Родительское собрание в детском саду «Красноярский детский сад № 141»

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное
учреждение
«Красноярский детский сад № 141»

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
В СРЕДНЕЙ-СТАРШЕЙ ГРУППЕ
В НЕТРАДИЦИОННОЙ ФОРМЕ
ТЕМА : «ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ»

Воспитатель:
Архипова Татьяна Федоровна

ЦЕЛЬ:
Знакомство с родителями, установление позитивных отношений, создание положительной эмоциональной атмосферы.

ОФОРМЛЕНИЕ, ОБОРУДОВАНИЕ, ИНВЕНТАРЬ:

1. Сердечки настроения (на сердечках написаны слова вежливости);

2. Игра «Отгадай своего ребёнка»;

3. Анкета для родителей ;

4. Памятки для родителей.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

1. Расставить столы и стулья так, чтобы получился «круглый стол» и родители могли видеть друг друга;

2. Подготовить сердечки- настроения (на каждом сердечке написаны слова вежливости);

3. Для каждого родителя распечатать тест ;

4. Провести с каждым ребёнком предварительно беседу на тему «Твоя любимая игрушка», «Твоя комната», «Твой любимый питомец» и др. (выборочно);

5. Разработать и распечатать памятки родителям.

ХОД СОБРАНИЯ
Родители сидят за круглым столом. Воспитатель приветствует всех.
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Мы очень рады видеть Вас. Сегодня наше собрание пройдет в нетрадиционной форме. Давайте сегодня поговорим о Ваших детях, о том, какую роль в их воспитании играет семья.
Семья для ребенка – это место его рождения, становления. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течении значительной части своей жизни. В ней закладываются основы личности ребёнка. Без союза с детьми, без Вашей поддержки и помощи ребёнок не будет счастлив, не будет здоров.
Для того, что бы нам лучше узнать друг друга, давайте познакомимся. Каждый из нас сейчас назовет свое имя и придумает прилагательное, на первую букву своего имени, которое его характеризует. (Например: Ирина – инициативная и т.д.)
ИГРА «ЗНАКОМСТВО»
Но вначале. Давайте после трудового рабочего дня немного расслабимся.
ИГРА «СЕРДЕЧКИ НАСТРОЕНИЯ»
Цель: создать у родителей прекрасное настроение, желание общаться.
Возьмите по очереди сердечко и подарите его соседу, прочитав на нём слова вежливости, тот в свою очередь – другому, и так по кругу. Это является важным условием при нашей встрече.

Воспитатель : Все мы здесь собрались не просто так и мне бы хотелось, что бы каждый из Вас ответил на вопрос « Что каждый из нас ожидает от сегодняшней встречи?» У меня в руках мягкая игрушка, каждый из Вас  отвечает на вопрос и передает игрушку.  (Ответы, например: понимания, сотрудничества, взаимность, информация и т.д.) 
Слово заведующей ДОУ, она ознакомит с целями, задачами на новый учебный год, запланированными мероприятиями с участием родителей.
Воспитатель:  Для того, чтобы нам можно было работать в более тесном контакте, мы сейчас с Вами немного поиграем.
ИГРА «ХВАТОВСТВО». 
 Каждый из участников должен похвастаться каким - либо качеством или умение своего ребенка. Передается мягкая игрушка и каждый говорит о своем ребенке. ( Например: мой Миша лучше всех завязывает шнурки и т.д.)
ИГРА «ОТГАДАЙ СВОЕГО РЕБЁНКА»
Цель: дать родителям возможность отгадать по высказываниям – описаниям ( любимой игрушки, своей комнаты, своего любимого питомца, своего любимого занятия) своего ребёнка, выяснить, насколько хорошо родители знают своего ребёнка.
Предварительно с каждым ребёнком мы провели беседу. Каждому было предложено описать либо игрушку, либо своего питомца, либо свою комнату (по выбору). Имена кукол, клички животных и другое, что могло бы сразу указать на того или иного ребёнка, мы опустили в описании, давая тем самым Вам возможность угадать, что и как мог описать именно Ваш ребёнок.(Зачитываются высказывания детей, родители пытаются угадать, где именно высказывание их ребёнка)
Воспитатель: Вот мы узнали ваших детей немного ближе. А для того, что бы детям было комфортно в детском саду, им необходимы игрушки. Сейчас мы с вами разделимся на две подгруппы, в каждой будет свой воспитатель, все остальные -родительский комитет.                                                                              
 ИГРА «УБЕЖДЕНИЕ»
 1подгруппа: Задача воспитателя в корректной форме убедить родительский комитет, что необходимо собрать средства на покупку игрушек для детского сада. Задача родительского комитета: сопротивляться и приводить доводы, что это делать не обязательно.                
 2 подгруппа: аналогичные задачи, только уже средства для ремонта детского сада.   После игры обмениваемся впечатлениями.    
Воспитатель: Как вы себя почувствовали в роли воспитателя? Тяжело было искать аргументы для сбора денег?  Что было сложнее: убеждать и просить или сопротивляться?
Вот вы и почувствовали себя немного воспитателями, вошли в его положение, но и родительский комитет и родители ждут от педагогов взаимопонимания.
ИГРА «ЧЕМОДАНЧИК». ( Понадобится  за ранее вырезанный портфель из ватмана ).
Воспитатель: Я прошу Вас сложить в этот портфель те качества, которые как вы считаете, необходимы   воспитателю в общении с Вашими детьми. Что бы Вы хотели изменить, добавить, пожелать . (Родители  маркером пишут качества, например: доброта, внимание и т.д.). После того как все родители написали свои пожелания, вручается портфель пожеланий. ( Один из родителей их зачитывает).
 Воспитатель: Сейчас я Вам предлагаю ознакомиться с программой, по которой мы будем заниматься с Вашими детьми.(Воспитатель рассказывает о парциальных программах, о том, что необходимо приобрести)

Родителям предлагается заполнить анкету.
 
Анкета для родителей
1.  Считаете ли Вы  необходимой совместную работу  д/с и семьи    _________
2.  Какие проблемы воспитания ребенка Вы хотели бы обсудить с педагогами ДОУ?
______________________________________________________________
3. Испытываете ли Вы трудности в  общения с воспитателями?_______________________
4. Каковы причины этих трудностей:
-          недостаток знаний
-          неумение вступать в диалог
-          излишняя застенчивость, робость
-          непонимание воспитателя
-          другие________________________________-
5.  Какие мероприятия вы могли бы провести для своих детей совместно с воспитателями?    _______________________________________________________________________________________________________________
6.   Готовы ли вы участвовать в мероприятиях которые предлагает  коллектив ДОУ?____________________________________________________________________
7.  Оправдались ли ваши ожидания от сегодняшней встречи?________________________

Воспитатель: В обмен на анкеты мы предлагаем Вам памятки ( зачитываются в слух)

Памятка
1.     Коллектив – это тоже семья. Укрепляйте мир нашей семьи добрыми мыслями, добрыми словами, добрыми делами.
2.     Быть всегда доброжелательным. Дружелюбие-основа вашего здоровья.
3.     Жить легко, просто и радостно. Видеть во всем положительное.
4.     Быть добрым и честным. Помните, что добро, сделанное вами, всегда вернется к вам многократно увеличенным.
5.     Быть всегда в равновесии, сдерживая отрицательные эмоции.
6.     Не создавайте конфликтных ситуаций.
7.     Выходить из конфликтных ситуаций с достоинством и юмором.
8.     Любить ребенка таким, каков он есть.
9.     Уважать в каждом ребенке личность.
10.  Когда ребенок разговаривает с вами, слушайте его внимательно. Не скупитесь на похвалу.
11.  Замечать не недостатки ребенка, а динамику его развития.
12.    Хвалить, поощрять, ободрять, создавая положительную эмоциональную атмосферу.

 Воспитатель: наше собрание заканчивается, а в руках у меня остался волшебный клубочек ( клубок ниток)   
  ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ КЛУБОЧЕК»
Предлагаю каждому из Вас намотать на палец нить и  ответить на вопрос : Каким качеством Вы хотите наградить своего ребенка или воспитать в нем? Чего, по вашему мнению, не хватает вашему ребенку? ( Каждый наматывает нить и называет качества, последней говорит свои пожелания заведующая ДОУ)                                                                                                               
Воспитатель: Наш клубочек волшебный и нить, что связала нас между собой тоже волшебная, мы ее сейчас сложим в конверт и она будет храниться до выпуска в школу. Я уверена, что все Ваши пожелания исполнятся, ведь слово имеет свойство материализоваться.
     Всего доброго. Спасибо за сотрудничество!