Физкультурный досуг «Здоровей-ка» в детском саду
Физкультурный досуг «Здоровей-ка» в старших группах детского сада представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие, направленное на формирование двигательных навыков и осознание важности здорового образа жизни. Этот подход Root of Decision предполагает, что игровой формат поможет детям усвоить основные аспекты здоровья в непринужденной атмосфере.
На данном мероприятии инструктор по физкультуре активно взаимодействует с детьми, вовлекая их в предложенные игры и эстафеты. Участники разбиваются на команды, что создает дух соперничества и дружбы одновременно. Инструктор ставит перед ними не только физические задачи, но и умственные, через вопросы о здоровье. Таким образом, дети развивают не только физическую активность, но и интеллектуальные способности.
Важной частью досуга является использование различных материалов и инвентаря, что сделает процесс обучения более интерактивным и увлекательным. С помощью простых вещей, таких как обручи, ведра и ложки, можно организовать ряд интересных и забавных заданий, которые сохранят внимание детей на протяжении всего мероприятия.
Также нельзя забывать о значимости формирования правильного отношения к пищевым привычкам. Упражнения могут быть дополнены обсуждением полезных и вредных продуктов, что тоже является неотъемлемой частью здорового образа жизни. К тому же, просмотр наглядных примеров сделает обучение интерактивным и интересным для детей.
Важно отметить, что такой подход положительно влияет на общее настроение детей, развивает их командный дух и умение работать в коллективе. Заключительным этапом программы часто становится вручение медалей всем участникам, что подчеркивает важность участия и успешного завершения мероприятия. Поощрение, такое как угощение яблоками, также приводит к формированию положительных ассоциаций с физической активностью и спортом в целом.
ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ«ЗДОРОВЕЙ-КА»
в старших группах
Подготовила и провела инструктор по физической культуре Дорофеева С.Ю. МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 82» г.Саратова
Цель: продолжать формировать двигательные умения и навыки в подвижных играх и эстафетах, элементарные знания детей о здоровом образе жизни.
Задачи: упражнять детей в быстром беге, побуждать на протяжении всего досуга следить за осанкой, воспитывать у детей умение действовать в коллективе, развивать выдержку, внимание, привлечь к здоровому образу жизни, создать радостное настроение.
Оборудование: два больших обруча, цветы по количеству детей, эмблемы каждой команды, 2 ложки деревянные, картофель по количеству детей, 2 кольца, 4 больших ведра, 2 маленьких ведерка, 2 кегли, медали всем участникам, угощение - яблоки.
Ход праздника
Дети заходят на площадку двумя командами и встают у ориентиров. У капитанов в руках эмблемы команд.
Инструктор по физической культуре: Сегодня, ребята, мы поговорим о здоровье. На уроках здоровья вы узнаете о том, как нужно заботиться о своем здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми, как попасть в страну «Здоровей-ка». А отправимся мы туда двумя командами. Вам понадобятся находчивость, смекалка и, конечно взаимовыручка. У нас сегодня две команды: команда «Айболит» и команда «Мойдодыр».
Команды представляются друг другу, жюри, гостям.
Команда «Айболит». Если кто-то нездоров,
Не зовите докторов.
Всех излечит, исцелит
Команда наша – «Айболит».
Команда «Мойдодыр». Мойте шею, руки с мылом.
Трите щечки, нос до дыр.
И похвалит непременно
Вас за это «Мойдодыр».
Инструктор по физической культуре: Судить наши соревнования сегодня будет жюри.
Представление членов жюри.
Инструктор по физической культуре: Чтобы попасть в страну «Здоровей-ка» нужно ответить на вопросы. Сейчас ребята займемся интеллектуальной деятельностью. Для каждой команды составлено по три вопроса. Чтобы дать правильный ответ, вы можете совещаться, обсуждать всей командой и быстро отвечать.
Вопросы для команды «Айболит».
В какой стороне тела находится сердце?
Если вам необходимо позвонить в милицию, какой номер вы наберете?
От какого овоща плачут ваши глаза?
Вопросы для команды «Мойдодыр».
Какого цвета кровь?
По какому номеру мы звоним, чтобы вызвать «скорую помощь»?
Сколько раз в день надо чистить зубы?
Инструктор по физической культуре: Молодцы ребята! Чтобы быть в хорошей соревновательной форме предлагаю сделать массаж «Неболей-ка».
Чтобы горло не болело,
Мы погладим его смело,
Чтоб не кашлять, не чихать,
Будем носик растирать.
Лобик тоже разотрем,
Ладонь поставив козырьком.
Вилку пальчиками сделай,
Ушко ты погладь умело.
Знаем, знаем – да, да, да –
Нам простуда не страшна!
Инструктор по физической культуре: Теперь нам точно никакая простуда не страшна. Ребята, в стране «Здоровей-ка» много докторов:
- Доктор Свежий Воздух – он приглашает нас всегда погулять на улице и подышать свежим воздухом;
- Доктор вода – без него засохли бы деревья, кусты, цветы;
- Доктор Упражнение и Доктор Красивая осанка;
- Доктор Здоровая пища;
-Доктор Отдых и Доктор Любовь.
Будем дружить с ними? И они обязательно помогут нам попасть в эту страну.
Инструктор по физической культуре: разминка позади, теперь можно переходить к основным заданиям. Вы догадались каким? Правильно - эстафетам.
I эстафета – от Доктора Вода.
Первое препятствие – вода!
Унести ее беда!
Кто плохо ведро понесет,
Из воды мокрый уйдет!
У линии старта ставятся два ведра с водой, а у финиша два пустые ведра. Участники команд стоят у линии старта с маленькими ведерками в руках. По команде инструктора участники зачерпывают воду маленьким ведерком, бегут и выливают его в пустое ведро у финиша. Затем возвращаются к своим командам, передавая ведерко следующим участникам.
II эстафета – от Доктора Упражнение и Доктора Красивая осанка.
На голову кладется кольцо, дети идут вперед до кегли, обойдя кеглю, берут кольцо в руки и возвращаются к своей команде, передавая кольцо следующему участнику.
III и IV эстафеты - от Доктора Здоровая Пища.
Следующее препятствие – ложка!
Стоять нельзя, дрожать нельзя,
Бежать можно, только осторожно!
Дети стоят у линии старта, в руках у участников ложка. В ложку кладется картошка, и дети бегут до корзины, стараясь не уронить картошку, бросают картошку в корзину и бегом возвращаются к старту. Ложку передают следующему участнику.
Следующая эстафета. Назовем полезные продукты. Каждая команда по очереди называет полезные продукты.
V эстафета – от Доктора «Отдых и любовь».
Она называется посадим цветы.
Дети стоят у линии старта, у руках у каждого цветок. У линии финиша лежат два больших обруча. Дети по очереди бегут и кладут цветок в обруч, возвращаются к своей команде, передают эстафету. И так пока все цветы не «посадят».
VI эстафета – от Доктора Воздух.
Инструктор по физической культуре: Ребята, посмотрите какие красивые у нас получились клумбы с цветами. А вы знаете, что цветы удивительно приятно пахнут? Давайте вместе понюхаем их.
Дыхательная гимнастика.
Дети указательным пальцем правой руки закрывают правую ноздрю – дышат левой ноздрей. Затем наоборот. Повторить по 3 раза каждой ноздрей.
Жюри подводит итоги, и медалями награждаются все участники.
Инструктор по физической культуре: Молодцы ребята!Теперь вы знаете, что: В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом неразлучен,
Проживешь сто лет –
Вот и весь секрет!
Приучай себя к порядку,
Делай каждый день зарядку.
Смейся веселей,
Будешь здоровей.
Ребята, давайте мы с вами сейчас потанцуем вместе. А танец наш называется «Веселые утята».
Дети танцуют.
Инструктор по физической культуре: Вот и подошло к концу наше развлечение. А сейчас – угощение!
Детям раздают яблоки.
