Болашақ математиктер: ерте білім берудің технологиялық картасы
«Қостанай қаласы әкімдігі білім бөлімінің №61 бөбекжай-бақшасы» МКҚК ұсынған «Болашақ математиктер» атты ұйымдастырылған оқу қызметі арқылы 5-6 жасар балаларға математика негіздерін үйрету көзделеді. Бұл сабақ барысында балалар сандық дағдыларды меңгеруге, логикалық ойлауды дамытуға және кеңістікте бағдарлау қабілеттерін шыңдауға арналған түрлі тапсырмаларды орындайды.
Сабақтың мақсаты - балалардың тура және кері санауды, ауызша есептеу дағдыларын қалыптастыру, геометриялық пішіндермен таныстыру. Сондай-ақ, интерактивті тақта, ойындар, логикалық сұрақтар мен тапсырмаларды пайдалану арқылы оқу процесін қызықты әрі тиімді ету жоспарланған. Мысалы, балалар «Көршісін тап» ойында сандардың көршілерін анықтай отырып, математикаға қызығушылықтарын арттыра алады.
Сабақтың құрылымы үш кезеңнен тұрады, әр кезеңде қызықты әрі тәрбиелік мәні бар тапсырмалар беріліп, балалардың белсенділігі мен қызығушылығы сақталады. Оқу процесінде баланың сөйлеу мәдениетін дамыту, логикалық тапсырмаларды шешу арқылы олардың ой-өрісін кеңейту үшін арнайы сөздік жұмыстар да жүргізіледі. Билингвалды компоненттер (сан-цифр, қызықты-интересно) балалардың тіл байлығын арттырады.
Оқу барысында балалар қыс мезгілінің ерекшеліктері, айлардың саны, апта құрамындағы күндер секілді сұрақтарға жауап береді. Бұл арқылы баланың білімін тереңдетіп, геометриялық пішіндер мен олардың қасиеттері туралы да ақпарат алуға мүмкіндік туындайды. Әрі қарай, балалар логикалық тапсырмаларды орындап, сергіту сәттерімен сабақтың динамикасын сақтайды.
Сабақтың қорытындысы бойынша балалардың білім нәтижелері бағаланып, жеңіл әрі қызықты сабақ өткізілгендігі жөнінде пікірлер алынады. Оқу іс-әрекетіне белсенді қатысқан балалар өздерін жақсы сезініп, барлық тапсырмаларды орындағаны үшін риза болады. Осындай сабақтар балалардың шығармашылық қабілеттерін, логикалық ойлау дағдыларын дамытуға маңызды ықпал етеді.
Қостанай қаласы әкімдігіні
«Қостанай қаласы әкімдігі білім бөлімінің
№61 бөбекжай-бақшасы» МКҚК
Тақырыбы: «Болашақ математиктер»
Орындаған:Ұ.Ш.Балғабаева
2017 о.жыл
Ұйымдастырылған оқу қызметінің
технологиялық картасы
Ересек топ «Айналайын»
Таным білім беру саласы ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы: «Болашақ математиктер»
Мақсаты: Балаларды тура және кері санауды,ауызша есептей алуға,кеңістіктерді бағдарлауға <.> = белгілерін қолдануға,интерактивті тақтаны қолдануға жаттықтыру .Геометриялық пішіндер туралы білімдерін бекіту. Балалардың ой-өрісін ,ойлау қабілеттерін, сөйлеу мәдениетін дамыту. Компютердегі тапсырмаларды орындап бекіту
Билингвалдық компонент: сан-цифр,қызықты-интересно.
Сөздік жұмыс: Қызықты
қозғаушылық
-Балалар,біз бүгін сендермен «Болашақ математиктер» ойын ойнаймыз,ол ойында сендерге дайындаған қызық тапсырмалары бар ойын үш кезеңнен тұрады.,оларды орындауға дайынсыңдар ма?
-Балалар қуанып,қызығушылық білдіреді
-Тапсырмаларды шешуге дайынбыз.
Ұйымдастырушылық ізденіс
Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс мезгілінде неше ай бар?
Ол қандай айлар?
Қыстың ерекшеліктерін сұрап өту.
«Қыс» туралы тақпақ.
-Бір жылда неше ай бар?
-Бір аптада неше күн бар?
-Балалбақшаға аптасына неше күн келеміз?
Апта торалы тапақ кім біледі?
1.Тапсырма «Сандарды керіжәнетура санау»
2. Ойын: «Көршісін тап» интерактивті тақтадан.
3.Логикаға тапсырма.
-Екі тышқанда неше құйрық?
-Сиырда неше аяқ бар?
-Екі сиырда неше мүйіз бар?
-Екі итте неше аяқ бар?
-Үш мысықта неше құйрық бар?
Сергіту сәті:
4.Тапсырма Салыстыру
Артық, кем, тең
2<5 8>7 6>4
3<9 8=8 4<9
8>2 9>6 7>3
5.Дұрыс нүктелерін санап жаз
6. Д/о: «Геометриялық пішіндерді ата»
Қанша бұрыштары бар?түстері қандай?
7.Д/о«Үйін тап»
8.Тапсырма: «Сандардың құрамын тап »
Мысалы: 6 8
9. Тапсырма: «Есептеп шығар»
Қыс мезгілі
3-ай бар
Желтоқсан,қантар,ақпан
Қыста суық,жылы киінеді,қар жатады....
Айкүнім орындап берді
12-ай бар
Бір аптада 7 күн бар
5-күн келеміз
Жалғас айтып берді
орындайды
Тура және кері санайды.
Интерактивті тақтамен жұмыс жасайды ауызша айтады.
Сандардың көршілерін табады.
Тапсырманы орындайды.
Балалар ауызша айтады.
2.4.4.8.3
Қимыл – қозғалыспен жасайды.
Интерактивті тақтамен жұмыс
Парақта жеке жұмыс орындайды
Пішіндерді дұрыс атайды.тақта мен жұмыс.
Тақтамен жұмыс
Балалар есепті оймен шығара бастайды,жазады
Есептерді шығарады
2+2=4
5+3=8
4+2=6
5+5=10
Рефлексивті-коррекциялау
Балалар тапсырмалар қыйын болды ма? Бүгінгі сабақта біз қандай тапсырмаларды орындадық? Балалардың жақсы жауаптарын атап өту. Мақтап –мадақтау.
Ризашылық білдіреді. Оқу іс-әрекетіне белсенді қатысып, алған бағаларына мәз-мәйрам болады.
Күтілетін нәтиже:
Тура және кері санауды ұғынады
Логикалық тапсырмаларды түсінеді
Геометриялық пішіндерді ажыратуды қолынан келеді
