- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД в ДОУ: «Возрождение России. Моя малая Родина - город Лысково»
- →
Конспект НОД в ДОУ: «Возрождение России. Моя малая Родина - город Лысково»
Данный документ представляет собой разработку конспекта НОД (недели образовательной деятельности) для старших дошкольников в детском саду № 13 города Лысково. Тема занятия — «Возрождение России. Моя малая Родина — город Лысково». Цель занятия заключается в расширении представлений детей о своей стране и родном городе, а также о культурных традициях и достопримечательностях, известных в их крае.
Разработка включает использование различных пособий, таких как макеты, репродукции картин и фотографии, что позволяет детям наглядно воспринимать информацию. В ходе занятия воспитатель будет показывать детям макет города и задавать вопросы о том, что они видят. Это поможет развить у них навыки общения, внимания и запоминания. Занятие строится на интересных загадках и дидактических играх, которые способствуют активному вовлечению детей в образовательный процесс.
Используется и художественная литература — например, слова из песен о Волге, что способствует культурному обогащению детей и формированию их чувства любви к родной земле. Воспитатель привлекает внимание детей к различным аспектам биографии Лысково, включая его памятники культуры и истории. Это позволяет расширить кругозор дошкольников и формирует у них гордость за свою малую Родину.
В конце занятия дети подводят итоги и делятся своими новыми знаниями о родном городе.Lысково — это не только место их проживания, но и историческая точка на карте России, о которой стоит знать и которой стоит гордиться. Занятие завершится музыкальным сопровождением и возможностью детей высказать свои пожелания и мечты о будущем города. Таким образом, конспект НОД направлен на развитие не только знаний, но и чувства гражданственности и любви к своей стране.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 13 г. Лысково
Разработка конспекта НОД в ДОУ по тематике " Я познаю мир!
Тема: "Возрождение России. Моя малая Родина - город Лысково."
(старший дошкольный возраст)
Выполнила: воспитатель МБДОУ №13 Бирева Т.Ю.
г.Лысково , Нижегородская область, 2016 г.
00 " Познание" Тема: " Возрождение России. Моя малая Родина -город Лысково.
Программные задачи: Расширить представления детей о родной стране, о своей малой Родине, познакомить с достопримечательностями, культурой, традициями родного края, с людьми, которые прославили его, с гербом города. Обогащать словарный запас детей. Развивать память, внимание, речь. Воспитывать любовь к истории своего города, желание знать о нем как можно больше нового и интересного.
Пособия: макет города, картина И. Репина " Бурлаки на Волге", репродукции, на которых изображена Оленина гора, фотографии с изображением церквей, усадьбы князей Грузинских - Стоговых, монастыря, герб города, слайды с объектами города (история, современность), грамзапись " Песня о Лыскове", дидактическая игра " Что было до, что есть сейчас".
Ход НОД.
(Воспитатель обращает внимание детей на макет города )
Ребята, посмотрите на этот макет. Скажите, что на нем изображено? (дома, машины, ФОК- физкультурно - оздоровительный комплекс, ДК - дворец культуры , церкви , Макарьевский монастырь и т. д.)
Как вы считаете, какой город представлен на этом макете? (город Лысково)
Правильно, ребята. Это город, в котором мы с вами живем.
Лысково- это наша с вами малая Родина.
Отгадайте загадки и скажите, что еще мы можем видеть на этом макете. " В шубе летом, а зимой раздетый." (лес)
" Зимой бело, весной черно, летом зелено, осенью стрижено." (поле)
" Бежит без ног, не зная горя, и добирается до моря ."( река )
Скажите, какие реки протекают в Лысковском районе? (Волга, Сундовик, Валава, Имза, Медянка и т. д.)
Какая река самая большая? (река Волга )
- Да, действительно, река Волга - это самая большая река, которая протекает в Лысковском районе.
" Словно тучи, печально и долго
Над страной проходили века,
И слезами катилася Волга-Необъятная наша река.
Не сдавалась цепям и обманам
Голубая дорога страны,-
Не задаром Степан с Емельяном
Вниз по Волге водили челны." (слова из песни " Волга - Волга ")
Как вы думаете, что такое "челны"? (лодка)
Да, действительно, челны - это выдолбленная из дерева лодка. Плывет рыбак на утлом челночке. Челном (щепкой) моря не переехать.
(Воспитатель обращает внимание детей на картину И. Репина " Бурлаки на Волге ")
Перед вами картина И. Репина " Бурлаки на Волге."
Ребята, как вы думаете, кто такие бурлаки?
Кто изображен на картине? (люди)
-Да, бурлаки - наемные рабочие на реках, тянувшие суда вдоль берега бечевой или передвигавшие их по воде с помощью весел.
Посмотрите на этих людей. Их образы воплощают покорность судьбе, протест и озлобление, невозмутимость, простодушие. Могучая внутренняя, пока еще не осознанная ими сила живет в них. И кажется, нет такой преграды, что могла бы встать на пути и сдержать ее.
Сила человека вступает в борьбу с могущественной рекой.
Вот такая красавица Волга." Как море, полноводная, Как Родина, свободная,- Широка, Глубока, Сильна!"
Кто знает, какая рыба водится в реке? (стерлядь, сазан, лещ, судак, язь, щука, налим, сом, окунь, ерш, жерех, белуга )
Река Волга - это природный дар Лысковского района. Ее надо беречь, охранять, не загрязнять.
- Отгадайте следующую загадку
" Вся в вершинах эта местность, Для людей неробких.
Здесь туристам интересно
Вверх идти по тропке."(горы)
Как вы считаете, какие здесь горы? (воспитатель обращает внимание детей на макет)
Как называются горы, которые расположены на территории Лысковского района? (Оленья гора, Лысая гора)
-Свою историю город ведет от древней крепости на Олениной горе, защищавшей границы русского государства от набегов ордынцев. Одна из легенд гласит- гору назвали Олениной потому, что во главе войска на защиту крепости встала женщина по имени Олена, которая смело, отважно сражалась с врагом.
(Рассматривание репродукций, на которых изображена Оленина гора)
Послушайте отрывок из стихотворения А.Ф. Шубина.
"Закрыла дальние деревни Дремучая лесная ширь, Лишь высится над Волгой древней Величественный монастырь."
О чем идет речь в этом отрывке? (о монастыре )
Как называется этот монастырь? (воспитатель обращает внимание на макет, на фотографии ) ( Макарьевский монастырь )
Да, это Макарьевский Желтоводский монастырь.
Как вы думаете, в честь кого назван этот монастырь? (в честь человека, который его соорудил)
Правильно. Человека, который соорудил этот монастырь зовут Макарий. Макарий священнослужитель, который причислен к лику святых. В 12 лет он тайком ушел из дома и посвятил свою жизнь служению богу. Святой Макарий исцелял больных людей, помогал тем, кто вместо" добра" переходил на дорогу "зла". Согласно церковному преданию Святой Макарий получил дар чудотворения и прославился многими чудесами, включая воскрешение умерших.
- У стен Макарьевского монастыря начала свою историю знаменитая Макарьевская ярмарка, которая являлась связующим звеном между Европой и Восточными странами.
Дидактическая игра " Что было до, что есть сейчас."
Цель игры: выявить знания детей о изделиях, которые производились в прошлом и производятся в настоящее время.
Описание игры: Перед детьми два игровых поля: на одном - в центре буква "П", а на другом буква "Н". Дети делятся на две команды. Воспитатель показывает картинки с изображением изделий(предметов). Выигрывает та команда, которая быстрее заполнит игровое поле.
-В Лысковском районе находится 106 памятников истории , культуры и археологии. Среди которых комплекс зданий Вознесенской церкви, ансамбль Макарьевского Желтоводского монастыря, усадьба князей Грузинских - Стоговых.
(Свой рассказ воспитатель сопровождает показом фотографий данных объектов.)
У каждого города есть свой герб, который символизирует статус города. Такой герб есть и у нашего города. (воспитатель показывает)
Скажите, что вы видите на нем? (ладья, река, монастырь и т.д.)
А вы знаете, что обозначают цвета этого герба? (нет )
Золото-символ богатства, урожая, уважения, великодушия, постоянства. Красный цвет - символ красоты, мужества, трудолюбия.
Серебро - символ чистоты, открытости, примирения, освобождения.
Релаксация. (звучит спокойная , тихая музыка)
Протяните свои ладоши и подарите частичку доброты, теплоты наших с вами сердец нашему любимому городу. (дети закрывают глаза и протягивают ладоши , даря свое тепло, любовь родному городу)
-Радость, теплота, доброта, нежность по отношению к нашему городу, к его историческим памятникам выражена в песне, которую написали наши с вами земляки, я предлагаю вам ее прослушать.
Песня о Лыскове с просмотром слайдов.
-Я очень надеюсь, что когда вырастите, вы будете делать так, чтобы наш город становился богаче и краше. Ведь наш город с его прошлым это маленькая частичка возрождения духовно - культурных традиций России. И пусть тогда про вас скажут " Где родился - там и пригодился."
Вывод:
О чем мы с вами говорили сегодня? (о нашем родном городе )
Что нового вы узнали? (дети перечисляют)
Что вы чувствуете к людям, которые создавали историю прошлой России?
Какими были эти люди? (сильными, отважными, трудолюбивыми, добрыми, справедливыми и т. д.)
Чему можно у них научиться? (любить Родину, родной город, уважение среди людей, искренность, правдивость, долг, вера )