Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Лего-задачи: развивая мышление и творческий подход

Лего-задачи: развивая мышление и творческий подход

Лукьянова Ольга Георгиевна
Лукьянова Ольга Георгиевна
DOC
146
1

Лего-задачи представляют собой увлекательный и полезный способ развивать внимание, память и сообразительность у детей и взрослых. Эти задания просты, но требуют логического мышления и творческого подхода, что делает их идеальными для изучения и практики.

Каждое задание направлено на то, чтобы помочь понять различия между деталями, как, например, отличия полукирпичиков от кирпичиков. Они обучают детей анализировать задачи и быстрее находить решения, что является важным навыком в будущем.

Задания включают в себя сортировку по количеству кнопок, цвета и формы деталей, что способствует развитию пространственного мышления и воображения. В определённые моменты участник должен будет строить что-то из деталей, что помогает не только развивать навыки конструирования, но и способствует созданию уникальных объектов.

Кроме того, вовлечение в задание воспитывает командный дух и способствует социальному взаимодействию, так как множество задач можно решать в группе. Это создает возможности для общения, обмена идеями и совместного творчества.

Такой подход к обучению делает процесс обучения не только познавательным, но и интересным. Каждый может погрузиться в мир Лего и раскрыть свои творческие способности.

Лего-задачи – это путеводитель в мир знаний, помогающий развитию детей умению работать с деталями, что в дальнейшем перенесётся в учёбу и повседнев. Используйте нашу подборку задач, чтобы каждый момент обучения стал временем радости и открытий!

Предпросмотр




Лего-задачи




Цель. Развивать внимание, память, сообразительность; умение быстро находить ход решения задачи на основе анализа ее условий, аргументировать решение.


  • Чем отличается полукирпичик от кирпичика? (полкирпичика с 4 кнопками, кирпичики могут быть с 6,8,12 кнопками и разные по цвету)


  • Что ты можешь сказать об этой детали?(разные детали)


  • Отбери все детали, у которых есть 6 (4,8,14 и пр.) кнопочек.


  • Какими деталями можно заменить полукирпичик? Кирпичик? (с 6,8, 12 кнопками)


  • Что можно сделать из 1кубика и 1кирпичка? (стол, стул)


  • Что можно сделать из 2 кубиков и 1 кирпичика.


  • Какими деталями можно заменить кирпичик с 8 кнопками?


  • Положи перед собой 1синюю деталь с 3 кнопками и 2 желтые детали с 2 кнопками. Сколько деталей перед тобой? Чем детали отличаются между собой?


  • Найди 1полукирпичик белого цвета, 1 полукирпичик красного цвета, 1полукирпичик синего цвета. Сколько деталей, посчитай. Что можно построить из них?


  • Отбери все детали, с 6 кнопочками белого цвета (любого).


  • Найди 2детали белого(любого)с одним рядом и 6 кнопочками.



  • Найди 1кирпичик любого цвета с 12 кнопочками, 1 кирпичик любого цвета с 8 кнопками и 1 полукирпичик. Что можно построить из этих деталей?


  • Найди 3 зеленых полукирпичика и посчитай, сколько всего кнопочек?


  • Положи перед собой столько деталей, чтобы получилось 10 (разные варианты) кнопочек.


  • Кто быстрее соберет квадрат из разных деталей?


  • Отбери детали, которые имеют квадратную форму.


  • Отбери детали, которые имеют прямоугольную форму.


  • Построй башню у которой 2 верхние детали будут зеленого цвета, а 3нижние красного. Посчитай, сколько деталей у тебя получилось?


  • Возьми желтую деталь с 3 кнопками, теперь возьми красную деталь с 6 кнопками и синюю деталь с 4 кнопками. Построй что хочешь? Что у тебя получилось?


  • Сколько нужно полукирпичиков чтобы получился кирпичик?


  • Найди все детали зеленого(любого) цвета у которых есть 4(6,8 и пр.) кнопочек.


  • Какими деталями можно заменить эту деталь? Сколько тебе понадобилось деталей? Какими еще деталями можно заменить? Сколько вариантов у тебя получилось? (6,8,12)