Родительское собрание: Путешествие по стихотворениям А. Барто
На родительском собрании мы отправимся в увлекательное путешествие по стихотворениям известной детской поэтессы А. Барто. В процессе мероприятия мы будем активно вовлекать детей в атмосферу творчества и веселья, используя загадки и стихи, которые легко запоминаются и вызывают яркие эмоции.
В начале встречи мы зададим вопросы, чтобы создать раскрепощённую обстановку, в которой дети смогут делиться своими мыслями и предпочтениями. Воспитатель подготовит игру с загадками, чтобы заинтересовать детей и помочь им понять смысл стихотворений через игру. Использование игрушек, таких как мячик и матрешка, будет способствовать развитию их воображения и креативности.
Кроме этого, дети смогут принять участие в творческой деятельности, рисуя персонажей из стихов с использованием разнообразных материалов. Это не только поможет закрепить изучаемые произведения, но и развить мелкую моторику и эстетическое восприятие. Мы также обсудим важность чтения книг с иллюстрациями, ведь это вдохновляет детей на создание собственных историй и сказок.
На протяжении всего мероприятия воспитатель будет задавать вопросы родителям о значении стихотворений в жизни их детей, подчеркивая необходимость чтения с самого раннего возраста. В конце собрания результаты труда детей будут собраны в альбом, который станет отличной памятью о нашем совместном путешествии по волшебному миру поэзии А. Барто.
Родительское собрание вместе с детьми
«Путешествие по стихотворениям А. Барто»
Подготовила Селезнева Ирина Федоровна
Цель: Поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться/
Задачи:
- Учить детей отгадывать загадки и рассказывать стихи;
- закреплять умение слушать стихотворения и понимать их смысл, чётко проговаривать слова.
развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи;
- развивать внимание, самостоятельность, интерес к творчеству.
Предварительная работа: чтение и заучивание стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» .
Материалы: Игрушки (лошадка, зайчик, мячик, матрешка медведь); воротики, озеро, погремушки, бусы, фасоль, листы бумаги, цветные карандаши., портрет А. Барто.
Воспит.: Ребята, а так же их родители, вы любите путешествовать?
Дети: Да!
Воспит.: Сегодня мы отправляемся с вами в путешествие в страну игрушек.
Идем по кругу и тут перед нами появляется препятствие.
Воспит.: Чтобы пройти сквозь воротики, нам надо отгадать загадку.
Он упрямый и пузатый,
Больно бьют его ребята.
Отчего беднягу Бьют?
Оттого, что он надут.
Дети: Мяч
(Появляется мяч)
Идем дальше под музыку и на пути встречается озеро, которое нельзя обойти.
Воспит.: Отгадаем еще одну загадку.
Ростом разные подружки
Не похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Дети: Матрешка
Появляется матрешка.
Воспит.: Как можно назвать одним словом мячик и матрешку?
Дети: игрушки.
Воспит.: Ребята, посмотрите, впереди виднеется какой то сундук. Пойдемте, посмотрим. Подходим к сундуку, открываем. А что там?
Дети: игрушки.
Воспит.: А сколько здесь игрушек?
Дети: Много.
Воспит.: А какие игрушки вы видите?
Дети называют.
Воспит.:А кроме этих игрушек есть еще другие игрушки – погремушки. И сейчас мы с вами поиграем.
( Встаем в круг и делаем полукруг и танцуем с погремушками)
Воспит.: а теперь давайте подойдем к нашей выставке и посмотрим , какие есть красивые книги. А как вам кажется, какие книги интересно читать с картинками или без картинок. (Показываю книгу с картинками и без картинок).
Садятся.
Воспит.: А теперь вопрос мамам. Как называется человек, который пишет стихи для детей.
Сегодня мы вспомним стихотворения А. Барто.
Показ детям портрет А Барто
Воспит.: И Никита прочитает нам стихотворение «Мяч».
Никита выходит и читает.
Воспит.: Почему Таня плакала?
А сейчас этот мячик мы нарисуем, но будем рисовать необычным способом.
Одна команда будет рисовать бусинками, а другая фасолинками.
(Команды под музыку рисуют мяч)
Воспит.: А теперь давайте поменяемся местами и посмотрим, что же у нас получилось.
Воспит.: Устали? Давайте отдохнем.
Физминутка « Бычок»
Садимся.
Воспит.: А сейчас послушайте мелодию и скажите, какого животного напоминает эта музыка?
Дети: Зайку.
Злата прочитает стихотворение А. Барто Зайка».
Воспит.: Какая хозяйка была у зайки? Почему?
А почему зайка промок?
( дети отвечают)
Воспит.: Сейчас послушайте стихотворение и мамы ответят как называется стихотворение и кто автор.
( Прослушивают в записи стихотворение А. Барто «Кораблик»)
Мамы называют стихотворение.
Воспит.: А сейчас просим мам с детьми подойти к столам и нарисовать для нашего альбома «Игрушки» рисунки по стихотворениям А. Барто.
После рисования все рисунки складываются в альбом.
Дети из зала вместе с мамами выходят под музыку.
