- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие творческих способностей у детей в процессе конструктивно-модельной деятельности
- →
Развитие творческих способностей у детей в процессе конструктивно-модельной деятельности
Семинар-практикум, посвященный важной теме «Развитие творческих способностей в процессе конструктивно-модельной деятельности», собирает на базе детского сада №10 в Петровске-Забайкальском педагогов, стремящихся развивать и совершенствовать подходы к обучению детей. Главной задачей семинара станет изучение условий, необходимых для формирования у детей творческих способностей, а также методов и приемов работы, направленных на конструктивное взаимодействие с малышами.
Одним из центральных аспектов семинара станет обсуждение целостного алгоритма организации занятий, который учитывает не только возрастные особенности дошкольников, но и требования Федеральных государственных стандартов (ФГОС). В ходе обсуждения будет представлен опыт воспитателей в производстве конструктивной деятельности детей. Участники смогут обменяться методами, применяемыми в различных возрастных группах, что, несомненно, обогатит их профессиональный арсенал.
Практическая часть семинара даст возможность участникам не только ознакомиться с теоретическими основами, но и самостоятельно создать макет улицы своего города. Это задание станет важным шагом в формировании детских навыков совместной работы, общения и творческого мышления. Создание макета также позволит участникам увидеть, как простое занятие может превращаться в увлекательный процесс, развивающий во многом важные личные качества у детей.
Для успешного развития творческих способностей детей критически важно создать условия, способствующие их самовыражению и свободе выбора. В рамках семинара педагоги обсудят, как важно не только позволить детям действовать по своим желаниям, но и предложить ненавязчивую помощь в тех моментах, где это действительно необходимо. Осознание этого принципа поможет создать атмосферу доверия и дружелюбия, что является основополагающим фактором успешного образовательного процесса.