День Защитника Отечества – план-конспект занятия для детского сада

План-конспект занятия по познавательному развитию
в подготовительной группе детского сада на тему

«День Защитника Отечества».

Воспитатель:
Володченко А.А

Тема занятия. «День Защитника Отечества»
Цель: Создание условий для систематизации и расширения знаний о защитниках Отечества.
Задачи:

1. Уточнить знания детей о понятии Родина.

2. Закрепить знания детей о геральдике РФ.

3. Уточнить и активизировать словарь по теме «День Защитника Отечества».

4. Актуализировать знания детей об обмундировании и снаряжении богатырей на Руси.

5. Познакомить с классификацией войск РА.

6. Расширить словарный запас детей о названии войск РА.

7. Обобщить полученные знания о Российской Армии.

8. Закрепить и дополнить знания детей о видах военной техники.

9. Закрепить умение детей классифицировать военную технику по признаку: «Стихия» (вода, воздух, земля).

10. Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине, к Родному Краю.

Предварительная работа: заучивание стихов, пословиц и поговорок об армии, чтение книг о защитниках.
Оборудование:  музыка,слайды с иллюстрациями о природе, картина «Три богатыря», картинки Защитников Отечества, картина флага России, карта России, картина «Охрана границы», индивидуальные конверты, индивидуальные картинки с изображением боевой техники.
Ход занятия
На фоне музыки идет показ слайдов о природе (леса, горы, цветы).
Воспитатель. Ребята! Всё, что мы с вами видим на этих картинках – это наша Родина. Кто мне скажет, что мы называем Родиной? Дети. Место, где мы родились и живём. Как называется наша Родина? (Россия.)
Посмотрите, ребята, что это? (Флаг.) Флаг какой страны? (России.) Значит, это какой флаг? российский флаг.
(Можно внимательнее рассмотреть, какого цвета полоски на флаге и в какой последовательности они расположены, вспомнить что обозначают все цвета на флаге). 
Воспитатель.
“Все может родная земля -
Может накормить своим хлебом, 
Напоить из своих родников,
Удивить своей красотой.
Но не может себя защитить”
Как вы думаете, кто может защитить родную Русскую землю? (Ответы детей: защитники, пограничники, моряки, танкисты, летчики и т. д.)
А теперь давайте подумаем и скажем о чём или о ком мы сегодня будем говорить, тема нашего мероприятия.
ОТВЕТЫ.
- Ребята, недавно люди нашей страны отметили очень важный праздник. Кто-нибудь из вас знает, какой? (23 февраля, День защитника Отечества.)
Почему праздник называется «День защитника Отечества»? Кто такие «защитники»? (Защитники — это те, кто защищает других людей.) Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов. Поэтому Днем защитника Отечества называется праздник всех военных, нашей армии.
Появляется Оловянный солдатик: Здравствуйте, ребята! Я оловянный солдатик, защитник всех игрушек! Но я совсем ничего не знаю про вашу армию…Вот незадача…
В: Давайте, ребята, поможем оловянному солдатику! А как мы можем узнать что-то новое про РА?
ОТВЕТЫ: интернет, газета, книги, фильмы. Расскажем всё, что знаем про РА и вместе с оловянным солдатиком узнаем много нового! Готовы?
Д: ДА!
Воспитатель. Ребята, а кто охранял русские земли в далекие-далекие времена?
Дети. Богатыри. (Рассмотреть картину «Три богатыря»)
Ведущий. Перед битвой каждый богатырь готовил оружие и доспехи. Знаете ли вы, как выглядели и назывались оружие и одежда богатырей.
Д: Да!
В: Вот мы и проверим. Д/и «Одень богатыря».

О.С: Спасибо ребята, теперь я знаю про богатырей.

Появляется видео парад.
В: Ребята, посмотрите! Что это? Кто участвует в параде? (Военные, солдаты нашей армии.)
Обратите внимание, что все военные одеты в разную форму и они отличаются друг от друга. В нашей армии существуют различные войска!
В: Я вам предлагаю посмотреть познавательный фильм о военных современной армии, а потом рассказать Оловянному солдатику.
(У моряков в форме преобладают черный, белый и синий цвета, на голове бескозырки с ленточками, полосатые тельняшки, матросские воротники — гюйсы синие под цвет моря
А это (Лeтчики.) Они одеты в тeплые куртки, так как высоко в небе низкая температура, на головах шлемы с радиотехникой – для связи с землей. Парадная форма летчиков зелeного цвета, на пилотках — кокарды с крылышками.
Перед вами танкисты (Танкисты.)они тоже носят шлемы. А для чего?Для защиты от шума выстрелов орудия танков.
Это Пограничники.) они (Охраняют границу.) Что такое граница? (Граница — это черта, отделяющая территорию одного государства от территории другого государства.) А помогает пограничникам охранять границу? (Специально обученные, натренированные собаки.)
Артиллеристы нужны для защиты базы. Они управляют специальными пусковыми установками.
Ребята, как вы думаете, женщины могут быть защитниками Отечества? (Конечно. Сегодня женщин можно встретить в рядах вооруженных сил. Чаще всего они работают врачами и медсестрами, радистками.
Ребята, про каких военных вы узнали из фильма? Расскажите ОС. Чем занимаются эти военные?

О.С: Спасибо вам, ребятишки!!!Много интересного и нового я узнал об армии. А теперь вам предлагаю тоже стать защитниками, но для этого на до пройти испытания. Готовы?
В: Для начала нам надо произвести превращение в солдаты, повторяйте за мной!

Физминутка:

Наши воины идут:
Раз-два, раз-два
В барабаны громко бьют:
Тра-та-та! Тра-та-та!
В море наши корабли
Нынче – здесь, завтра – там!
Долго плавают в дали.
Пограничник на посту:
Кто идет, кто идет?
Едут танки по мосту:
Трр-вперед, трр-вперед!
Над землею самолет:
У-у, у-у!

Разрешен ракетам взлет:
У-у-х, у-у-х!
Наши пушки точно бьют:
Бух, бах!
Нашей Армии – салют!
Крикнем “ура”! Крикнем “ура”!

все шагают на месте.
имитируют игру на барабане.
руки – в стороны, покачиваются с ноги на ногу.
круговые движения руками.
“держат автомат”, поворачиваясь вправо-влево.
делают движения согнутыми руками, вперед-
назад,
“моторчик” - круговые движения кистями.
держат руки в стороны, поворачивая
туловище вправо-влево.
приседают на корточки, ладошки сложены перед,
быстро встают, поднимая руки вверх.
“бокс”
Поднимают руки в стороны-вверх.

Русские воины всегда отличались смелостью, ловкостью, находчивостью и выдержкой.
А теперь, друзья,
Вам зарядка для ума:
Загадки необыкновенные,
Загадки военные

1. Под водой железный кит,

днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой
охраняет наш покой. (Подводная лодка)

1. Смело в небе проплывает,
   Обгоняет птиц полет.
   Человек им управляет.
   Что такое? (Самолет)

1. Распустила алый хвост,
   Улетела в звездный мир.
   Наш народ построил эту
   Межпланетную … (ракету)

1. Верный друг его собака,

Он границу стережет. (Пограничник)

1. Из пушки метко он стреляет,
   Россию нашу защищает. (Артиллерист)

1. Он в бескозырке белой на палубе стоит. (Моряк)

7.Он на своем коне железно проскочит быстро и везде (Танкист)
2.Дидактическая игра « Распредели технику по картам»
А сейчас мы с вами разделим военную технику по трем стихиям.
 Первая карта обозначает воду, вторая карта обозначает воздух, третья – землю.
Графически изобразить военную технику (самолёт, танк, корабль, вертолёт, ракета, военная машина, подводная лодка).

3.Игра «Господа офицеры»

Дети становятся «офицерами». Ведущий напоминает: сейчас он будет отдавать команды, а дети будут их исполнять. Но команду следует выполнять только в том случае, если ей предшествуют слова «Господа офицеры!».
— Господа офицеры! Встать!
— Господа офицеры! Сесть!
— Привстать на цыпочки! Кто выполнил ложную команду? Вылетайте. Продолжаем игру. 
— Господа офицеры! Присесть на корточки! 
— Господа офицеры, подпрыгнуть!
— Еще раз подпрыгнуть! Кто на этот раз попался?
И т.д.
Игра заканчивается, когда несколько детей выполняют команды, не сбиваясь и в быстром темпе.
ОС: Молодцы, ребята! Справились со всеми испытаниями !Сегодня я узнал много интересного и вам за это большое спасибо!

Воспитатель : народ помнит о тех, кто погиб, защищая свою Родину; возводит памятники, слагают стихи, песни, именами погибших называют города, улицы, парки и т.д. В нашем городе тоже много памятных мест. Вы бы хотели узнать о них? Вот вам задание, дома вместе с родителями вы узнаете, какие есть памятники. А на следующем занятии мы с вами оправимся в путешествие по памятным местам г.Николаевска-на-Амуре.
Ребята, принято чтить память погибших минутой молчания. (Дети встают и объявляется минута молчания).
Минута молчания.