Конспект ООД по развитию речи: звук «Ш» для детей старшей группы
Данный документ представляет собой конспект открытого образовательного события (ООД) по развитию речи для детей старшей группы детского сада. Тема занятия — «Звуковая культура речи: звук «Ш». Воспитатель Зоя Валериевна предлагает детям отправиться в увлекательное путешествие, где они смогут не только учиться правильно произносить звук «Ш», но и развивать свою речь и слуховое внимание.
В рамках занятия предусмотрены различные образовательные цели: обучение правильному произношению звука «Ш» в слогах и словах, согласование существительных с числительными и расширение словарного запаса. Также акцент сделан на развитие связной речи и фонематического восприятия, что очень важно в этом возрасте. Воспитатель использует презентации, аудиозаписи и наглядные пособия, чтобы сделать процесс обучения интересным и увлекательным.
В ходе занятия дети участвуют в различных игровых упражнениях. Воспитатель создает игровую мотивированную обстановку, вводя персонажа Мышонка, который помогает детям найти и правильно произносить слова со звуком «Ш». Путешествие проходит с помощью интерактивных заданий, которые способствуют вовлеченности и активному участию детей в занятии. В каждом этапе урока воспитатель эффективно объединяет элементы игры и учебные моменты.
Методические приемы, включенные в конспект, делают занятие динамичным: здесь есть и дыхательные упражнения, и динамические паузы, и игровая мотивация. Вся программа нацелена не только на обучение, но и на воспитание внимательности, ответственности и отзывчивости у детей через взаимодействие разных персонажей в виде костюмов, визуальных и аудиоэлементов.
В завершение занятия ребята получают небольшой подарок — шарики, что добавляет радость и чувство завершенности всему учебному процессу. Этот конспект представляет собой отличный пример того, как можно совместить увлекательное обучение с развивающей игрой, ведь желание учиться у детей должно идти из радостного опыта и положительных эмоций.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №13» г. Канаш
Конспект ООД
ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
«Звуковая культура речи: звук «Ш»»
для детей старшей группы 5-6 лет
Воспитатель:
Яковлева Зоя Валериевна
Канаш - 2016
Тема: «Звуковая культура речи: звук «Ш»»
Задачи:
образовательные: учить правильно произносить звук «Ш» в слогах и словах, согласовывать существительные с числительными, находить слова со звуком [ш]. Совершенствовать грамматический строй речи.
развивающие: развивать связную речь, координацию речи с движением, слуховое внимание, фонематическое восприятие.
воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать, отзывчивость.
Материал: презентация «Путешествие с мышкой», аудиозаписи: звук ветра, логопедическое упражнение «Игра на пианино», шарики.
Методические приемы: организационный момент, игровая мотивация, беседа, динамическая пауза, гимнастика для глаз, игровые приемы ТРИЗ, обращение к личному опыту, использование яркой наглядности, ИКТ; смена статического положения, звуковое оформление, сюрпризный момент, рефлексия.
ХОД ООД:
Дети стоят в кругу.
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Здравствуйте, а я сегодня к вам в гости пришла. Меня зовут Зоя Валериевна. А как вас зовут? Говорите, не стесняйтесь. Молодцы, все вы знаете свои имена, и какие они красивые у Вас. Такие же красивые как мои шарики. А вы случайно не знаете какую песенку поет шарик?
- Вспомните,
Когда шарик сдувается,
Какой звук появляется?
- А, давайте, на минутку превратимся в шарик и споем ее песенку.
Дыхательное упражнение «Шарик»
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, вы не заметили, на шарике висит конверт. Может, это письмо от кого-нибудь? Давайте мы ее откроем и посмотрим. А в этом конверте, посмотри-ка, … какая-то картинка. Что это? (воспитатель показывает на домик)
ДЕТИ: - Домик.
ВОСПИТАТЕЛЬ: - В этом домике живет мышонок по имени «Шалунишка». Мышонок приглашает Вас к себе в гости, и хочет научить Вас красиво и правильно произносить звук «Ш». А я вам в этом помогу. Но перед тем, как отправиться в путь к Мышонку нужно вспомнить. При произнесении звука «Ш» - язык у нас чашечкой, зубы сжаты, а губы округлены. Звук «Ш» - согласный, потому что во рту преграда, глухой, потому что горлышко молчит, и звук «Ш» всегда твердый.
- Ну что примем приглашение мышонка? Итак, в путь, все готовы?
ДЕТИ: -Да.
ВОСПИТАТЕЛЬ: - А, чтоб попасть к мышонку в гости нужно сказать волшебные слова.
Раз, два, три, четыре, пять-
Начинаем мы считать.
Мы немножко покружимся,
И у мышонка очутимся.
Слайд №1
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот мы и пришли, давайте поближе подойдем к Мышонку и сядем на стульчики. А свои шарики, пока я привяжу к своему стульчику, они нам еще понадобятся.
Слайд №2
- Мышонок нас приглашает на большое болото. Посмотрите, как здесь много камышей. Подул ветерочек и камыши зашумели. А шумят камыши — вот так:
Ша-шу-ша
Шо-ши-шо
- Ребята, как шумят камыши?
(Дети повторяют слоги, четко проговаривая звук [Ш],
сначала все вместе, потом индивидуально)
- Ребята, а отгадайте загадку и узнайте кто живет в болоте.
Скачет зверушка-
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.
Кто это?
ДЕТИ: ЛЯГУШКА.
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Правильно, лягушка. Посчитайте сколько их сидит в болоте?
Слайд №3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 10)
(по очереди считают лягушек – одна лягушка, две лягушки, три лягушки, четыре лягушки, пять лягушек, шесть лягушек, семь лягушек, восемь лягушек)
Слайд №11
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Мышка села за пианино и запела песенки – шуршалочки. Послушайте их и спойте вместе с мышкой.
ШИ-ШИ-ШИ-ШИ
КАК КОНФЕТКИ ХОРОШИ
ШО-ШО-ШО-ШО
МОЙТЕ РУКИ ХОРОШО
ШУ-ШУ-ШУ-ШУ
Я К СТОЛУ ВАС ПРИГЛАШУ
ША-ША-ША-ША
БУДЕМ КУШАТЬ НЕ СПЕША
(Ребенок «играет» пальчиками на «пианино» и проговаривает слоговые цепочки, ударяя пальчиком в воздухе под звуковую композицию)
Слайд №12
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, Мышонок хочет Вам рассказать странные истории, послушайте их, пожалуйста, и подумайте может ли такое быть. И помогите их исправить.
Мышка ловит кошку.
Машина едет на дедушке.
Шляпка носит Наташу.
Ромашки собрали Машу.
Слайд №13
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, Мышонок предлагает вам немножечко отдохнуть и сделать разминку!
Для начала мы с тобой
Крутим только головой.
(Вращения головой.)
Корпусом вращаем тоже.
Это мы, конечно, сможем.
(Повороты вправо и влево.)
А теперь мы приседаем.
Мы прекрасно понимаем —
Нужно ноги укреплять,
Раз-два-три-четыре-пять.
(Приседания.)
Напоследок потянулись
Вверх и в стороны. Прогнулись.
(Потягивания вверх и в стороны.)
От разминки раскраснелись
И на место снова сели.
(Дети садятся.)
Слайд №14
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, Мышонок живет один. И ему очень сильно хочется найти себе друзей. Но, ребята, Мышонок хочет дружить с теми, у кого в названии есть звук «Ш». Давайте ему поможем. Выберем тех животных в друзья мышонку, в названии которых есть звук [Ш]. Кто же хочет подружиться с Мышонком?
(всех перечисляют по очереди: кошка, бабочка, лягушка, мишка, собака)
(Дети называют слова четко проговаривая звук [Ш]: кошка, мишка, лягушка)
Слайд №15
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Мышонок хочет с вами поиграть. Игра называется «Поймай звук». Нужно хлопнуть в ладоши, когда услышишь звук [ш].
с, ш, щ, ш, ж, с, з, ц, с, ш, ш, ж, ш
Слайд №16
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, ой, слышите, в гости к Мышонку ветерочек залетел. (шум ветра) Подумайте, если бы вы превратились в ветерочек, куда бы Вы полетели?
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: …
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, а наш волшебный ветерок хочет с вами поиграть, он «полетает», а мы последим за ним глазками. Покажите Мышке, как мы тренируем глазки.
Полетел вверх ветерочек – Ш-Ш-Ш
Покружился, покружился,
И на землю опустился – Ш-Ш-Ш
Полетел он вправо – Ш-Ш-Ш
Полетел он влево – Ш-Ш-Ш
На окошко полетел – Ш-Ш-Ш
Далеко он улетел – Ш-Ш-Ш
(всматриваются вдаль)
Ему ресничками помаши – Ш-Ш-Ш
И в дорогу проводи – Ш-Ш-Ш
Слайд №17
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, а кто мне подскажет, какое сейчас время года? Правильно, весна. А после весны наступит какое время года? Лето. Мне очень нравится это время года, а вам, ребята? И Мышонку нравится. Мышонок просит Вам помочь ему, нужно сходить вместе с ним в магазин и купить ему летнюю одежду.
- Посмотрите внимательно полки в магазине, и назовите, что там продают? (перечисляют что видят: шорты, шляпа, шуба, шарф, шапка)
- Подумайте, что мышонок из этих вещей сможет носить летом, что он купит?
ДЕТИ: ШЛЯПА, ШОРТЫ.
Слайд №18
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Молодцы, ребята, говорит вам Мышонок. Он очень рад, что Вы сегодня были у него в гостях. А за то, что мы справились со всеми заданиями Мышонка, он приготовил вам сюрприз - шарики. Сейчас я отвяжу свои шарики, и они позовут своих друзей.
(вручение подарков детям)
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, наше путешествие подошло к концу. Чтоб обратно возвратиться, нам нужно опять произнести волшебные слова:
Раз, два, три, четыре, пять-
Начинаем мы считать.
Нам пора уж в детский сад,
Там игрушки ждут ребят.
Мы немножко покружимся,
И домой мы возвратимся.
- Вот мы и в садике. Ребята, где мы были? Какой звук мы учили правильно и красиво произносить?
