Интегрированное занятие по ПДД «В гости к Незнайке»

Ф И О педагога

Степанова Ольга Николаевна

Должность

Воспитатель

Место работы

МБДОУ №5 «Аленький цветочек»

Возрастная группа

Вторая младшая группа

Образовательная область

Познание

Тип занятия

Интегрированное занятие по закреплению знаний по ПДД

Тема занятия

В гости к Незнайке

Используемая образовательная программа

О.В. Старцева «Школа дорожных наук»
Цикл занятий для детей дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дорогах.

Цель

снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного возраста путем повышения уровня знаний правил дорожного движения и культуры поведения на дороге.

Программные задачи

Воспитательные, Образовательные .Развивающие.

Предварительная работа

- Рассказы воспитателей о транспорте, о светофоре, о дорожных знаках. 
- Рассматривание иллюстраций. 
- Чтение стихов о транспорте, загадывание загадок. 
-дидактические игры.

Дидактическое обеспечение занятия

Проектор, рабочая тетрадь «Малышкина азбука дорожной безопасности" игровые упражнения для закрепления ПДД.

Структура занятия

Вводная часть – 3 мин. : сюрпризный момент, беседа.
Основная часть - 15 мин: отгадывание загадок, работа в тетерадях.
Заключительная часть – 2 мин: рефлексия

Интеграция образовательных областей

Социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое.

Словарная работа

Пассажир, транспорт.

Этапы работы

Вводная часть: введение в тему занятия.
Основная часть: создание проблемной ситуации. Решение проблемной ситуации.
Заключительная часть: рефлексия

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня нам в садик пришло письмо от Незнайки. Он просит приехать к нему в гости на день рождение. Вы согласны?
Дети: да.
Воспитатель: мы не можем ехать на день рождение с пустыми руками, возьмем подарок- тетради с интересными упражнениями.
Воспитатель: прежде чем нам с вами отправиться в гости к Незнайке, давайте вспомним, как нужно вести себя в транспорте?
(Ответы детей)
Воспитатель: молодцы! А как называют людей, которые едут в транспорте?
Дети: пассажиры.
Воспитатель: правильно, а кто управляет транспортом?
Дети: шофер.
Воспитатель: молодцы ребята, сейчас мы с вами совершим путешествие на веселом автобусе. Занимайте свои места, усаживайтесь поудобнее. Что вы забыли сделать?
Дети: пристегнуться.
Воспитатель: правильно, нужно пристегнуться. Теперь поехали. Незнайка написал, что встретит нас на остановке, которая называется «Транспортная»
Воспитатель: чтобы было весело ехать можно спеть песенку.
(песенка автобус).
Воспитатель: пока мы с вами пели, мы уже приехали. Интересно это та остановка? Расстёгивайте ремни безопасности и выходим с автобуса.
(На экране появляется картинка светофоров).
Воспитатель: ой ребята, что это?
Дети: светофоры.
Воспитатель: правильно, а для чего нам нужны светофоры?
(ответы детей).
Воспитатель: скажите мне, пожалуйста, что обозначают сигналы светофора?
(ответы детей)
Воспитатель: что то Незнайки здесь нет, вы не знаете почему?
(ответы детей).
Воспитатель: правильно, нужно ехать дальше. Заходим в автобус пристегиваемся и поехали дальше.
Воспитатель: кажется приехали, посмотрите здесь нет названия остановки, но есть какое то письмо.
Воспитатель читает письмо:
Чтобы узнать какая это остановка отгадайте загадки:
1. На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
Дети:(Знак «Пешеходный переход»)
(на экране появляется знак «Пешеходный переход»)
2. Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете-
В этом месте ходят дети!
Дети: (Знак «Дети»)
(на экране появляется знак «Дети»)
3. Зорко смотрит постовой
За широкой мостовой.
Как посмотрит красным глазом.
Остановятся все сразу.
А зеленый глаз глядит,
Говорит тебе - иди.
Дети: светофор.
(на экране появляется светофор).
Воспитатель: мы отгадали все загадки, посмотрите, что у нас здесь появилось?
Дети: дорожные знаки.
Воспитатель: правильно, значит эта остановка дорожные знаки. Едим дальше.
Воспитатель: приехали, посмотрим, эта остановка нам нужна или нет.
(на экране появляется изображения транспорта)
Воспитатель: посмотрите, что здесь изображено?
Дети: транспорт.
Воспитатель: правильно, значит мы приехали на остановку «Транспортная», но что то Незнайки здесь нет, может нужно назвать по порядку, как называются виды транспорта.
(на экране по очереди появляются виды транспорта)
Воспитатель: молодцы, справились с заданием.
Незнайка: здравствуйте ребята!
Воспитатель и дети: здравствуй Незнайка! спасибо за приглашение! У нас есть для тебя подарок.
(дарим рабочую тетрадь)
Незнайка: спасибо большое! Может, мы вместе позанимаемся?
Воспитатель: ребята, хотите вместе с Незнайкой позаниматься в тетрадях?
Дети: да.
(работа в тетрадях)
Незнайка: мне очень понравился ваш подарок! Спасибо!
Воспитатель: пожалуйста, Незнайка! А нам пора возвращаться в детский сад. До свидание Незнайка!
Незнайка: до свидание!
Воспитатель: ребята, усаживайтесь поудобнее и поехали. Посмотрите в окошечки: мы проезжаем остановку:……………………
(на экране изображение дорожные знаки)
Воспитатель: едем дальше, это какая остановка?
(ответы детей)
Вот мы и приехали в наш любимый детский сад. Вам понравилось путешествие? Что вам понравилось больше всего? Может вам показалось что то трудным?
(ответы детей)
Воспитатель: ребята Незнайка оставил для себя одну тетрадь, а остальные отдал вам, вы возьмете эти тетрадочки домой, и вместе с родителями поиграете! На этом наше путешествие закончилось!