Конспект ООД по ФЭМП для детей 6-7 лет: Игра «Догонялки»
Конспект образовательной деятельности (ООД) по ФЭМП для детей 6-7 лет на тему «Догонялки» предлагает уникальный подход к обучению через игру. Основная задача данной программы заключается в создании условий, способствующих эмоциональному сближению детей, что является неотъемлемой частью их социального и эмоционального развития. Запланированные занятия помогут детям укрепить умения сравнивать числа, ориентироваться на листе бумаги, а также развить внимание и быстроту реакции.
Игра «Догонялки» включает в себя несколько интересных конкурсов, которые направлены на закрепление знаний о числе и математических понятиях. В процессе игры воспитатель делит детей на команды «Кошки» и «Мышки», где каждая команда будет не только соревноваться, но и учиться взаимодействовать друг с другом. Разделение на команды создает атмосферу соперничества и вовлечения, что способствует большему интересу к учебному процессу.
Первый конкурс включает в себя задания на сравнение чисел, где правильные ответы продвигают команду вперед, что позволяет детям не только закрепить свои знания, но и учиться быстро реагировать на возникающие вопросы. Время, затраченное на обсуждение, создаёт условия для проработки тем, связанных с величинами и их отношениями.
Следующий конкурс связанный с нахождением геометрических фигур на листе бумаги, поможет детям не только узнать о форме и цвете, но и развить пространственное восприятие. Этот этап идеально подходит для обсуждения геометрических понятий и их визуализации, что способствует лучшему усвоению материала.
Физкультминутка в форме игры «Кот и мышки» добавляет элементы физической активности в занятие и позволяет детям разрядиться, сохраняя при этом интерес и внимание. Участие в игре развивает не только физические, но и социальные навыки, что особенно важно для детей в этом возрасте.
В заключение, программа culminates в конкурсах, направленных на координацию и внимательность. Эти мероприятия поддерживают целеустремленность детей, учат их работать в команде и направляют их внимание на основные математические навыки, формируя фундамент для будущего обучения и развития.
Конспект ООД по ФЭМП для детей 6-7 лет на тему:
«Догонялки»
Программное содержание: создать условия, способствующие эмоциональному сближению детей;
-закреплять умения сравнивать числа, ориентироваться на листе бумаги, определять его стороны, углы, центр, упражнять в составе чисел первого десятка из единиц и из двух меньших чисел, закреплять умение двигаться в указанном направлении, закреплять прямой и обратный счёт в пределах 10;
-развивать внимание, быстроту реакции;
-воспитывать интерес к математике.
Ход ООД.
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру « Догонялки».
-Кошка любит играть в эту игру с мышкой. Если кошка перехитрит мышку, она её поймает. А если мышка хитрая, то она убежит от кошки и спрячется.
Воспитатель делит детей на две команды: «Кошки» и «Мышки».
-Мы , в отличие от настоящих кошки и мышки, будем соревноваться не в быстроте ног, а в быстроте ума.
На наборном полотне две дорожки: по верхней дорожке будут бежать кошки, по нижней- мышки, но бегать вы будете по правилам. В нашем соревновании много вопросов, заданий, игр. За каждый правильный ответ команда будет продвигаться вперёд. Шаги кошки мы будем обозначать квадратами, а шаги мышки- кругами. Итак, начинаем!
1 конкурс.
-Я буду сравнивать числа. Если я сделаю это правильно, вы скажете : «Да», если неправильно-«Нет». Если все в команде ответят правильно, команда продвигается вперёд на один шаг вперёд, если кто-то ошибётся, команда остаётся на месте.
Варианты заданий:
3>2; 2<3; 5<4; 6>5 т.д.
4>3 на 1; 5<6на 1; 7<6 на 1; 8>9 на 1 и т.д.
2 конкурс.
Воспитатель помещает на доску лист бумаги с геометрическими фигурами разного цвета.
- Я буду вам говорить, где располагается фигура, а вы «Да» или «Нет». Дав правильные ответы, команда двигается вперёд.
Воспитатель задаёт вопросы по очереди каждой команде.
-Красный круг находится в левом верхнем углу. ( Да.)
-Зелёный прямоугольник находится в середине. ( Да.)
-Синий квадрат находится над зелёным прямоугольником. ( Нет.)
И т.д.
3 конкурс.
« Молчанка»
Перед детьми каждой команды- подносы с карточками ,на которых разное количество фигур ( от 1 до 10.)
- Я буду показывать командам карточки с разным количеством фигур, а вы должны найти среди своих карточек и показать ту, на которой то же число фигур.
Воспитатель показывает детям свои карточки , по одному ребёнку из каждой команды выходят и выполняют задание. Все вместе проверяют правильность выполнения заданий.
Физкультминутка.
П/ игра « Кот и мышки»
Дети выбирают водящего с помощью считалки:
1,2,3,4
Жили мыши на квартире,
Чай пили ,чашки били,
По три рублика платили.
Кто не хочет платить,
Тому водить!
Водящий надевает маску кота, садится на стул, закрывает глаза- «спит». В противоположном углу комнаты верёвкой отгорожены норки для мышей-остальных детей.
Дети бегают по группе .
Тише мыши! Мыши тише!
Кот сидит на нашей крыше.
Кот просыпается: « Мяу!»
Мышки! Мышки! Берегитесь!
И коту не попадитесь!
«Мыши» убегают в норки, кот пытается их поймать. Игра повторяется ещё раз, кот меняется.
4 конкурс.
Воспитатель вызывает по одному желающему из команды. Они роботы, выполняющие задание на ориентировку в пространстве.
-Повернись налево, сделай три шага вперёд, повернись кругом»;
-Сделай два шага вперёд, поднять левую руку вверх, повернись направо» и т.д.
5 конкурс.
« Поиграем в шарики»
-Кот и мышки любят играть с шариками. Вот и мы сейчас поиграем в догонялки с шариками.
Дети встают в две шеренги. Каждой команде воспитатель даёт шарик.
-Дети встают в две шеренги. Каждой команде воспитатель даёт шарик.
-Вы будете передавать шарик друг другу и считать от 1 до 10, а затем в обратном порядке.
Команды по очереди выполняют задание.
Воспитатель подводит итог: предлагает детям сосчитать, сколько правильных ответов-шагов сделали команды.
-Кто кого обогнал? На сколько шагов? ( Ответы детей.)
Итог. Поощрение.
