Комплексно-тематическое планирование для подготовки детей к школе
Данный материал представляет собой комплексно-тематическое планирование совместной деятельности с детьми подготовительной группы для детей с ограниченными возможностями здоровья во взаимодействии с интерактивной комнатой «Донская мозаика». Программа охватывает множество тем, которые способствует как развивающему, так и эмоциональному росту детей. Каждый этап включает в себя разнообразные игровые и образовательные активности, направленные на расширение кругозора и развитие речи детей.
Первая неделя посвящена фруктам и их особенностям. Через презентации, изготовление моделей из кинетического песка и совместные творческие задания дети не только узнают о фруктах, но и совершенствуют свои когнитивные и моторные навыки. Пескотерапия является важным элементом, способствующим формированию положительных эмоций и добросердечных отношений в группе.
В последующие недели тематика сменяется на овощи, насекомых и перелетных птиц, что дает возможность детям активизировать свои знания, расширяя свой словарный запас и получая новые навыки в решении практических задач. Игры на согласование слов в роде, числе и падеже помогают детям совершенствовать грамматический строй речи, в то время как практические задания на свежем воздухе способствуют развитию привязанности к природе.
Завершающая часть программы включает в себя занятия о диких животных, зимующих птицах и природных явлениях, таких как осень и весна. Каждое занятие построено так, чтобы захватить внимание детей, активировать их любопытство и желание учиться, что, в свою очередь, развивает их творческие способности и способствует положительному восприятию учебного процесса.
