковым счетом до 20 – 3-й и 4-й ребёнок.
Сосчитай обратным счетом от 10 до 1 - 5-й ребёнок.
Назови «четные» числа до 10 – 6-й ребёнок.
Назови «нечетные» числа до 10 – 7-й ребёнок.
Назови дни недели - 8-й ребёнок.
Назови времена года – 9-й ребёнок.
Назови месяцы года – 10-й ребёнок.

Вот мы с вами и приехали в город под названием СОСЧИТАЙКА.В этом городе нас ждёт много математических приключений. Вы готовы к ним?
Тогда вперёд!
-Ой, ребята, смотрите, какое необычное дерево! С золотыми монетками.
Интересно, что же это за дерево такое?
1 «Монетки с волшебного дерева».
На веточке дерева висят монетки из золотистого картона. Дети «срывают» по одной монетке и называют соседей числа.
2«Весёлая математика».
На доске фигурки из картона, на них –задачки. Дети выбирают фигурку, решают задачку и выкладывают решение при помощи цифр и знаков на магнитной доске.
1. Яблоко: Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько всего их? (8).
2. Ёжик: Подарил ежатам ёжик восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят - сколько было всех ежат? (2).
3. Цыплёнок: Три цыплёнка стоят и на скорлупки глядят. Три цыплёнка в гнезде у наседки сидят. Отвечай поскорей-сколько цыплят у наседки моей? (6).
4. Лягушка: У стены стоят кадушки, в каждой кадушке по одной лягушке. Если было пять кадушек, сколько было в них лягушек? (5).
5. Гриб: Вова и Саша пошли за грибами. Вова собрал семь грибов, а Саша на один меньше. Сколько грибов собрал Саша? (6).
6. Рыбка: Коля и Андрей ловили карасей. Коля поймал два карася, Андрей на два больше. Сколько рыбок поймал Андрей? (4). Сколько рыбок поймали мальчики вместе? (6).
3: «Нарисуй фигуру»
Возьмите лист в клетку и карандаш. Под мою диктовку вы должны нарисовать фигуру. Будьте внимательны, не переспрашивайте, я буду повторять 2 раза.
Начали: поставьте точку, от нее 1 клетка вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 5 клеток влево, 1 клетка вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо. Закончили. Какая фигура получилась? /Лесенка/
4 - «Огород».
Перед каждым ребёнком листок бумаги с двумя нарисованными горизонтальными линиями -«грядками», на каждой «грядке» нарисованы семена (по 10 штук на каждой грядке).
Воспитатель: Сколько семян на верхней грядке?
Дети: Десять.
Воспитатель: Как по-другому скажем?
Дети: Один десяток.
Воспитатель: Сколько семян на нижней грядке?
Дети: Столько же. Десять.
Воспитатель: На какой грядке семян больше?
Дети: Одинаково.
Воспитатель: Первый росток появился из четвёртого семени на верхней грядке. Нарисуйте росток. Сколько не проросших семян справа от проросшего?
Дети: Шесть.
Воспитатель: Сколько не проросших семян слева от проросшего?
Дети: Три.
Воспитатель: На какой стороне больше?
Какие вы молодцы, вы выполнили все задания предложенные городом Сосчитайка, можно отправляться в следующий город, туда мы полетим на облаке. И пока вы отдыхаете на этом облаке, ваши родители постараются ответить нам на некоторые вопросы.
Вопросы родителям.
1.    Маленькое море в доме? (ванна)
2.    Аппарат, при помощи которого человек дышит под водой? (акваланг)
3.    Струя воды, бьющая из-под земли? (фонтан)
4.    Чем размножаются рыбы? (икра)
5.    Плавает ли белый медведь? (да)
6.    Назовите самую высокую гору на планете? (Эверест)
7.    Спутник Земли? (луна)
8.    Как называется огромный кусок льда в океане? (Айсберг)
9.    Чем наполнен верблюжий горб? (жиром)
10.    Самый холодный материк на планете? (антарктида)
11.    Слой воздуха окружающий землю? (атмосфера)
12.    Столица Мексики? (Мехико)
13.    Где холоднее в горах  на вершине или у подножия? (на вершине)
14.    Какое животное меняет свою окраску? (хамелеон)
15.    пингвин – это птица или животное (птица)
16.    Мера времени? (…)
17.    Кто из животных самый высокий? (жираф)
18.    Самый кислый фрукт? (лимон)
19.    Последний месяц года? (декабрь)
20.    Что растворяется в холодной воде быстрее: соль или сахар? (соль)
21.    По мнению детей, самый толстый писатель? (Толстой)
22.    Что такое почепупс? (чупачупс)
23.    Столица нашей страны? (Москва)
24.    Арбуз – это фрукт или овощ? (ягода)
25.    Какой зверь спит всю жизнь вниз головой? (летучая мышь)
Прежде, чем мы с вами попадём в город ЧИТАЙКА, нам нужно пройти специальный пароль. Вы готовы?
1.Прохождение пароля.
Цель: закрепить знания детей о русском алфавите, о гласных и согласных звуках.
Дети выстраиваются в колонну, поочередно отвечают на вопросы воспитателя:
1. Сколько букв в русском алфавите? (33)
2. Сколько гласных букв в алфавите? (10)
3. Сколько согласных букв? (21)
4. Какие буквы не относятся ни к гласным, ни к согласным и сколько их? (2 буквы – Ъ, Ь)
5. Как, с какой буквы пишутся имена и фамилии? (С заглавной буквы)
6. Что ставится в конце предложения? (Точка)
7. Какая буква похожа на жука? (буква «Ж»)
8. Какая буква похожа на четверку или перевернутый стул? (буква «Ч»)
9. Назови самый короткий звук. (Й)
10. Какие звуки самые длинные, протяжные, певучие? (Гласные)
Задание №2.Определение места звука в слове.
Карточки лежат у каждого ребёнка.
С- (нос, сахар, сироп, стул, маска);
И -Ира, кит, дети, капитан, ирис;
П -Парус, папа, поезд, аптека;
О – пол, школа, лапа, лак, шоколад.
Задание N 3 Оно сложное, надо постараться, чтобы выполнить задание. Задание называется «Раздели слова на слоги». Я вам буду показывать картинки, а вы будете называть слово, сколько слогов в этом слове. (Выполнение задания). Молодцы, и с этим заданием вы справились.
Задание № 4. Оно называется «Выложи схему».
- Ребята нам нужно выяснить, сколько слов в предложении. Я буду говорить вам предложения, а вы выкладывать его схему.
1. Наступила весна.
2. Саша рисует красивый цветок.
3. Посадил дед репку.
А теперь вы придумайте предложение вот по этой схеме. Сколько слов в этом предложении? (Три, два).
Воспитатель: Чтобы попасть в город Познавайка, необходимо отгадать загадку.
(загадка про книгу)
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
(Книга)
3 часть. Познавательный блок.
Каждая команда отвечает на вопросы в течении 1 минуты. 
За каждый правильный ответ команда получает одну фишку.
Вопросы детям.
1.    Сосуд для чая? (чайник)
2.    Откуда берется дождь? (туча)
3.    Макет земного шара? (глобус)
4.    Кто строит на реке запруды? (бобр)
5.    Что открываешь утром, когда идешь умываться? (кран)
6.    Назовите самое большое морское животное? (кит)
7.    Где живет верблюд? (пустыня)
8.    Чем дышат рыбы? (жабрами) 
9.    Как называют людей, которые ловят рыбу? (рыбак)
10.    Насекомое похожее на вертолет? (стрекоза)
11.    Дом, плывущий по воде? (корабль)
12.    Как называется город, в котором вы живете? (Березники)
13.    Домик птицы? (гнездо)
14.    Отчего нагревается вода в реке? (солнце)
15.    Кто управляет самолетом? (летчик)
16.    Лиса дикое или домашнее животное? (дикое)
17.    Самый длинноносый мальчик? (Буратино)
18.    Куда впадает река? (море)
19.    Назовите первого космонавта? (Гагарин)
20.    У кого горб на спине? (верблюд)
21.    Чем наполнены воздушные шары? (воздухом)
22.    Всегда зеленое дерево? (ель)
23.    Как называется огромная вспышка электричества, сверкающая между облаками? (молния)
24.    Что у кактуса вместо листьев? (колючки)
25.    Что делает зимой медведь? (спит)
26.    Стеклянный дом для рыбок? (аквариум)
27.    Назови самое холодное время года? (зима)
28.    У кого на спине иголки? (еж)
29.    Чем питается автомобиль? (бензин)
30.    Как еще, называется нос у поросенка? (пятак)
31.    Во что превращается капля при нагревании? (пар)
32.    Как называется игра, в которой играют клюшкой и шайбой?(хоккей)
33.    Кого боится мышь? (кошку)
34.    Какой сегодня день? (…)
35.    Где живет белый медведь? (север)

36.    Во что, превращается вода, когда замерзнет? (лед)
37.    Чем мы слышим? (ухо)
38.    Чем заметает следы лиса? (хвостом)
39.    Когда на улице жарко? (летом)
40.    Назови детеныша у овцы? (ягненок)
41.    На чем можно переплыть реку? (лодка)
42.    С какой цифры начинается счет? (один)
43.    Кого называют царем зверей? (лев)
44.    Какого цвета вода? (бесцветная)
45.     У кого домик в дупле? (белка)
46.    Как зовут, президента нашей страны? (Путин)
47.    Прибор для уборки пыли в доме? (пылесос)
48.    Какая птица стоит на одной ноге? (цапля)
49.    Что гонит ветер по морю? (волна)
50.    Как называют папу мамы? (дедушка)
51.    У кого вместо носа хобот? (слон)
52.    Что остается после дождя на асфальте? (лужа)
53.    Для чего нужны зубы? (жевать)
54.    Какое животное любит выть на луну? (волк)
55.    Чем смывают мыло? (водой)
56.    Кто носит платье? (девочка)
57.    У кого длинные уши? (заяц)
58.    Назови машину с рогами? (троллейбус)
59.    Какую птицу можно научить говорить? (попугай)
60.    Назови хищника. (…)
61.    Чем можно рисовать? (карандаш,..)
62.    Отчего становится чай сладким? (сахар)
63.    Насекомое похожее на цветок? (бабочка)
64.    Где можно плавать зимой? (бассейн)
65.    Есть ли у змеи лапы? (нет)
66.    Что растет зимой вниз головой? (сосулька)
67.    У какого животного самая длинная шея? (жираф)
68.    Кто работает под водой? (водолаз)
69.    Хищное морское животное? (акула)
70.    Как называет наша страна? (Россия)

Задания родителям. 
«Составь слово». (на столах перед родителями лежат буквы, родителям задают вопросы они должны выбрать правильную букву, и из 5 букв составить слово «Школа»)
1.    Первый согласный звук, на который начинается название крупнорогатого животного, которое дает полезный продукт, из которого можно приготовить омлет. (Корова)
2.    Второй гласный звук твердой поверхности, по которой мы ходим. (ПоЛ)
3.    Гласный звук, с которого начинается название науки, изучающей строение человека. (Анатомия)
4.    Первый гласный звук названия цветка, который раздевает ветер. (Одуванчик)
5.    Первый или последний согласный звук лесного дома построенного из веток, где с милым рай. (ШалаШ)
Заключительная часть.
Воспитатель:
Вот мы и дошли до страны Первоклассников.
А вот и ваш первый колокольчик, он приветствует вас. Я рада, что мы с вами смогли дойти до этой страны с хорошими результатами, и думаю что в этой стране вы будете учиться только на……..(заканчивают дети).
Вот видите дорогие родители дети вам обещают учиться только на четыре и пять, а вы ,я думаю ,им поможете в этом.