Технологическая карта по образовательной деятельности
В данном документе представлена технологическая карта по образовательной деятельности, целью которой является обучение детей конструированию по схеме с использованием конструктора LEGO. Педагог, Шмунк Ольга Владимировна, ведущая занятия в детском саду «Журавленок», разрабатывает подход, направленный на развитие творческих и познавательных способностей детей.
В ходе занятия дети будут знакомиться с основами конструирования, изучая, как правильно использовать детали конструктора и работать в команде, помогая друг другу в процессе стройки. Используют такие материалы, как LEGO DUPLO и различные SMART-игры, что обеспечивает не только образовательный процесс, но и активную игровую практику.
Ключевыми этапами технологии «Ситуация» становятся эмоциональная вовлеченность детей в игровой процесс и актуализация их знаний о детали конструктора. Основное внимание уделяется формированию навыков совместной и индивидуальной деятельности, а также обогащению словарного запаса детей через задаваемые педагогом вопросы и обсуждения.
Основная цель занятия - восстановление заборов и построение деревьев, что позволит детям не только узнать о структуре строений, но и научиться использовать схемы как основу для самостоятельного конструирования. Воспитатель активно включает детей в процесс, задавая им вопросы и предлагая выполнить задания, что способствует развитию их критического мышления и умения работать в коллективе.
Документ содержит подробные описания каждого этапа занятия, включая вовлечение детей в игровую ситуацию, актуализацию знаний и открытие нового знания, что позволяет воспитателям без труда реализовать предложенный методический подход. Педагогические стратегии направлены на создание комфортной и поддерживающей атмосферы, что особенно важно в процессе обучения детей младшего возраста.
