- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Консультация для родителей: Как развивать мелкую моторику через пластилинографию
- →
Консультация для родителей: Как развивать мелкую моторику через пластилинографию
Консультация по теме развития мелкой моторики у детей через пластилинографию — это уникальный подход, который несет в себе не только приятные моменты творчества, но и важные части развивающих упражнений. Лепка является одним из самых увлекательных и интересных видов деятельности для детей. Работая с пластилином, ребенок не только развивает свои пальцы и координацию, но и обучается выражать свои эмоции и фантазии.
На занятиях дети учатся не только раскатывать и сплющивать, но и смешивать цвета, что является важной частью творческого процесса. Используя твердый пластилин, важно подготовить его к работе, разогревая в теплой воде, и работать на плотном картоне, чтобы избежать его деформации. Такие практические аспекты помогут сделать процесс более увлекательным и безопасным для ребенка.
Развитие мелкой моторики положительно сказывается на речевом развитии и умениях взаимодействовать с окружающими. Лепка помогает формировать уверенность и воображение, что очень важно для полноценного роста и развития. Дети, играя с пластилином, учатся самостоятельно контролировать свои движения, и со временем это приводит к повышению навыков самоконтроля и организованности.
Важно помнить, что занятия с пластилином могут стать источником радости и схожи с игрой. Применение игровых приемов может упростить работу с детьми, особенно если они не хотят заниматься. Целью таких мероприятий является создание комфортной обстановки, где каждый ребенок сможет раскрыть свои способности и научиться радоваться процессу.
Наконец, занятия по пластилинографии не только помогают развивать навыки малышей, но и служат профилактикой эмоционального напряжения. Разнообразие материалов и техник обогащает их опыт, позволяя получать конкретные результаты в творчестве. Таким образом, занятия лепкой — это не только развлекательный процесс, но и важное звено в образовании и социализации учащихся.
Консультация для родителей:
"Как развивать мелкую моторику через
пластилинографию"
Лепкой дети начинают заниматься с младшего возраста, осваивают простейшие приемы работы с пластилином: учим раскатывать, сплющивать, вытягивать. Эти способы помогают ребенку создавать сложные композиции и выполнять разнообразные приемы: выполнение декоративных налепов разной формы, прищипывать, сплющивать, оттягивать деталей. Одним из самых увлекательных, интересных и любимых видов детской деятельности является лепка.
Пластилин - мягкий, пластичный материал, способный принимать заданную форму. Но при работе важно знать:
1) Твердый пластилин нужно разогреть перед занятием в емкости с горячей водой из-под крана (но не заливать кипятком);
2) При работе с пластилином следует использовать как основу не тонкие листы бумаги, а плотный картон, чтобы не происходило ее деформации при выполнении приемов придавливания, сплющивания во время закрепления предмета на горизонтальной поверхности.
3) Чтобы картинка со временем не потеряла своей привлекательности, следует основу с предварительно нарисованным контуром или без него покрыть скотчем. Это поможет избежать появления жирных пятен; работать на скользкой поверхности легче и при помощи стеки проще снять лишний пластилин, не оставляя следов;
4) На рабочем столе ребенка обязательно должна быть тканевая салфетка для рук, чтобы он мог воспользоваться ею в любое время, а после выполнения работы сначала вытереть руки салфеткой, а затем вымыть их водой с мылом.
Заниматься с детьми, имеющими проблемы в развитии достаточно сложно. Среди детей достаточно много плохо говорящих детей. Дети очень любят лепить. Обучение детей лепке всегда было одним из важных коррекционных средств и важным фактором познания окружающего. Важное значение приобретает цвет пластилина, как средство выразительности. Дети учатся смешивать разные цвета для получения более светлого оттенка, осваивают прием «вливания одного цвета в другой».
Каждое занятие содержит не только практические задачи (сплющивание, смазывание, катание колобком и т.д.), но и воспитательно-образовательные, творческие способности ребенка, умение общаться с другими людьми, развивается мелкая моторика пальцев. Нетрадиционная техника использования пластилина на картоне называется пластилинография. Пластилинография, представляет для детей некоторые трудности. Ещё не оформившиеся и не развитая костно-мышечная ткань туловища, предлагаем детям упражнения, направленные на управление своими пальцами. Например: «Сожми-открой», «Этот пальчик дедушка», «Пальчик-пальчик, где ты был?». Не все дети правильно могут передать в лепке, что они хотят слепить. Детям необходимо развить эти навыки, т.е. умение владеть рукой и пальцами, подчинять движения контролю руки и глаза, правильно пользоваться пластилином и стеком. У многих детей наблюдается значительное нарушения координации движений, недоразвитие мышц пальцев и кистей рук. И здесь задача взрослых помочь ребенку овладеть этими навыками. Если дома ребенок не хочет заниматься с пластилином, то взрослый может применить при этом игровой прием. (Катя, к нам в гости пришел Лунтик. Давай мы покажем Лунтику, как мы умеем играть с пластилином.)
Работа с пластилином направлена на решение следующих задач:
Дать детям возможность через лепку выплеснуть отрицательные эмоции
Помочь детям почувствовать себя свободным, дать возможность удивляться, радоваться
Доставить детям радость от тесного общения с пластилином, глиной, тестом
Развивать глаза, пальцы, возбудить фантазию и воображение.
Главной задачей при изготовлении поделок из пластилина является снятие излишнего напряжения, управление пальцами своих рук, такая координация зрения и движения является необходимым условием выполнения любых действий. В процессе работы по лепке улучшается речевое развитие детей, формируется положительные навыки коммуникативного общения со сверстниками, преобладает повышенный тон у детей. Развивается волевое усилие (дети проводят больше времени при выполнении задания, стараются выполнить его до конца), формируется элементарные навыки самоконтроля (организованно готовят рабочее место, убирают его, контролируют поведение), отмечается повышенный интерес к выполнению задания правильно, развивается общая и мелкая моторика. Даже ученые доказали, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи ребенка и его мышления. А работа с пластилином с использование нетрадиционных материалов развивает моторику рук ребенка, тактильное восприятие, так идет работа различными по качеству материалов, использование разных материалов требует ловкости в обращении с мелкими предметами, способствует координации движений рук, учат детей владеть руками. Занятия по пластилинографии помогают получить информацию о разнообразии окружающего мира, уточняют представление о цвете, форме и размере предметов, развивает воображение. Такая деятельность интересна, разнообразна и в большинстве случаев не требует от детей высокого уровня развития навыков. Поэтому дети с удовольствием выполняют задани