Духовно-нравственное воспитание дошкольников в группе «Звездочки»
Данный документ представляет собой календарно-тематическое планирование для средней группы детского сада «Звездочки» на учебный год 2015-2016. Основной акцент делается на духовно-нравственное воспитание детей, которое является важным аспектом формирования личности в раннем возрасте. Воспитание начинаний начинается с самых простых понятий о добре и зле, а также о важности социальных взаимодействий. Данный план позволит воспитателям более глубоко понять, как через игру и творчество донести до детей важные жизненные уроки.
Каждый месяц расписан по отдельности, начиная с сентября, где рассматриваются ключевые темы, такие как «что такое хорошо и что такое плохо». Используемые методики, такие как чтение и анализ сказок, помогают детям лучше усвоить материал. Например, в сентябре воспитатели планируют чтение сказки «Заюшкина избушка» и совместное изготовление иллюстраций к ней, что способствует творческому самовыражению и критическому мышлению.
Следующие месяцы продолжают развивать эти идеи, вводя новые темы и цели. Например, в октябре детский сад рассматривает понятие «человек – существо разумное», что помогает детям осознать свою роль в обществе и подвести их к мысли о необходимости совершать добрые дела. Использование народных сказок в этом контексте служит отличным примером передачи культурных ценностей через игровую форму.
Важная часть плана касается взаимодействия с семьями и социальными партнерами. Осознание детьми своей принадлежности к коллективу и обществу, а также развитие дружеских отношений с ровесниками — это ключевые аспекты, которые затрагиваются на регулярной основе. Сюжетно-ролевые игры, обсуждения и выставки методической литературы помогают укрепить эти связи.
Каждый месяц включает в себя разнообразные формы работы, такие как чтение книг, изготовление поделок, проведение праздников и выставок. Это создает положительную атмосферу как в детском саду, так и в семье, способствуя духовному и нравственному развитию детей. В завершение, данное планирование открывает перед воспитателями новые горизонты в работе с дошкольниками, позволяя создавать крепкий фундамент для их роста и развития.
«Духовно – нравственное воспитание дошкольников в условиях социального партнерства».
Календарно-тематическое планирование в средней группе « Звездочки» на 2015-2016 учебный год.
Раздел
Тема
Цель
Форма организации
Взаимодействие с семьями воспитанников, социальными
партнерами
Планируемые
результаты
Сентябрь
Соц-ция,
развитие
общения,
нравственное воспитание
Что такое хорошо и что такое плохо
Сформировать представление о том ,что такое хорошо и, что такое плохо
Чтение сказки « Заюшкина избушка»,
анализ прочитанного.
Изготовление иллюстраций
к сказке в домашних условиях совместного с детьми. Составление книги в картинках.
Ребенок
Самостоятельно оценивает поступок, знает как поступить в сложной ситуации
Октябрь
Воспитание нравственных
качеств
Человек существо разумное.
Подвести детей к мысли о необходимости совершать добрые дела.
Чтение: русские народные сказки «Бычок смоляной бочок»
Декорирование сказки « Бычок-смоляной бочок»
Закреплять представление ребенка о себе как о члене коллектива, развивать чувство общности с другими детьми.
Детский сад, наша группа.
Традиции детского сада.
Формировать умение замечать изменение в оформления группы.
Чтение: Н.Забила «Ясочкин садик», «Наш любимый детский сад»
Пополнение театральной студии новыми куклами, реквизитом и т.д.
Закреплять у детей навыки бережного отношения к вещам, учить использовать их по назначению, развивать чувство общности с другими детьми.
,Ноябрь
Дружная семейка.
Образ Я.
Моя семья.
Сформировать представление о взросление
Сюжетно-ролевая игра «Семья».
Рассматривание семейных фотографий из семейного архива.
Ребенок проявляет самостоятельность во время еды, одевании, раздевании.
Поздняя осень (живая и неживая природа).
Доброта и забота.
Сформировать представление о доброте, не причиняющего зла живому
Углубление представлений о жизни животных;
-развитие эмоционального отношения детей к сказочным персонажам;
-воспитание в детях единства слова и дела
Выставка методической литературы по нашей теме.
Ребенок
формирует потребность и готовность проявлять сострадание.
Декабрь
Знакомство детей с великим православным праздником « Рождеством Христово»
Рождественская сказка.
Формировать умение замечать изменение в оформление группы и зала, участка детского сада( как красиво смотрятся яркие, нарядные игрушки)
«Новогодний карнавал».
Изготовление декораций к праздникам , с участием родителей.
Расширение представлений детей о праздновании Нового года
«Рождество Христово»
Познакомить детей с историей возникновения великого православного праздника.
Чтение художественной литературы
Иллюстрированный материал к беседе.
Развитие эмоционального отношения детей к наступающим праздникам;
-обеспечение нравственного воспитания
Январь
Формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения.
Правила поведения в общественных местах
Сформировать представление как себя правильно вести в общественных местах
Беседа «Как вести себя в магазине, транспорте».
Обыгрывание ситуаций: «Мы пришли в магазин (аптеку, больницу).
Выставки семейных работ к праздникам.
Создать субъективное психо-эмоциональное благополучие каждого ребенка.
У истоков русской народной культуры»
Пришла Коляда на кануне Рождества
«Зимние Узоры».
Сформировать представление о народной культуре
Беседа о рождественских праздниках, святочных гаданиях.
Совместные с родителями праздники, спектакли.
Ребенок интересуется новым, заинтересованное участие в образовательном процессе.
Февраль
«Духовно-нравственные чувства»
«Защитники отечества».
Ознакомление с проявлениями мужества у людей разного возраста
Беседы: А. Барто «Есть такие мальчишки»,
С. Сахарнов «Самый лучший пароход»
Анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье и направленности воспитательного процесса в образовательном учреждении.
Воспитание патриотизма и ответственности за себя и других
Гражданская принадлежность
Мы живём в России: разнообразие природы, животного мира.
Воспитание чувство гордости за свою родину.
Рассматривание иллюстраций разных климатических зон, животных, карты и глобуса.
Беседа «Мы живём в России».
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по России».
Ознакомление детей с произведениями на военную тематику;
Воспитание чувство гордости за свою родину.
Март
Получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье.
Праздники вместе с родителями. Праздник мам
Расширение представления детей о празднике 8 марта
Чтение Е. Благинина «Вот какая мама»,
М. Карим «Эту песню мама пела»
А. Аким «Кто кому кто?»
Г. Бойко «Март», Маршак «Сказка о глупом мышонке»
Изготовление подарков мамам.
Развитие желания помогать своим мамам;
-воспитание чувства гордости за свою маму.
Наши добрые дела»
Доброта и забота.
Чтение В. Осеева «Хорошее»,
А. Барто «Медвежонок – невежа»,
«Два жадных медвежонка»
Разучивание стихов по теме.
Продолжение формирования у детей нравственных представлений о хорошем и плохом;
-развитие умений детей выражать свои эмоции;
Апрель
Край, в котором мы живем
Казаки- защитники родной земли.
Развивать любознательность и интерес к российской истории, ее героям.
Разучивание пословиц и поговорок о казачьей доблести и славе. Рассматривание иллюстраций про казаков.
Рассказы пап о дедушек о службе в армии.
Воспитание чувства патриотизма, сопричастности к героической истории Российского государства, формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности служению Отечеству и его вооруженной защите.
Человек без родины что птица без крыльев
Продолжать воспитывать любовь к родному краю.
Рассказыватьдетямосамыхкрасивыхместахродногогорода, егодостопримечательности.
Подготовитьиллюстрациипотемесродителями.
Май
Получение первоначальных представлений о ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов.
Формирование гражданского отношения к Отечеству.
Родная страна
Развитие воображения детей с помощью иллюстраций по теме недели;
-воспитание чувства гордости за свою страну
