Летние игры и занятия для детей: Совместная деятельность с воспитателем

Понедельник 05 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1. Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2. Индивидуальная работа: найди одинаковые картинки (Максим, Кирилл).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Чем занять детей летом?»

После завтрака

1.Словесная игра. «Волшебный кубик».
2.Дидактическая игра: «Покажи на себе».
3. Ознакомление с окр.миром «Лето».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1. Наблюдение: за кустарниками и деревьями.
2. Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3. П/игр: «Ветер, дождь, солнце» (бег).
4. П/игр: «Съедобное, несъедобное» (ловля).
5. Индивидуальная работа: беседа о деревьях летом (Вероника, Сергей).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1. Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята»
2. Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба по массажным коврикам, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Мы на пляж пойдем».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «День рождения у Степашки».
2. Дидактическая игра: «Кому что нужно?».
3. Словесная игра: «Добавь слово».
4. Подвижная игра: «Догони мяч».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи, скакалки.
3.Подвижные игры: «Карусель».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Вторник 06 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: работа в раскрасках (Таня, Диана).
3.Настольные игры.
4.Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация,
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Чем занять детей летом?»

После завтрака

1. Словесная игра: «Прогулка Кати».
2.Дидактическая игра: «Узнаете по описанию».
3. Рисование: «Летний пейзаж».
4. Физическая культура.

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение: за солнцем.
2.Игры с выносным материалом: мячи, ветерки, песочные наборы.
3.П/игр: «Быстрее по местам» (бег).
4.П/игр: «Сбей яблочко» (метание).
5.Труд в природе: работа на огороде (посев семян салата)

Познание, Социализация,
Физическое развитие

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание.
3.Театральная деятельность «Собираемся в отпуск».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра «Строим дом».
2.Дидактическая игра «Разложи картинки по порядку».
3.Словесная игра «Закончи стихотворение».
4.Подвижная игра: «Перепрыгни через…».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: скакалки, вертушки, вожжи, наборы.
3.Подвижные игры: по желанию детей.

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Среда 07 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: чтение стихотворений о лете (Никита, Маша).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Чем занять детей летом?»

После завтрака

1.Словесная игра: «Придумай предложение».
2.Дидактическая игра: «Азбука здоровья».
3. Развлечение: «Праздник ко Дню России»

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение: за цветами на клумбе.
2.Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы.
3.П/игра: «Конь вороной » (бег)
4.П/игра: «Достань луну с неба» (прыжки)
5.Индивидуальная работа: чтение поговорок и пословиц о лете (Богдан, Руслан).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Маша и медведь».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Парикмахерская».
2.Дидактическая игра: «Где позвонили».
3.Словесная игра: «Самый находчивый».
4.Подвижная игра: «Гори, гори ясно».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи.
3.Подвижные игры: «Прокати мяч по дорожке».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Четверг 08 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1. Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2. Индивидуальная работа: работа с трафаретом (Антон, Вероника).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Чем занять детей летом?»

После завтрака

1.Словесная игра: «Назови слово».
2.Дидактическая игра: «О чем я сказала».
3. Чтение сказки Ю.Дмитриева «Что такое лес».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1. Наблюдение: за ветром.
2. Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3. П/игр: «Беги ко мне» (бег)
4. П/игр: «По узенькой тропинке» (равновесие)
5. Индивидуальная работа: игровое упражнение кто дальше кинет… (Илья, Кирилл).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1. Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2. Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба по массажным коврикам, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Музыкальный стул».
4. Физическая культура.

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Куклы».
2. Дидактическая игра: «Какое время года».
3. Словесная игра: «Олины помощники».
4. Подвижная игра: «Ручеек».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи, вожжи, наборы.
3.Подвижные игры: «Коршун и цыплята».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Пятница 09 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: беседа о правилах поведения летом на участке (Сергей, Милена).
3. Настольные игры.
4.Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные

Познание, социализация,
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Чем занять детей летом?»

После завтрака

1.Словесная игра: «Что изменилось».
2.Дидактическая игра: «Составление рассказа по картинке».
3. Аппликация «Мостик через речку».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1.Наблюдение (опытно-экспериментальная деятельность): что будет, если не пропалывать огород?
2.Игры с выносным материалом: вертушки для игры с ветром, скакалки, песочные наборы, мячи.
3.П/игра: «Кто быстрее добежит» (бег).
4.П/игра: «Рак пятится назад» (лазание).
5.Индивидуальная работа: перепрыгни через… (Таисия, Настя).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание
3.Театральная деятельность: «Лиса и заяц».
4. Физическая культура.

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Угощение».
2.Дидактическая игра: «Четвертый лишний».
3.Словесная игра: «Звукоподражание».
4.Подвижная игра: «Вездеход».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: скакалки, вертушки, вожжи.
3.Подвижные игры: «Зайцы и морковка».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Вторник 13 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2. Просмотр фрагмента д/ф «Солнце»
3.Настольные игры.
4.Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация,
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Солнце доброе и злое»

Конкурс на лучший головной убор

После завтрака

1. Словесная игра: «Прогулка Кати».
2.Дидактическая игра: «Узнаете по описанию».
3. Рисование нестандартным способом: «Солнечные зайчики».
4. Физическая культура.

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие.

Прогулка

1.Наблюдение: за муравьями.
2.Игры с выносным материалом: мячи, ветерки, песочные наборы.
3.П/игр: «Быстрее по местам» (бег).
4.П/игр: «Сбей яблочко» (метание).
5.Индивидуальная работа: наклоны до земли, не сгибая ног (Максим, Егор).

Познание, Социализация,
Физическое развитие

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «К бабушке в деревню».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра «Дачники».
2.Дидактическая игра «Разложи картинки по порядку».
3.Словесная игра «Придумай другое слово».
4.Подвижная игра: «Жмурки с колокольчиком».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: скакалки, вертушки, вожжи.
3.Подвижные игры: по желанию детей.

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Среда 14 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: угадай, из какой сказки герой? (Милана, Богдан).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Солнце доброе и злое»

Конкурс на лучший головной убор

После завтрака

1.Словесная игра: «Угадай игрушку на ощупь».
2.Дидактическая игра: «Поручения».
3. Спортивное развлечение «Веселый стадион»

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение: за кучевыми и перистыми облаками.
2.Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3.П/игра: «Конь вороной » (бег)
4.П/игра: «Достань луну с неба» (прыжки)
5.Труд в природе: подравнивание бордюров на цветочной клумбе.

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Кошкин дом».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Парикмахерская».
2.Дидактическая игра: «Где позвонили».
3.Словесная игра: «Самый находчивый».
4.Подвижная игра: «Гори, гори ясно».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи.
3.Подвижные игры: «Бездомный заяц».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Четверг 15 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1. Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: беседа о летних развлечениях (Эльвира, Арина).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Солнце доброе и злое»

Конкурс на лучший головной убор

После завтрака

1.Словесная игра: «Кто больше действий назовет?».
2.Дидактическая игра: «Узнай на вкус».
3. Чтение рассказа Н.Носова «Затейники».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1. Наблюдение: за вороной.
2. Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3. П/игр: «Добегая туда, обратно» (бег)
4. П/игр: «Тоннель» (лазание)
5. Индивидуальная работа: ЗКР «Один-много» (Антон, Ульяна).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1. Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2. Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба по массажным коврикам, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Кошка и ее котята».
4. Физическая культура.

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «У меня зазвонил телефон».
2. Дидактическая игра: «Назвать дерево».
3. Словесная игра: «Ветерок».
4. Подвижная игра: «Иди на звук».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи, вожжи.
3.Подвижные игры: «Перетягивание каната».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Пятница 16 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2. Слушание классической музыки Вивальди «Времена года. Лето».
3. Настольные игры.
4.Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные

Познание, социализация,
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Солнце доброе и злое»

Выставка в группе на тему: «Лучший головной убор»

После завтрака

1.Словесная игра: «Конкурс загадок».
2.Дидактическая игра: «Прятки».
3. Аппликация из крупы: «Солнышко лучистое».

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение (опытно-экспериментальная деятельность): свойство солнечных лучей.
2.Игры с выносным материалом: вертушки для игры с ветром, скакалки, песочные наборы.
3.П/игра: «Выжигалы» (бег).
4.П/игра: «В засаде» (лазание).
5.Индивидуальная работа: поймай солнечного зайчика (Милена).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание
3.Театральная деятельность: «Везет, везет лошадка».
4. Физическая культура.

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Больница».
2.Дидактическая игра: «Чудесный мешочек».
3.Словесная игра: «Разбуди кота».
4.Подвижная игра: «Городки».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: скакалки, вертушки, вожжи.
3.Подвижные игры: «Кольцеброс».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Понедельник 19 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1. Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2. Индивидуальная работа: найди нужную заплатку (Максим, Кирилл).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Игры с ребенком летом»

Изготовление совместно с ребенком поделок на тему цветы для организации выставки в группе

После завтрака

1.Словесная игра. «Волшебный кубик».
2.Дидактическая игра: «Покажи на себе».
3. Ознакомление с окр.миром: «Самые разные цветы».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1. Наблюдение: за теми, кто обитает на дереве.
2. Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3. П/игр: «У медведя во бору…» (бег).
4. П/игр: «Сбей кеглю» (метание).
5. Индивидуальная работа: отгадывание загадок (Вероника, Маша).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1. Оздоровительная гимнастика: комплекс №8 «Веселые ребята»
2. Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба по массажным коврикам, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Козочки и волки».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Почта».
2. Дидактическая игра: «Гуси».
3. Словесная игра: «Ветерок».
4. Подвижная игра: «Догони мяч».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи, наборы.
3.Подвижные игры: по желанию детей.

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Вторник 20 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Просмотр м/ф «Одуванчик – большие щёки»
3.Настольные игры.
4.Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация,
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Игры с ребенком летом»

Изготовление совместно с ребенком поделок на тему цветы для организации выставки в группе

После завтрака

1. Словесная игра: «Синонимы».
2.Дидактическая игра: «Чей голос?».
3. Рисование нестандартным способом: «Одуванчик».
4. Физическая культура.

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение: сравнение песка и почвы.
2.Игры с выносным материалом: мячи, ветерки, песочные наборы.
3.П/игр: «Быстрее по местам» (бег).
4.П/игр: «Разведчики» (лазание).
5.Индивидуальная работа: прыжки на двух ногах (Максим, Егор).

Познание, Социализация,
Физическое развитие

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание.
3.Театральная деятельность «Выйдем в сад».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра «Пора кушать».
2.Дидактическая игра «Разложи картинки по порядку».
3.Словесная игра «Закончи стихотворение».
4.Подвижная игра: «Жмурки».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: скакалки, вертушки, вожжи, мячи.
3.Подвижные игры: по желанию детей.

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Среда 21 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Разучивание песенки-потешки: «Лесной наряд».
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Игры с ребенком летом»

Изготовление совместно с ребенком поделок на тему цветы для организации выставки в группе

После завтрака

1.Словесная игра: «Необычная песенка».
2.Дидактическая игра: «Отгадай, что за цветок».
3. Лепка: «Кувшинка».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1.Наблюдение (опытно-экспериментальная деятельность): свойства песка.
2.Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы.
3.П/игра: «Лохматый пес » (бег)
4.П/игра: «Достань луну с неба» (прыжки)
5.Индивидуальная работа: попади в цель (Милана, Веселина).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Сорока белобока».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Надо, надо умываться».
2.Дидактическая игра: «Дружные ребята».
3.Словесная игра: «Репка».
4.Подвижная игра: «Мышеловка».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи.
3.Подвижные игры: «Улиточка».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Четверг 22 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1. Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2. Индивидуальная работа: чтение стихотворений про цветы (Диана, Сергей).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Игры с ребенком летом»

Изготовление совместно с ребенком поделок на тему цветы для организации выставки в группе

После завтрака

1.Словесная игра: «Самый находчивый».
2.Дидактическая игра: «Поручения».
3. Викторина: «В цветочном царстве».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1. Наблюдение: за погодой.
2. Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3. П/игр: «Беги ко мне» (бег)
4. П/игр: «По узенькой тропинке» (равновесие)
5. Индивидуальная работа: узнай по описанию (Илья, Кирилл).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1. Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2. Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба по массажным коврикам, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Музыкальный стул».
4. Физическая культура.

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Куклы».
2. Дидактическая игра: «Назвать цветок».
3. Чтение рассказа: «Ромашка».
4. Подвижная игра: «Ручеек».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи, скакалки.
3.Подвижные игры: «Лиса и зайцы».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Пятница 23 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: загадай, а мы отгадаем (Сергей, Диана).
3. Настольные игры.
4.Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные

Познание, социализация,
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Игры с ребенком летом»

Выставка в группе детских поделок на тему: «В цветочном городе»

После завтрака

1.Словесная игра: «Не ошибись».
2.Дидактическая игра: «Домики».
3. Аппликация: «Букет роз».

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение: за красотой окружающей природы.
2.Игры с выносным материалом: вертушки для игры с ветром, скакалки, песочные наборы, мячи.
3.П/игра: «Кто быстрее добежит» (бег).
4.П/игра: «Рак пятится назад» (лазание).
5.Труд в природе: прополка огорода.

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры:
ходьба босиком, обширное умывание
3.Театральная деятельность: «Зеркало».
4. Физическая культура.

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Угощение».
2.Дидактическая игра: «Четвертый лишний».
3.Словесная игра: «Звукоподражание».
4.Подвижная игра: «Кто где живет».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: скакалки, вертушки, вожжи.
3.Подвижные игры: «Замри».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Понедельник 26 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1. Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2. Индивидуальная работа: найди одинаковые картинки (Вероника, Кирилл).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Поговорим о воде»

После завтрака

1.Словесная игра: «Волшебный кубик».
2.Дидактическая игра: «Покажи на себе».
3. Ознакомление с окр.миром: «Для чего нужна вода».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1. Наблюдение: за комарами и мошками.
2. Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3. П/игр: «Ветер, дождь, солнце» (бег).
4. П/игр: «Краски» (ловля).
5. Индивидуальная работа: покажи, как умеют двигаться насекомые (Максим, Таисия).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1. Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята»
2. Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба по массажным коврикам, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Вкусное молоко».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Водовоз».
2. Дидактическая игра: «Потерялись».
3. Словесная игра: «Добавь слово».
4. Подвижная игра: «Догони мяч».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи.
3.Подвижные игры: по желанию детей.

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Вторник 27 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: найди и покажи летние приметы (Милана, Никита).
3.Настольные игры.
4.Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация,
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Поговорим о воде»

После завтрака

1. Словесная игра: «Вытягивание ниточки».
2.Дидактическая игра: «Назови ласково».
3. Квест-игра: «По дорогам сказок»
4. Физическая кульутра.

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение: за синицей.
2.Игры с выносным материалом: мячи, ветерки, песочные наборы.
3.П/игр: «Кто быстрее добежит до….» (бег).
4.П/игр: «Кольцеброс» (метание).
5.Индивидуальная работа: поручения (Антон, Кирилл).

Познание, Социализация,
Физическое развитие

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание.
3.Театральная деятельность «Волк и семеро козлят».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра «Домашние заботы».
2.Дидактическая игра «Сто бед».
3.Словесная игра «Чистоговорки».
4.Подвижная игра: «Перелезь через…».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: скакалки, вертушки, вожжи.
3.Подвижные игры: по желанию детей.

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Среда 28 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: угадай, из какой сказки отрывок (Кирилл, Богдан).
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Поговорим о воде»

После завтрака

1.Словесная игра: «Угадай игрушку на ощупь».
2.Дидактическая игра: «Убери на место».
3. Лепка: «Крошки-осьминожки».

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение: за тучами.
2.Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3.П/игра: «Выжигалы» (бег)
4.П/игра: «Кузнечики в поле» (прыжки)
5.Индивидуальная работа: назови отличия лета и зимы (Вероника, Ульяна).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба босиком, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Кот, лиса и петух».

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Аквариум».
2.Дидактическая игра: «Так или не так».
3.Словесная игра: «Звукоподражание».
4.Подвижная игра: «Кит и дельфины».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи.
3.Подвижные игры: «Найди себе пару».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Четверг 29 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1. Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2. Слушание классической музыки «Гроза».
3. Настольные игры.
4. Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные.

Познание, социализация.
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Поговорим о воде»

После завтрака

1.Словесная игра: «Кто больше действий назовет?».
2.Дидактическая игра: «Подбери похожие слова».
3. Чтение рассказа Л.Берга: «Рыбка».

Развитие речи,
Познание.

Прогулка

1. Наблюдение: за небом.
2. Игры с выносным материалом: вертушки, песочные наборы, мячи.
3. П/игр: «Добегая туда, обратно» (бег)
4. П/игр: «Тоннель» (лазание)
5. Индивидуальная работа: прыжки на одной ноге (Таня, Милана).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1. Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2. Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры: ходьба по массажным коврикам, обширное умывание.
3.Театральная деятельность: «Под грибом».
4. Физическая культура.

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «На море».
2. Дидактическая игра: «Какой, какая, какое».
3. Словесная игра: «Придумай другое слово».
4. Подвижная игра: «Что происходит в природе?».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие.

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: мячи, вожжи.
3.Подвижные игры: «Лиса в курятнике».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.

Пятница 30 июня 2017 года

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей

Образовательные области и задачи

Взаимодействие с родителями

Утро

1.Прием детей. Беседа с родителями. Эмоциональное общение с детьми.
2.Индивидуальная работа: чтение потешек (Веселина, Никита).
3. Настольные игры.
4.Утренняя гимнастика.

Социально – коммуникативные

Познание, социализация,
Физическое развитие.

Консультация на тему: «Поговорим о воде»

После завтрака

1.Словесная игра: «Конкурс загадок».
2.Дидактическая игра: «Что мы знаем о воде».
3. Аппликация: «Аквариум».

Развитие речи,
Художественно – эстетическое развитие

Прогулка

1.Наблюдение: за дождиком.
2.Игры с выносным материалом: вертушки для игры с ветром, скакалки, песочные наборы.
3.П/игра: «Выжигалы» (бег).
4.П/игра: «В засаде» (лазание).
5.Индивидуальная работа: добеги туда и обратно (Кирилл, Максим).

Познание, Социализация,
Физическое развитие.

После сна

1.Оздоровительная гимнастика: комплекс № 8 «Веселые ребята».
2.Ходьба по массажной дорожке, закаливающие процедуры:
ходьба босиком, обширное умывание
3.Театральная деятельность: «Пантомимы».
4. Физическая культура.

Физическое развитие,
Художественно – эстетическое развитие

Вечер

1.Сюжетно – ролевая игра: «Моряки».
2.Дидактическая игра: «Где это можно делать?».
3.Словесная игра: «Найди ошибку».
4.Подвижная игра: «Мы веселые ребята».

Коммуникация,
Познание,
Развитие речи,
Физическое развитие

Прогулка

1.Игры по инициативе детей.
2.Игры с выносным материалом: скакалки, вертушки, вожжи.
3.Подвижные игры: «Ловишки».

Социализация,
Коммуникация,
Физическое развитие.