Сценарий занятия по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью тема: Русская народная игрушка - матрёшка"

Сценарий занятия по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью в младшей группе

Тема:«Русская народная игрушка-матрёшка»

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Цель: Знакомство детей с русским сувениром – матрешка как с предметом народного творчества.

Программные задачи:
Образовательные: Знакомить детей с русской народной игрушкой матрёшкой, с её внешним обликом. Развивать у детей интерес к русскому народному промыслу: росписи матрёшек.

Развивающие: Развивать художественный вкус, мелкую моторику. Развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству. Развивать самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрёшки.
Воспитательные: Развивать умение детей активно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. Воспитывать уважение к творчеству русских умельцев.

Оборудование: игрушка-матрёшка с традиционным видом росписи, матрёшка без росписи (деревянная), аудиозаписи «Русские народные мелодии», мешочек, шаблоны матрёшек, акварельные краски, карандаши, листы белой бумаги, кисточки, баночки с водой.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций росписи матрёшек, чтение стихотворений и загадок про матрёшку.
Ход образовательной ситуации (занятия):
Воспитатель. Ребята, когда я сегодня шла в детский сад увидела чудо чудное: красивый, расписной мешочек. Хотите узнать, что там?(Да, хотим).Тогда слушайте загадку:
Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьёй одной,
Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая,
В той ещё сестра меньшая,
Доберёшься ты до крошки,
Эти девицы - (Матрешки) (Дети отгадывают загадку)

Воспитатель. Молодцы, отгадали (достаёт большую матрёшку, все дети внимательно её рассматривают)
Воспитатель. Ой ребята, а матрёшка совсем одна и очень грустная, узнаем почему? (Да)
Воспитатель. Она потеряла своих сестричек, и не знает где их искать. Может мы все вместе поможем матрёшке найти их? ( Дети хором, да!)
Воспитатель. Ребята, как называется игрушка, которая у меня в руках?(Матрешка)
- Как вы думаете, для чего сделали эту матрёшку? (Играть)
- Хотите я расскажу вам, как появилась матрёшка? (Да!)
Воспитатель. Давным-давно в одном царстве - государстве жил да был один мастер, который очень любил ребятишек: девчонок и мальчишек. И любил этот мастер с утра до вечера игрушки для детей делать. Однажды задумал он сделать для детей необычную игрушку - куклу с чудесным секретом: внутри первой куклы сидела кукла поменьше, а в той еще меньше, и еще, и еще. Яркими красками разрисовал, одел в нарядное платьице. Веселая получилась куколка, смешная. И он долго-долго думал, как же назвать ему эту куклу. Назвал ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрёшкой все ее звали. С той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами, ягодами, другими узорами. Вот так ребята родилась русская народная игрушка - матрёшка. Её не случайно называют народной, потому что она сделана добрыми руками русских людей.
Воспитатель. Ребята, а из чего сделана матрешка? (из дерева)
- Значит она какая? (Деревянная)
Посмотрите внимательно, но ведь дерево светлое, а матрёшка цветная, яркая. Как это получилось? (Разукрасили)
Верно, её украшали красками, разрисовывали ей платок, сарафан. У каждого мастера была своя манера росписи, поэтому матрёшки все разные.
Воспитатель. Ребята, а вы знаете, что куклу-матрёшку делают с секретом? (Да, она раскрывается).
Воспитатель. Да, матрёшка раскрывается, давайте посмотрим. (Дети разбирают матрёшку)
Воспитатель. Ребята, так вот куда спрятались сестрички нашей матрёшки. Мы помогли матрёшке найти их? (Ответы детей)
Игра «Большая матрешка и маленькая матрешка»
Воспитатель: покажите, ребята, какая матрешка большая (поднимают вверх руки, а маленькая? (дети приседают). Повторяют еще 2 раза.
Воспитатель. А хотите сделать для нашей матрёшки ещё сестричек? (Да!) Как мы можем это сделать?
Дети: Мы можем нарисовать матрёшку!

Продуктивная деятельность (рисование) «Узор для матрешки»
Воспитатель обращает внимание детей на матрёшку каторая стоит на столе.
Ребята, посмотрите на этиу матрешку, сравните её с деревянной, чем они отличаются? (Матрешка не нарядная, не украшен платочек, сарафан)
Воспитатель. Ребята, как вы думаете, что нужно сделать, чтобы матрешка стала нарядная, красивая, как её деревянная сестричка? (Ответы детей)
Воспитатель. Молодцы! Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки! Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров. Пройдёмте к столу мастеров, и там каждый разукрасит узорами свою матрёшку. Дети самостоятельно разукрашивают рисунок матрёшки.
Воспитатель. Посмотрите, как много ярких, красивых, разных матрешек появилось у нас.
Воспитатель. Ребята, наша матрёшка стала весёлой, вы помогли ей найти своих сестричек.
Воспитатель читает стихотворение о матрешке:
Цветастое платье,
Румяные щёчки!
Её открываем-
В ней прячется дочка,
Матрёшки танцуют,
Матрёшки смеются
И радостно просят
Тебя улыбнуться!
Они к тебе прыгают
Прямо в ладошки-
Какие весёлые
Эти матрёшки!
Воспитатель. Ребята, а вы хотите побыть матрёшками? (Да)

Физкультминутка «Мы веселые матрешки» (дети выполняют движения под музыку)
Мы веселые матрешки (руки на поясе, пружинка)
Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)
На ногах у нас сапожки (выставляют пяточку, руки на поясе)
Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)
Проигрыш (кружатся)
Завязали мы платочки (повороты головы вправо-влево, взявшись за «кончики платочков»)
Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)
Раскраснелись наши щечки (растирание руками щек)
Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)
Проигрыш (кружатся)
В сарафанах наши пестрых (плавные махи руками вверх-вниз)
Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)
Мы похожи словно сестры (руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)
Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)
Проигрыш (кружатся)
Мы веселые матрешки (руки на поясе, пружинка)
Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)
На ногах у нас сапожки (выставляют пяточку, руки на поясе)
Матрешку делают только в нашей стране России, и только русские мастера. Когда к нам в Россию приезжают иностранные гости, они обязательно везут домой на память нашу русскую народную игрушку — матрешку.

Рефлексия
Ребята, кого вы сегодня видели?
Что случилось с матрёшкой?
Как появилась матрёшка?
Мы помогли нашей матрёшке? Как мы это сделали?
Ребята, а вам нравится матрешка? Почему?

Литература:
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. С.Н. Гамова 2015г.
Планирование и организация образовательного процесса по программе «Успех» Н.В. Федина, Н.В. Чернышов. 2016г.
Книга Матрёшка. Кукла с секретом. Ю. Иванова 2014г