Консультация «Умелые пальчики»
Пальчиковая гимнастика «Умелые пальчики» — это не только увлекательная игра для детей, но и мощный инструмент для развития их умственных и физических способностей. Исследования показывают, что движения пальцев активизируют нервные импульсы, способствующие развитию мозга. В. Л. Сухомлинский говорил, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев», что отражает важность тонкой моторики в процессе обучения и развития.
Упражнения с использованием предметов, таких как орехи, шары или карандаши, помогают не только развивать мелкую моторику, но и улучшать память и координацию. Таким образом, мы можем замечать, как все эти простые, но эффективные действия могут справляться с эмоциональным напряжением и усталостью, укрепляя уверенность и работоспособность наших детей.
Методика обучения речи через пальчиковую гимнастику воспринимается как основа формирования речевых навыков. Задачи, такие как изолированное движение пальцев, помогают определить уровень речевого развития. Если ребенок успешно выполняет эти действия, это служит показателем готовности его к общению и дальнейшему обучению. Правильное выполнение упражнений способствует речевому прогрессу, укреплению навыков общения.
Следует помнить о правилах проведения пальчиковой гимнастики: ее длительность, количество упражнений и их разнообразие. Эта методика должна быть адаптирована под возраст ребенка, чтобы оптимизировать процесс обучения и сделать его максимально эффективным. Убедитесь, что девиз «желайте успеха!» идет с каждым занятием — позитивный настрой имеет огромное значение для маленьких участников.
КОНСУЛЬТАЦИЯ
«УМЕЛЫЕ ПАЛЬЧИКИ»
Ум ребенка находится
на кончиках его пальцев.
В. Л. Сухомлинский
Движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. Пальцы наделены большим количеством рецепторов, которые посылают нервные импульсы (сигналы) в центральную нервную систему (головной мозг) и улучшают деятельность важнейших систем организма.
Влияние ручных действий на развитие мозга было известно с давних времен еще во II веке до нашей эры. Упражнения с каменными и металлическими шарами, грецкими орехами, шестигранными карандашами оказывают прекрасное тонизирующее и оздоравливающее действие. Такие упражнения улучшают память, умственные способности, устраняют эмоциональное напряжение, развивают координацию движений, улучшают почерк, снижают усталость, повышают работоспособность. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать речь ребенка. Исследования М. М. Кольцовой показали взаимосвязь между степенью развития тонкой моторики кистей рук и уровнем развития речи у детей.
Методика определения уровня развития речи для детей 1-го года жизни основывается на движениях пальцев и кисти. Ребенка просят показать пальчик (изолированно) — если ребенок способен произвести действие, то это говорящий ребенок. Если движения напряженные, пальцы сгибаются и разгибаются только вместе, то возникают затруднения с речью.
Правила для проведения пальчиковой гимнастики:
длительность 2-3 минуты (в зависимости от возраста);
количество упражнений в одном комплексе 4-5 или 6-8
(в зависимости от возраста);
одно упражнение повторять 4-6раз;
пальцы левой и правой рук следует нагружать равномерно (упражнение выполняется сначала правой, потом левой рукой, а затем двумя одновременно);
после каждого упражнения нужно расслаблять пальцы рук (потрясти кистями рук);
упражнения должны быть разнообразными: развивать подвижность пальцев, их силу и гибкость;
при проведении самомассажа можно использовать предметы: грецкие орехи, каштаны, шестигранные карандаши и т.д.
ЖЕЛАЕМ ВАМ УДАЧИ!
