- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия по ФЭМП для детей предшкольного возраста
- →
Технологическая карта занятия по ФЭМП для детей предшкольного возраста
Технологическая карта занятия по ФЭМП, разработанная для предшкольного «В» класса, направлена на закрепление навыков счета и понимания чисел от 1 до 20. Воспитателем Амантаевой Лилией Ғұсманқызы было сформулировано множество интересных и интерактивных заданий, которые помогут детям не только изучить числа, но и понять их порядок.
Первый этап занятия акцентирует внимание на мотивации учащихся. Методические элементы включают в себя веселое приветствие «Здравствуй, солнце!» и активизацию класса через игровые элементы. Дети должны повторять слова и выполнять движения, что способствует созданию дружеской атмосферы и повышает интерес к учебному процессу.
На организационно-поисковом этапе дети знакомятся с темой занятия. Используются наглядные примеры, чтобы объяснить понятия «предыдущее» и «последующее» число. Ученикам предлагается выполнять задания, что помогает им закрепить вновь полученные знания. Процесс начинается с простых задач, после чего уровень сложности постепенно увеличивается.
Контроль и взаимодействие детей во время выполнения заданий помогают им научиться понимать свои ошибки и исправлять их. Использование различных средств наглядности и интерактивного подхода делает занятия динамичными и интересными. Также проводятся физические мини-отдых, что способствует улучшению концентрации и настроения.
Процесс рефлексии в конце занятия позволяет каждому ребенку подвести итоги, обсудить свои достижения и моменты, требующие доработки. Это не только развивает их аналитические способности, но и способствует формированию уверенности в своих силах. В конце занятия воспитатель награждает детей смайликами, стимулируя их к дальнейшему изучению математики.
Технологическая карта
Карта АЛГОРИТМ
Поурочное планирование
Дата: 03.05.2017 г.
Класс: Предшкольный «В» класс.
Образовательная область: «Познание»
Предмет: ФЭМП
Тема: Числа от 1 до 20. Предыдущее и последующее число.
Воспитатель: Амантаева Лилия Ғұсманқызы
Цель : закрепитьпрямой и обратный счет от 0 до 20,учить находить и называть предыдущее и последующее число, закрепить навыки ориентирования на листе бумаги. Воспитывать интерес к занятиям по ФЭМП.
Материалы к занятию:презентация, раздаточные карточки с заданиями,линейки, смайлики, матрица, таблица заданий.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно – | Амансың ба Алтын күн, | Дети повторяют слова, выполняют движения. |
Организационно – | -Какое сейчас у нас будет занятие? | -ФЭМП. -Да. Слушают воспитателя. Один хлопок и выполняют задания. Дети сами выявляют ошибки. Дети говорят, сколько они решили заданий правильно. Два хлопка и выполняют задания. Дети сами выявляют ошибки. Дети говорят, сколько они решили заданий правильно. Дети выполняют задания и ведут счет. Три хлопка и выполняют задания. Дети сами выявляют ошибки. Дети говорят, сколько они решили заданий правильно. |
Рефлексивно – | Закрепление и итог занятия. | Дети должны подвести итог занятия. |
Ожидаемый результат:
Воспроизводят:знания сложения и вычитания на 1.
Понимают:что такое предыдущее и последующее число.
Применяют:навыки письма, устного счета.
Средняя школа №5
Открытое занятие поФЭМП Тема : «Числа от 1 до 20. Предыдущее и последующее число»
Провела: Воспитатель предшкольного «В» класса
Амантаева Л.Ғ.
2016-2017 уч. год
