Сценарий экологического развлечения «В лес зелёный мы идём!»

СЦЕНАРИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
«В ЛЕС ЗЕЛЁНЫЙ МЫ ИДЁМ!».

Цели:
сохранение и укрепление здоровья детей средствами музицирования (пения, артикуляции, дыхательной и физической гимнастики).
- обучение приёмам и методам правильного дыхания, грамотной артикуляции звуков, музыкально-пластического движения;
- комплексное развитие музыкальности детей;
- объединение опыта и знаний детей для создания у них целостной картины мира;
Задачи:
- обобщить знания о лете, о цветах которые растут в лесу, на лугах, полях,
о диких животных, о птицах и многое другое.
- воспитывать бережное отношение к природе.
-Развивать творческое воображение посредством музыкально-ритмических движений;
-эмоционально передавать через движения музыкальные образы;
-развивать чувство ритма; мелкую моторику, внимание, мышление; артикуляционный аппарат;

Ход мероприятия:
Музыкальный руководитель приглашает детей в зал.

М.р: Здравствуйте дети! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие
по летнему лесу. Но прежде, создадим себе хорошее - весёлое
настроение, и пропоём всем «Доброе утро!»

Песня: « Доброе утро!».
Сл. О. Арсеневской муз.Н. Туварджи

1.Доброе утро! ( поднимают руки вверх и разводят в стороны)
Улыбнись скорее (улыбаются друг дружке),
И сегодня весь день будет веселее (хлопают в ладошки).
ПРИПЕВ:
Мы погладим лобик ( массируя поглаживают лобик)
Носик ( массируя поглаживают носик)
И щёчки ( массируя поглаживают щёчки).
Будем мы красивыми (поднимают ручки вверх делая «бутоны»)
Как в саду цветочки (выполняют «пружинку» с поднятыми вверх руками)
Ушки мы потрём ( трут мочки ушей)
И здоровье сбережём ( кладут попеременно руки на плечи крест-накрест)

2.Разотрём ладошки (трут ладошками)
Сильнее, сильнее.
Ручками похлопаем (хлопают в ладоши)
Смелее, смелее ( громче хлопают).

ПРИПЕВ: (движения те же).

М.р.: Молодцы дети! Вот теперь можно отправляться в лес. Согласны ?
(ответы детей)
В лес зелёный мы идём
Дружно мы шагаем.
Раз, два, раз, два
Дружно мы шагаем.(«Марш деревянных солдатиков» Д.Шостакович)
А теперь смотрите – ка друзья
Впереди преграда.
Через кочки нам сейчас
Перепрыгнуть надо.
( спортивный инвентарь: небольшие кубики) (нужно перепрыгнуть двумя ножками)
Дальше дружно в лес идём,
Но опять преграда,
Ёж зелёный под кустом ( запись звуки леса)
Песенку поёт носом. ( Муляж кустика и игрушки ёжика)
(дети подходят и рассматривают ёжика, а затем выполняют следующее упражнение).
Ну-ка носики подняли
И как ёжик зафырчали.
Пфф-пфф-пфф (носом глубокий вздох и на выдохе проговариваем звуки)
Фур-фур-фур
Фу-фу-фу.

М.р.: Молодцы дети, хорошие у нас ёжики получились.
А давайте вспомним песенку про ёжика!

Песенка – распевка : « Ёжик – чудачок»

Ёжик, ёжик – чудачок
Сшил колючий пиджачок.
Сто иголок впереди,
Сто булавок позади.

М.р.: ( наклоняется к ёжику и «слушает что говорит ёжик»).
Ой, ребятки, что я слышу, ёжик говорит, что ему наша
песенка понравилась и предлагает нам поиграть.

Игра : « За грибами в лес идём»

(Выбирается по считалочке ребёнок – ёжик)
За грибами в лес идем (маршируют на месте),
Прыгаем по кочкам ( прыгают на месте),
А в лесу колючий еж ( складывают пальчики в замочки и шевелят ими)
Стережет грибочки!
Ты нас, ежик, не коли, (подходят к ежику, грозя ему пальчиком)
А скорее догони!!! (разбегаются, а ежик догоняет)
(прячутся в свои домики на стульчики).

(Звучит фонограмма, жужжание жука. В зал забегает «Жук» )

Жук: Здравствуйте ребята!
М.р.: Ой, а ты кто?
Жук: Я, Жжжук - Жжжужелица!
М.р.: Приятно познакомится, а мы воспитанники детского сада «Солнышко».
Упражнение – игра «Жук»
Дети обращаются к «жуку» со словами:
- Жук, жук, пожужжи,
- Что ты видел – расскажи.
Жу – жу – жу! Жи – жи – жи!
Пожужжи и расскажи! (2 раза)
Жук:
1. - Я вам песню прожужжу,
В ней о лете расскажу,
Жу – жу – жу! Жу – жу – жу!
В ней о лете расскажу! (2 раза)
На повторный ответ «жука» дети подпевают вторую строчку ответа и вновь обращаются к «жуку» с той же просьбой.
Жук:
2. - Я вам песню прожужжу,
В ней о речке расскажу,
Жу – жу – жу! Жу – жу – жу!
В ней о речке расскажу! (2 раза)
Жук:
3. - Я вам песню прожужжу,
В ней о травке расскажу,
Жу – жу – жу! Жу – жу – жу!
В ней о травке расскажу! (2 раза)
Жук:
4. - Я вам песню прожужжу,
В ней о солнце расскажу,
Жу – жу – жу! Жу – жу – жу!
В ней о солнце расскажу! (2 раза)

М.р.: Дорогой Жук, а подскажи нам, где же этот лес? А то мы всё идём,
да идём, а в лес никак мы не попадём.
Жук: « Я ребята вам скажжжу,
Да всю правду доложжжу.
В лес так просто не пройдёшь
Заколдован он сейчас.
М.р.: Что же случилось, скажи?
Жук: Случилась в лесу том беда,
Злые туристы там были с утра.
Пировали и играли
И весь мусор побросали .
Все цветочки оборвали
Все грибочки растоптали. (плачет)
М.р.: Так скорее веди нас туда!
Мы с ребятами лесу поможем
И в беде никого не оставим.
Жук: Спасибо вам ребята. Но чтоб в заколдованный лес попасть,
Нужно сказать такие вот слова.
Раз, два, три покружись
И в лесу ты очутись!
(дети произносят слова и кружатся) ( звучит музыка Т.Альбиони «Адажио»)
(открывается занавес: стоят муляжи деревьев (лес), везде разбросан мусор, цветочки, грибочки)
М.р.: Ой – ой, беда – беда!
Но мы с ребятами сейчас наведём здесь и чистоту и красоту.

Игра: « Собери мусор»

Жук: Какие вы дети молодцы, как вы быстро и дружно собрали весь
мусор.
М.р.: Посмотрите ребятки, в лесу туристы все цветы оборвали.
Давайте с вами посадим цветочки. Подходите ко мне я вам раздам
каждому по «цветочку» и мы сейчас с вами создадим красивую цветочную полянку. (под музыку П. Чайковского «Вальс цветов», муз. руководитель и дети не спеша разлаживают по залу цветы).
Игра: «Посади цветок»
Жук: Ах, какая красота получилась! Так и хочется, закружится в танце среди этих прекрасных цветов.
М.р.: Дети, а давайте мы превратимся в жуков и бабочек, и потанцуем на этой красивой полянке.
Детская полька А. Жилинский.
Жук: Спасибо вам, дети! Как в лесу стало радостно, какая чистота и красота вокруг! (звучит запись «Звуки леса»).
М.р.: Да Жук, наши дети очень старались. Но мы должны ещё собрать грибы. Съедобные грибочки мы оставим ёжикам и белочкам, а несъедобные отнесем лосям. А почему мы так поступим?
(ответы детей)
Игра: « Собери грибы»
(дети делятся на две команды. Чья команда соберёт быстрей грибы).
Жук: Ну что ж ребята, нам пора прощаться .Но я буду рад если вы ещё придёте в наш лес. Спасибо вам ребята! А это вам подарок от всех лесных жителей. (передаёт корзинку с угощением)
М.р.: ( дети прощаются) А теперь детвора, в садик на пора.
Глазки мы закроем и скажем такие слова.(ширма закрывается)
Раз, два, три, покружись
И в саду любимом очутись!
М.р.: Ну вот ребята мы и дома. А какие правила поведения в лесу, вы знаете? (ответы детей).
Ребёнок:
Не ломайте, детки!
У деревьев ветки!
Каждая веточка
Для дерева- деточка.
Ребёнок:
Ты хотя ещё ребёнок,
Но ведь ты не поросёнок,
На поляне не сори,
За собой всё убери!
Ребёнок:
Не шумите в лесу, ребята,
Лесным жителям это неприятно!
Соблюдайте тишину,
Шум не нужен никому.
Ребёнок:
Огонь в лесу не разводи,
Лес от пожара береги,
А коль развёл, учти:
Перед уходом затуши!
Ребёнок:
Не рвите в лесу букеты,
Запомнить надо про это.
Пусть цветы растут в лесу!
Леса береги красу!
Ребёнок:
Птичьих гнёзд не разоряй!
И другим не позволяй!
Ребёнок:
Не топчи грибы ногами,
Пусть их много перед вами.
Гриб съедобный забирай,
Несъедобный - оставляй!
М.р.:
Очень прошу вас, дети!
Запомните заповеди эти!
И в лесу, пожалуйста, не забывайте
Их обязательно выполняйте!
До свидания ребята!