Конспект занятия по сенсорному развитию «Мишка косолапый»
Данный конспект занятия предназначен для использования в группе раннего возраста и направлен на сенсорное развитие детей через интерактивные игры и занятия. Темой урока является известная детская песенка о Мишке косолапом, вокруг которой построена вся игровая деятельность. Воспитатель начинает занятие с приветствия детей и создания позитивной атмосферы участия и увлечения.
Основной целью занятия является закрепление знаний о величине и основных цветах: синий, желтый, красный и зеленый. В ходе игры дети будут взаимодействовать друг с другом, развивая свою наблюдательность и умение работать в группе. Уважаемый Мишка предлагает детям поиграть и собрать шишки, что создает интерактивный процесс обучения и активизирует познавательный интерес.
Использование разнообразных материалов и оборудования, включая игрушку Мишку и цветные мячики, делает занятие более ярким и запоминающимся. Во время урока воспитатель задает детям вопросы, на которые они могут ответить как индивидуально, так и хором, что развивает их публичную речь и уверенность в себе.
Методы обучения включают как наглядные, так и игровые приемы, что способствует лучшему усвоению знаний. Дети имеют возможность непосредственно взаимодействовать с предметами, сопоставлять цвета и размеры, что усиливает их мотивацию и интерес к познанию окружающего мира. В конце занятия воспитатель подводит итоги и благодарит детей за активное участие, что способствует формированию положительного опыта и дружеских отношений в группе.
Конспект занятия по сенсорному развитию «Мишка косолапый» во второй группе раннего возраста
Подготовила воспитатель: Билюкова М.А.
г.Саратов 2017
Тема занятия: «Мишка косолапый»
Цель занятия: Закрепить величину и основные цвета (Синий, желтый, красный, зеленый). Формировать представление, величину и цвета; Развивать познавательный интерес, закрепить сенсорные эталоны; Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Словарь: Маленький, большой, шишки, цвета: синий, желтый, красный, зеленый.
Приёмы: Ответы на вопросы, индивидуальные и хоровые ответы.
-наглядный – Мишка, мячи.
- игровой – подвижная игра.
Материал и оборудование: Игрушка Мишка, цветные мячики, корзина с шишками, магнитофон.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с гостями (Стук в дверь) Ребятки посмотрите, кто к нам в гости пришел (ответы детей Мишка).Кто это?.Покажите у мишки глазки, нос, рот (дети показывают).
Воспитатель: Ребята а Мишка хочет с вами поиграть, поиграем с Мишкой (ответы детей да).
Ребятки встают на коврик. Игра Мишка косолапый.
Мишка косолапый по лесу идёт.
Шишки собирает и в карман кладёт.
Вот упала шишка прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою топ.
Воспитатель:
Ребятки Мишка нас приглашает в гости, вы любите ходить в гости? (да, любим ходить).
Воспитатель: Чтобы в гости нам прийти, надо по дорожке пройти. Дети проходят по дорожке. Друг за другом.
Маленькие ножки идут по дорожке.
Топ-топ, топ-топ, шагают по дорожке.
(Дети садятся за столы).
Воспитатель: Вот мы с вами пришли в гости к Мишке. У Мишки есть в корзинке для вас сюрприз шишки они разные по величине. Дети берут шишки в руки и рассматривают их, Какие по величине шишки давайте посмотрим: шишка маленькая и шишка большая. Покажите мне большую шишку, маленькую шишку.
Воспитатель: Ребятки Мишка просит ему помочь разобрать цветные бочонки с мёдом. Показывает бочки с мёдом разноцветные. Ребята давайте рассмотрим, какие это цвета (синий, красный, зелёный, желтый). Давайте мы с вами поможем Мишке, разложим все по цветам. Поставить цветные полянки и попросит детей разложить по цветам. Синий на синею полянку, красный бочонок на красную полянку, желтый на желтую полянку, зелёный бочонок на зеленую полянку.
Дети: Расставляют бочонки.(Воспитатель помогает ребятам расставить бочонки правильно по цвету). Уточняя и проговаривая каждый цвет полянки. Вот бочонок красного цвета, синего цвета, жёлтого цвета, зелёного цвета. Мишка рассматривает бочонки и благодарит детей.
Воспитатель: Молодцы ребятки, сегодня вы помогли Мишке найти все его цветные бочонки и разложили их на свои полянки, мы с вами прошли по дорожке, а теперь возьмем Мишку и пойдем играть.
Воспитатель: (ставит разноцветные корзинки, разноцветные мячики).Ребята а сейчас мы с вами поиграем ( под музыку) нужно в корзину положить подходящий по цвету мячик. В желтую корзину желтый мячик, в красную корзину красный мяч, в синею корзину синий мяч, в зеленую корзину зеленый мяч. Мишка на прощание дарит ребятам угощение, прощается с ребятами и уходит.
