Викторина «Знатоки родного края»
Викторина «Знатоки родного края» – это увлекательный и познавательный конкурс, который ознаменует собой не только интеллектуальное состязание, но и возможность глубже узнать природу своей родины, республики Хакасия. В рамках мероприятия участники будут знают о животных, растениях и птицах этой уникальной территории. Здесь будет множество вопросов и ответов, которые позволят детям расширить свои знания о флоре и фауне родного края.
Цель викторины заключается в том, чтобы укрепить знания детей о родной природе и обогатить их представления о животном и растительном мире, который нас окружает. Подготовленный тщательно материал позволит детям активно участвовать в обсуждениях, а также развить навыки слушания и взаимодействия в команде, что немаловажно в их взрослении. Викторина проходит в форме игровых заданий, что делает обучение комфортным и интересным.
Важно отметить, что в ходе предварительной работы с детьми проводились беседы о Хакасии, рассматривались альбомы и видео, читались сказки о природе, а также разучивались тематические стихи. Готовясь к викторине, ребята не только учат факты, но и воспитывают в себе чувство ответственности за команду. Они учатся поддерживать друг друга в ситуации, когда кто-то не знает или ошибается.
В этом мероприятии будет целая палитра конкурсных заданий. От расставления цифр для получения слова до интересных загадок – все это проверит знания детей о природе Хакасии. Мы надеемся, что каждый ребенок не только проявит свои знания, но и узнает что-то новое, что поможет ему стать еще более чутким к окружающему миру.
Итак, викторина «Знатоки родного края» – это отличная возможность провести время с пользой, узнать о своей малой родине, встретиться с единомышленниками и, конечно же, получить заряд позитивной энергии. Давайте вместе откроем радость познания!
Конспект викторины « Знатоки родного края».
Цель : уточнить и закрепить знания детей о родном крае. Обобщить знания детей о животных, птицах и растениях республики Хакасия. Развивать творческое воображение, смекалку, внимание, речь. Воспитывать умение слушать сверстников, чувство ответственности за свою команду.
Предварительная работа:беседы о природе нашей республики; рассматривание альбомов, слайдов, просмотр видео материалов; чтение сказок и легенд; разучивание стихотворений.
Материал: карточки с набором букв для слов «черничка» и «брусничка»; карточки с изображением животных и растений, занесённых в Красную книгу Хакасии; карточки с изображением деревьев и кустарников; фишки за правильные ответы; медали для награждения.
Ход занятия:
Под музыку хакасского композитора Т.Ф.Шалгиновой в зал входят дети.
Ведущая: Живым ковром меж снежных гор покоясь,
Горишь жарками – блёстками шитья,
А Енисей, как будто синий пояс,
Обвил тебя Хакасия моя.
Гощу ли в отдалённой стороне я,
Где голую равнину выжег зной, -
Встаёт и там, отрадно зеленея,
Весенняя тайга передо мной.
Я вижу твои древние курганы,
Где рыж ковыль, как ржавчина копья, -
Они – как зарубцованные раны
Под сердцем у тебя, земля моя.
Добрый день, дорогие участники игры, болельщики и гости! Мы рады приветствовать вас на интеллектуальном состязании знатоков природы родного края. Наша сегодняшняя викторина посвящена природе республики Хакасия. Соревноваться между собой будут две команды. Команда «Черничка» капитан Г, Аркадий, и команда «Брусничка» капитан К, Влада. А также поприветствуем наше замечательное жюри: . За каждый правильный ответ жюри будет присуждать один балл.
Наше первое конкурсное задание: нужно расставить цифры по порядку, и тогда у вас получится слово. (У одной команды слово «черничка», у другой «брусничка»). Дети выполняют задание. Жюри подводит итоги.
Второй конкурс вопросов «Лесные заморочки».
Прекрасна и богата наша земля. Бескрайние степи, непроходимые леса, глубокие реки. Зверя в лесах видимо невидимо, рыбу в реке хоть руками лови, а уж ягод и грибов не счесть. Богат наш край! Итак, первый вопрос команде набравшей наименьшее количество очков.
Какими ягодами богата Хакасия? ( брусника, черника, жимолость, рябина и т.д.).
Какой цветок является символом Хакасии? ( жарки).
Назовите рыб Хакасии? (щука, карп, лещ, хариус, ленок, окунь и т.д.)
Какие животные внесены в Красную книгу Хакасии? ( красный волк, снежный барс, кабарга).
Своей яркой окраской этот жучок предупреждает: « Не тронь меня, я несъедобный!». И птицы его не трогают. ( божья коровка).
Жук этот летает и в апреле, и в июне, но чаще всего в мае. ( майский жук).
Красивый, яркий гриб, но есть его нельзя. ( мухомор).
Живут эти грибы на деревьях и пнях большими компаниями, собрать их можно сразу целое лукошко (опята).
Какие реки Хакасии вы знаете? ( Абакан, Енисей).
Какие перелётные птицы возвращаются к нам весной? (жаворонки, трясогузки, грачи, скворцы, журавли, утки и т.д.).
Ведущая: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.
Третий конкурс «Весёлые задачки».
У животного две пары ног, две правые ноги, две левые ноги; две ноги сзади, две спереди. Сколько всего ног? ( четыре).
Наступил долгожданный февраль, и зацвела одна яблонька, а потом ещё три вишни. Сколько деревьев зацвело? ( яблони и вишни в феврале не цветут).
На участок детского сада в январе прилетели три скворца и один грач. Сколько птиц прилетело на участок ? ( Нисколько. Это перелётные птицы, на зиму они улетают на юг).
В вазе три жарка и семь ирисов. Сколько жарков в воде? (три).
Ведущая: молодцы ребята, ловко справились с задачками. А мы продолжаем нашу викторину, и сейчас следующее конкурсное задание.
Четвёртый конкурс – игра « Эрудит»
Обе команды приглашаются к столам в центр зала.
Ведущая: я вам предлагаю картинки, вы должны из них выбрать растения или животных, которые оберегаются, они занесены в Красную книгу Хакасии.
Игра для команды «Черничка» - «Оберегаемые растения Хакасии»
Игра для команды «Брусничка» - «Оберегаемые животные Хакасии»
Пятый конкурс «Не ошибись»
Ведущая: Командам предлагаются картинки с изображением деревьев и кустарников, они должны распределить деревья к деревьям, кустарники к кустарникам.
Пока команды выполняют задание проводится игра со зрителями.
Ведущая: Пока ребята выполняют задание, мы с вами поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что – то другое, то нужно хлопать.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
(дети хлопают)
- Что не правильно? (Мухи)
- А мухи – это кто? (Насекомые)
- Вы правы. Ну что же продолжим:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
(Дети хлопают).
Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, куницы.
Если дети не обращают внимания на слово «куницы», ведущая объявляет счёт: «Один ноль в мою пользу. Куницы – вовсе не птицы».
Игра продолжается:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи, комары, кукушки…
(Дети хлопают).
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы- сплюшки,
Лебеди, скворцы…
- Все вы молодцы!
Ведущая: Ну что же, я думаю, и с этим весьма трудным заданием обе команды справились. А пока жюри подводит итоги конкурса, я предлагаю вам немного подвигаться.
Физкультминутка.
Осторожно ветер за калитку вышел (руки вверх махи вправо- влево)
Постучал в окошко, пробежал по крыше (похлопать себя ладонями по рукам и плечам)
Покачал тихонько ветками черёмух (руки вверх махи вправо- влево)
Пожурил за что- то воробьёв знакомых ( постучать кулачками по ногам)
И расправив гордо молодые крылья
Полетел куда- то вперегонку с пылью. (руки в стороны, махи руками).
Шестой конкурс – конкурс капитанов «Назови одним словом»
Волк, лиса, кабан, олень… (звери).
Ель, сосна, берёза, ива… (деревья).
Воробей, голубь, свиристель, сорока… (зимующие птицы).
Клубника, черника, морошка, малина… (ягоды).
Сом, пескарь, налим, карась… (рыбы).
Кузнечик, муха, стрекоза, майский жук… (насекомые).
Ведущая: В давние времена люди верили, что у всего, что их окружает: полей, лесов, рек и озёр есть свои духи- хранители. Они оберегали природу от бед и ненастий. И сегодня к нам в гости пришла древняя покровительница тайги – Алтын- Арых.
Входит Алтын- Арых ( А. Т.).
Алтын- Арых: Здравствуйте, ребята. Я пришла к вам в гости не с пустыми руками. Принесла я вам загадки о таёжных жителях, хочу проверить как вы знаете моих подопечных. Я буду читать описание, а вы должны угадать про кого идёт речь.
Седьмой конкурс « Загадки хозяйки тайги»
Описание первое.
«У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко- жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Особенно я люблю несолёное сало. Какая я птица?» (Синица).
Описание второе.
«Меня называют «санитаром леса». Я просыпаюсь очень рано и сразу начинаю стучать, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда- сюда, вверх- вниз по дереву, мне и крылья нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клёна. На голове у меня красная шапочка, а одет я в чёрный фрак. У меня крепкий сильный клюв. Кто же я?» (Дятел).
Описание третье.
«Я зверь небольшой, у меня пушистый хвостик. Я люблю делать запасы на зиму ( орехи, грибы, жёлуди). Когда мне бывает холодно, я забираюсь в дупло, и своим хвостом закрываю вход. Быстро прыгаю по веткам деревьев. Зимой я серая, а летом рыжая. Кто я?» (Белка).
Описание четвёртое.
«Меня зовут хозяином тайги. Даже в сказках меня величают по имени отчеству. Говорят, что я люблю мёд, но ем я всё. Зимой я обычно сплю, а летом накапливаю жир на зиму. Кто я?» (Медведь).
Ведущая: Спасибо вам, Алтын- Арых, за интересные вопросы для наших ребят. А пока жюри подводит итоги конкурса, может вы нас ещё чем- нибудь порадуете?
Алтын- Арых: С удовольствием. Мои помощницы исполнят для вас танец с жарками.
Девочки старшей и подготовительной групп исполняют танец.
Ведущая: Вот и подошла к концу наша викторина. Кто бы ни оказался впереди, мы с уверенностью можем сказать, сегодня победили дружба, смекалка и находчивость. Сейчас наступает самый важный момент. Наше жюри подвело итоги.
Оглашение результатов викторины. Награждение всех участников медалями и подарками.
