Сценарий выпускного праздника «Морское путешествие к острову Знаний»

Сценарий выпускного праздника в школу 2017г.
«Морское путешествие к острову Знаний»

Под торжественную музыку выходят ведущие.
Ведущий 1: - Слезы от радости в наших глазах,
И в этот торжественный час
Сердце замрет, а потом застучит,
Волнуется каждый из нас.
Ведущий 2: - Но музыка вихрем врывается в зал.
Зачем говорить много слов?
Пусть будут улыбки на лицах сиять.
Приветствуйте выпускников!
Выход выпускников. Танец «Спасибо вам»
1 ребенок: - Сколько лет мы в детский сад радостно ходили,
Воспитатели ребят как родных любили.
2 ребенок: - Детский сад! Что значит это? Ничего приятней нет!
Это — целый детский город из улыбок и конфет!
3 ребенок: - Добрых сказок и подружек, из мультфильмов и друзей,
Занимательных игрушек, удивительных затей.
4 ребенок: - Новогодних представлений, и подарков, и призов,
Любопытства и волнений, любознательных носов.
5 ребенок: - Из стихов, загадок, песен, танцев, игр и умных книг,
Мир огромен и чудесен, интересен и велик.
6 ребенок: - Детский сад, родной наш дом,
Для тебя мы все споём.
Песня «Детский сад»
7 ребенок: - Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают.
И вот уже школа нас ждет!
8 ребенок: - Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролет,
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
И вот уже школа нас ждет!
9 ребенок: - Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит все вперед
Смотрите, как выросли все мы, ребята
И вот уже школа нас ждет!
10 ребенок: - Всем кто вырос, надо в школу
И сказать они хотят
Все вместе: - До свиданья детский сад,
Здравствуй школа!
Песня «Прощай любимый детский сад» Кол№33 стр.6
11 ребенок: - Час прощанья с детским садом
Для всех нас настал.
Начинаем, начинаем,
Все вместе: - Наш, дошкольный вальс!
«Дошкольный вальс»
(дети присаживаются на места)
Ведущий 1: - Сегодня в наш детский сад пришло загадочное послание. (Читает.)
«Дорогие выпускники! Поздравляю вас с замечательным праздником. Вы уже не просто мальчики и девочки, уже не малыши, а совсем скоро станете школьниками. Я, Царь знаний, приглашаю вас к себе в гости на Школьные острова, но попасть на них непросто, добраться туда можно только на корабле. Вам предстоит пройти через трудности и испытания, проявить волю и смекалку, настойчивость и сообразительность. Дорогу вам укажет карта - она перед вами. Желаю успехов! До встречи на Школьных островах. Царь знаний».
Ведущий 1: - Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайное, трудное, но интересное путешествие? Нам, конечно, не обойтись без капитана.
Под музыку выходит капитан (ребенок)
Капитан: - Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед! (дети подходят к капитану)
Ведущий 1: - Сегодня от пристани «Детсадия» отчаливает корабль «Счастливое детство» и держит путь к острову «Знаний».
Капитан: - Поднять паруса!
(слышится шум моря фонограмма, капитан смотрит в бинокль)
Капитан: - На горизонте вижу очень маленький остров…
Ведущий 1: - Это остров «Воспоминаний». На этом острове живет очень маленький, замечательный народ. А вот и они. (выпускники присаживаются)
Под музыку«Дин-дин» заходят малыши
Малыш 1: - Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас!
Малыш 2: - Вы совсем уже большие,
И красивы, и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться –
На носочки стать должны!
Малыш 3: - В школу скоро вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
Малыш 4: - Быть веселыми, большими,
Не зевать и не чихать,
Лишь пятерки и четверки
На уроках получать!
Малыш 5: - Вы такими были тоже,
Были вы на нас похожи,
Мы поздравляем вас сейчас,
Не забывайте в школе нас!
Малыши хором: - И на празднике на вашем
С вами весело мы спляшем.
Песня – пляска малышей и выпускников «Школьная полька»
(Выпускники присаживаются на места)
12 ребенок: - Тосковать без вас мы будем.
Верьте, вас не позабудем.
Вас обнимем на прощанье
До свиданья, до свиданья! (Под музыку малыши уходят)

13 ребенок: - А помните? Совсем ещё недавно.
На прогулку собирались,
Взяли кучу мы игрушек,
Поспешили одеваться.
14 ребенок: - Рисовали и лепили,
Пели, вышивали,
А потом читали книгу
Очень интересную.
15 ребенок: - Натрудились, наигрались,
Нагулялись. Подошел уже обед
И как будто незаметно
Вот он…..
Все вместе: - Тихий час!
Инсценировка песни «Тихий час» Кол.№55 стр.26
Ведущий 1: - Как птиц из теплого гнезда
Вас выпускаем мы.
И пусть удачи огонек
Для вас горит всегда!
Ведущий 2: - Наш корабль«Счастливое детство» отчаливает от острова «Воспоминаний». Продолжаем наше путешествие.
Капитан: - Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед! (дети подходят к капитану)
- Поднять паруса!
(слышится шум моря фонограмма, капитан смотрит в бинокль)
Капитан: - Прямо по горизонту вижу «Необитаемый остров».
Причалить к берегу. Опустить якорь. (Садятся на места)
Раздается боевой клич, звучит музыка. Забегает Пятница, показывает большого жука, показывает пальцем и говорит: «Тыгыр». Открывает рот, хочет съесть, предлагает детям. Подходит к Ведущему.
Пятница: - Пятница, Робинзона!
Ведущий 2: - Ребята, вы узнали? Ведь это же Пятница, друг Робинзона.
Пятница показывает пальцем на ребенка, называет каждого Робинзоном.
Пятница: - Робинзон!
Ведущий 2: - Нет, это (имя ребенка)
Пятница: - Он Робинзон!
Ведущий 2: - Нет, это (имя ребенка)
Пятница: - Пятница, Робинзона!
Ведущий 2: - Он Робинзон!
Пятница: - Пятница, Робинзона!
Ведущий 2: - Да нет же, Пятница. Это …….
Пятница: - Где Робинзона?
Ведущий 2: - Милый Пятница, его здесь и не было. Это выпускники детского сада №12 «Родничок», они собираются в школу.
Пятница: - Школу? Кто такая?!
Ведущий 2: - Не школу, а школа. И не кто такая – это большой дом, там ребята учатся.
Пятница: - Дом? Учатся, кто такая?
Ведущий 2: - В школе ребята, узнают много нового: как писать буквы, читать слова, откуда текут реки, где живут слоны. Понял?
Пятница: - Понял?
Ведущий 2: - Ребята, помогите мне. Давайте расскажем Пятнице про школу и про то, чему в ней учат.
Песня – танец «Чему учат в школе»
Ведущий 2: - Пятница, а теперь ты понял, чему учат в школе?
Пятница: - Понял, понял! Надо быть воспитанным. Я тебя угощай (достает жука) очень вкусно. Кушай, это тыгыр, очень вкусно. (Ведущий отстраняется от него)
Ведущий 2: - Ой, что ты. (берет жука двумя пальчиками и на вытянутой руке относит в сторону)
Спасибо большое, Пятница ты очень воспитанный, но я это лучше потом попробую.
- А знаешь, Пятница, ребята в школу ходят с портфелями. Давай проверим, аккуратные они будут ученики или нет?
Пятница берет портфели и строит команды.
Пятница: - Команды стройся!
Ведущая выносит стол с предметами: школьные принадлежности, игрушки, губные помады, бусы, лак для ногтей, гвозди, духи.
Игра «Собери портфель»
Пятница мешает собирать портфель, предлагает ненужные вещи.
Пятница: - Проверим? (смотрит) Правильно!
Ведущий 2: - И в этом портфеле все предметы для школы. Теперь ты знаешь Пятница, что нужно положит в портфель для школы.
Пятница: - Молодцы ребята! Пятнице, интересно с вами. Пятница, дарит вам бусы. Они морские, пригодятся. До свиданья. (уходит)
Капитан: - Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед! (дети подходят к капитану)
- Поднять паруса!
(слышится шум моря фонограмма, капитан смотрит в бинокль)
Капитан: - Вижу странный островок. Кажется, нужна помощь.
Причалить к берегу. Опустить якорь. (Садятся на места)
Под песню «Остров невезения» выходит семейство Лейтяйкиных: - Двойка, - Ябеда.
Весь покрыт колючками, абсолютно весь!
Остров для Бездельников в океане есть
Остров для Лентяйкиных в океане есть.
Весь покрыт колючкам, абсолютно весь!
Здесь живут ужасные Двойки и колы,
На лицо прекрасные, жуткие внутри.
На лицо прекрасные, жуткие внутри,
Здесь живут Лентяйкины, знать вы нас должны.
Ведущий 1: - А вы кто такие? Может представитесь.
Двойка: - Пред-чего?
Ведущий 1: - Представитесь.
ДВОЙКА:  - А!!!! так бы и сказали…А то пред чего-то!!! Лентяйкины мы! С острова Разгильдяев! Я—Двойка! А вот моя сестра Ябеда! Всё мне рассказывает! За всеми следит! (Ябеда, в руках записная книжка, на шее бинокль, подбегает к детям, рассматривает их) Затем, пугает  детей:
Ябеда:  - "Всё расскажу! Всё запишу!"
(Потом бежит к м.р., делает узкие подозрительные глаза)
Ябеда: - "Плохо играете! Плохо поёте!"
(Потом к воспитателям)
Ябеда:  - "Плохо воспитываете"
(Потом к родителям)
Ябеда:  - "Плохо зарабатываете!"
Всё про всех я запишу! 
Всё про всех я расскажу!
Всё начальству доложу!
Всех друзей я заложу, 
И довольная хожу!
Мы знаем, зачем вы сюды приплыли…. Мы с Двойкой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой гонять
ДВОЙКА: - Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется!
Ну, кто хочет к нам?
Нам  срочно надо новую партию двоечников набрать. Оставайтесь, у нас жить на нашем острове, обхохочешься! Вечное Счастье!
Они, похоже не хотят у нас оставаться.
ЯБЕДА: - Хотят - не хотят! Мы сейчас проверим, как они цифры знают!  Вот у нас тут
всякие цифры имеются (раздает).
Будет музыка звучать, станем вместе танцевать. А с окончанием музыки, вы
должны построиться в две команды в том порядке, в каком стоят цифры. Вот те,
кто не справиться с заданием, тот у нас и останется.
Игра «Чья команда построиться быстрее»
(Герои становятся неправильно)
ЯБЕДА: - Ну, что детишки? Остаетесь здесь на Острове невезения?
Двойка: - Хорошо! А сейчас я проверю, как вы умеете считать?
Математические загадки

1. Пять щенят в футбол играли,
   Одного домой позвали.
   Он в окно глядит, считает,
   Сколько их теперь играет?

2. У стены стоит кадушка, а в кадушке той лягушка. Если б было 7 кадушек,

сколько было бы лягушек?

1. Сколько лап у двух медвежат?

2. Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (Остались 2 свечи (те, которые погасли), остальные сгорели)

3. Восьминог у однонога
   Попросил на время ногу,
   Чтобы сбегать до дверей 
   И вернуться поскорей.
   Друг, конечно же, помог.
   Кем теперь стал восьминог?

Ябеда: - ТАК, что-то я не поняла! Так мы что, никого новеньких и не выбрали?
ДВОЙКА:  - Да, наши запасы нехочухами не пополнили.
Ведущий 1: - Не расстраивайтесь, а лучше с нами повеселитесь.
Танец «Поппури»
Двойка:-  Ну, ты посмотри! Все правильно ответили. Возьмите наши оценочки в подарок,
они вам пригодятся.
Ябеда: - Я все про вас расскажу (уходят)
Ведущий 1: - А нам нужно собираться снова в путь. Командуй, капитан!
Капитан: - Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед! (дети подходят к капитану)
- Поднять паруса!
(слышится шум моря фонограмма, капитан смотрит в бинокль)
Капитан: - Вижу остров. Причалить к берегу. Опустить якорь. (Садятся на места)
Ведущий 2: - Ребята, где это мы? Вижу пиратский флаг. Мы с вами попали на «Пиратский» остров. А вот и они.
Разбойники заходят под музыку.
Останавливаются, начинают озираться по сторонам.
Разбойник 1:- Никого? (смотрит вправо)
Разбойник 2: - Никого…(смотрит влево)
Разбойник 1:- Ничего? (удивляется к друг другу)
Разбойник 2: - Ничего…(удивляется к друг другу)
Разбойник 1: - Обидно. (машет рукой, обиженно)
Разбойник 2: - Досадно. (машет рукой, обиженно)
Оба: - Да ладно! (в ладоши хлопают друг другу)
Кто такие, и откуда? (удивленно на детей)
Ведущий 2: - Мы ребята-дошколята,
Мы приехали из сада.
Веселились там с утра-
Скоро в школу нам пора!
Разбойник 1: - Школа? Это так ужасно,
Очень страшно и опасно!
Трудно и неинтересно-
Это каждому известно!
Там никто вам не поможет,
А ведь всё случится, может…(2 разбойник поддакивает)
Ведущий 2: - В школе очень интересно,
Необычно и чудесно!
Любознательный народ
Скоро в школу перейдёт!
Правда, ребята?
Разбойник 1: - А ну-ка, докажите,
Разбойник 2: - А ну-ка, покажите!
Разбойник 1: - Это все зазнайство-
Разбойник 2: - Ваше любознайство…
Ведущий 2: - Ну знаете ли, проверьте…
Разбойник 1: - Вот и проверю. Давайте поиграем в игру «Постройся фигурами». Вы всей командой должны будете встать той фигурой, которую я назову.
ИГРА «ПОСТРОЙСЯ ФИГУРАМИ» ( круг, треугольник, квадрат, овал)
Разбойник1: - Подумаешь… фигуры они знают… было бы чего…. А танцевать вы умеете как мы?
Ведущий 2: - Умеем. Смотрите.
«Пиратский танец»
Разбойник1: - Ладно, раз вы такие умелые, я с вами поиграю, ваши мысли почитаю с помощью волшебной шляпы.
Игра «Волшебная шляпа»

• Скажи мне пожалуйста, как ты будешь в школе отвечать у доски? (надеть шляпу) «Тили-тили, трали-вали»

• А ту думаешь о том. «Как здоров, что все мы здесь сегодня собрались»

• А ты любишь баловаться. «Плюшки м/ф «Карлсон»»

• А ты не переживай. «Хорошо»

• А в твоей голове!! ( м/ф «Винни – Пух» в голове моей опилки)

• А ты очень любишь? (Деньги)

• А ты любишь гулять. (а я иду такая вся вдоль) Девочке

Разбойник 1: - Молодцы, ребята! (разбойник 2 затаскивает сундук) Вы нам очень
понравились. И за это, мы дарим Вам этот сундук с сокровищами, который мы
нашли на этом острове, но не как не можем его открыть.
Разбойник 2: - Ветер воет не с проста,
Чую, будет здесь она.
Этот ветер перемен-
Доставит множество проблем!
Разбойник 1: - Снова станет нас учить.
Как нам жить и кем нам быть!
Лучше мы пойдём отсюда,
Чем увидим это чудо! ( Убегают)
Звучит музыка, появляется Мэри Поппинс,
ТАНЦУЕТ под песню «Леди Совершенство»
Мери: - Добрый день! Моё имя Мэри Поппинс, я самая лучшая воспитательница с самым
маленьким жалованьем. 
Ведущий 1: - Здравствуйте, Мери Поппинс! Мы воспитанники д/с №12 «Родничок».
Мери: - Северный ветер шепнул мне, что вы собираетесь сегодня попрощаться с детским садом, своими игрушками и держите путь к острову «Знаний». Это так?
А давайте вспомним, какими маленькими вы пришли в детский садик!
Мери: - (крутит зонтиком)
- Зонт волшебный, покрутись!
Время, в прошлое вернись!
Слайд – шоу группы
Мери: - За годы, проведённые в детском саду, ребята набрались ума, многое познали,
научились дружить, петь и танцевать. Девочки, вы не могли бы со мною
станцевать.
Танец с зонтами «Ветер перемен»
Мэри: - Ну вот, заканчивается наша встреча….северный ветер шепчет мне, о том,
             что мне пора возвращаться. Подарю я вам вот этот волшебный ключ, вот от этого
сундука сокровищ, он вам пригодиться. До свидания, ребята, когда – нибудь мы с
вами ещё встретимся.    
Уходит.
Капитан: - Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед! (дети подходят к капитану)
Прямо по курсу – остров Знаний! Корабль  «Счастливое детство» прибывает в
пункт назначения! (дети садятся на места)
Под торжественную музыку заходит Царь Знаний.
Царь Знаний: - Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдал за вашим путешествием и вижу, что вы выросли добрыми, дружными, смелыми, умными и воспитанными детьми, вы достойны стать школьниками. Специально к этому дню я, Царь Знаний, издал Указ. Разрешите его провозгласить…
                                                    УКАЗ ЦАРЯ ЗНАНИЙ.
Этим указом я, Царь Знаний, посвящаю детей д/с №12 «Родничок» в школьники.
Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только «4» и «5»!
Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!
Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!
Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!
Клянетесь!
Дети: - Клянемся!
Царь Знаний: - Отныне вы не  дошкольники, теперь вы – первоклассники!
Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья! (Уходит)
Ведущий 2: - Вот и подошел к концу наш праздник.
Хотим, ребята, вам сказать,
Что тяжела минута расставанья,
Не будем говорить «ПРОЩАЙ»,
Мы всем вам скажем «до свиданья»!
Ведущий 1: - Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Наступил самый волнующий момент нашего праздника! Прошу вас занять
свои места. (дети встают клином)
Ребенок: - Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:
Дети (хором): - "СПАСИБО!"
И низкий поклон до земли.
Песня «До свиданья детский сад»
Ведущая 1: - Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается
заведующая детским садом.
Слово заведующей
Ведущая 2: - Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения,
разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово
родителям наших выпускников!
Слово родителям
ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ
Ответное слово предоставляется родителям.
Звучит музыка заходит Мэри Поппинс с шарами
Мэри Поппинс: - Извините, это снова я! У меня для вас, вот эти волшебные шары. Если
загадать желание и отпустить их всем вместе в воздух, желание обязательно
сбудется. Идем все на улицу.
На улице
Мэри Поппинс: - (раздают шарики)
Запомните слова, которые нужно всем вместе произнести, а потом всем вместе отпустить шарик в небо. ( произносит слова, затем вместе с детьми)
- Мы отпускаем наше детство
Мы говорим ему: «Лети!»,
На легких крыльях в поднебесье
Мечты наивные неси! Лети! (отпускают)