Как помочь малышу адаптироваться к условиям детского сада
Каждый родитель сталкивается с вопросом, как помочь своему малышу адаптироваться к условиям детского сада. Это важный этап в жизни ребенка, когда он впервые сталкивается с новым окружением, взрослыми и сверстниками. Основная задача родителей в этот период – поддерживать и подсказывать малышу, чтобы процесс адаптации прошел как можно легче и комфортнее.
Детский сад — это не только место, где дети учатся, но и пространство для социализации. Ребенок должен привыкнуть к новым взрослым, которые будут заботиться о нем, а также ко множеству других незнакомых малышей. Для того чтобы помочь вашему ребенку легко войти в новый ритм жизни, важно заранее подготовиться к этому процессу. Необходимо обсудить с малышом, что его ждет в детском саду, и постараться развеять его страхи и сомнения.
Первые дни в детском саду могут быть особенно сложными, поэтому рекомендуется приходить с ребенком в то время, когда в группе мало детей, чтобы малыш смог познакомиться с воспитателем в спокойной обстановке. Приведите его пораньше, позвольте поиграть в новых условиях и стать участником коллективной деятельности. Позаботьтесь о том, чтобы в начале адаптационного периода сын или дочь не оставались в детском саду слишком долго, и постепенно увеличивайте время пребывания по мере их привыкания.
Не забывайте о важности личного общения. Обсуждайте с ребенком его переживания и чувства, спрашивайте о том, что ему нравится или не нравится в садике. Будьте терпеливы и понимайте, что адаптация — это процесс, который требует времени. Кроме того, наличие «радостной коробки» с игрушками, которые ребенок сможет показать другим детям, поможет ему быстрее завести новые знакомства и наладить общение.
Позаботьтесь о том, чтобы малыш знал, что вы всегда рядом, и поможет ему чувствовать себя более уверенно. Говорите о том, как важно его участие в жизни детского сада и что его новые друзья - это его поддержка. Газету или журнал с детскими изображениями можно использовать как дополнительный инструмент для развития коммуникабельности. Главная цель - научить его не бояться нового и ободрять его на каждом шаге этого увлекательного путешествия в мир детства.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 8 « ЗВЁЗДОЧКА»
Консультация для родителей
«Как помочь малышу адаптироваться к условиям детского сада»
подготовила воспитатель:
Пархомова Н.А.
СТ. ЕГОРЛЫКСКАЯ
2017г.
Уважаемые родители!
Для того чтобы Ваш ребенок быстро и легко привык к новому образу жизни, который предлагает детский сад, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно, мы просим Вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым условиям.
В детском саду ребенку нужно привыкнуть:
- к новым взрослым людям, которые будут о нем заботиться;
- к новой обстановке, помещениям, мебели, игрушкам;
- к обществу своих сверстников;
- к новому распорядку дня.
Вашему ребенку будет проще привыкать ко всему этому постепенно.
Поэтому мы просим Вас в первый раз прийти с ребенком пораньше, когда в группе не будет других детей и воспитатель сможет познакомиться с Вашим малышом,
а он - изучить нового для него взрослого человека. Ребенок будет чувствовать себя уверенно, если Вы на первых порах будете рядом с ним.
Первые дни желательно приводить ребенка в 9.00 и забирать домой в 12.00, накормив его завтраком.
Если ребенок достаточно легко адаптируется к новому для него укладу жизни, Вы можете оставлять ребенка в детском саду для дневного сна. В первую, вторую неделю просим забирать ребенка вскоре после дневного сна.
Дома в адаптационный период нужно относиться к малышу более терпимо и внимательно. Если что-либо волнует Вас в связи с детским садом, не обсуждайте это при ребенке, но обязательно поделитесь всеми опасениями с сотрудниками нашего учреждения.
Просим Вас рассказать воспитателю о ребенке как можно больше - все, что Вы считаете особенно важным.
Мы готовы прислушаться ко всем Вашим пожеланиям!
Рекомендации по подготовке ребенка к посещению детского сада.
Убедитесь в собственной уверенности, что детский сад необходим для вашей семьи именно сейчас. Ребенок отлично чувствует, когда родители сомневаются в целесообразности «садовского» воспитания. Любые ваши колебания он использует для того, чтобы воспротивиться расставанию с родителями. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет альтернативы детскому саду.
Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в детский сад.
Например: «Детский сад это такой красивый дом, куда мамы и папы приводят своих малышей, Я хочу, чтобы ты познакомился и подружился с другими детьми и взрослыми. В саду все приспособлено для детей. Там маленькие столики и стульчики, маленькие кроватки, маленькие раковины для умывания, маленькие шкафчики, много интересных игрушек. Ты все сможешь рассмотреть, потрогать, поиграть с этими вещами. В саду дети кушают, гуляют, играют. Я очень хочу пойти на работу, мне это интересно. И я очень хочу, чтобы ты пошел в детский сад, чтобы тебе тоже было интересно. Утром я отведу тебя в сад, а вечером заберу. Ты мне расскажешь, что у тебя было там интересного, а я расскажу тебе, что у меня интересного на работе. Многие мамы и папы хотели бы отправить в этот сад своих детей, но берут туда не всех. Тебе повезло, осенью я начну водить тебя туда. Но нам нужно подготовиться к этому. Купить все необходимые вещи, приготовить "радостную коробку", выучить имена воспитателей и правила детского сада».
Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему
повезло — скоро он сможет ходить сюда. Рассказывайте родным и близким в
присутствии малыша о своей удаче, говорите, что гордитесь своим ребенком,
ведь его приняли в детский сад.
Расскажите ребенку о режиме детского сада: что, как и в какой
последовательности он будет делать. Чем подробнее будет ваш рассказ и чем чаще
вы будете его повторять, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш
ребенок, когда пойдет в сад. Спрашивайте у малыша, запомнил ли он, что будет
делать после прогулки, куда складывать свои вещи, кто ему будет помогать
раздеваться, что он будет делать после обеда. Вопросами такого рода вы сможете
проконтролировать, хорошо ли ребенок запомнил последовательность событий.
Малышей пугает неизвестность. Когда ребенок видит, что ожидаемое событие
происходит, как и было обещано, он чувствует себя увереннее.
Поговорите с ребенком о возможных трудностях, к кому он может обратиться
за помощью, как он это сможет сделать. Например: «Если ты захочешь пить,
подойди к воспитателю и скажи: "Я хочу пить", и Наталия Владимировна нальет
тебе воды. Если захочешь в туалет, скажи об этом». Не создавайте у ре
бенка иллюзий, что все будет исполнено по первому требованию и так, как
он хочет. Объясните, что в группе много детей и иногда ему придется
подождать своей очереди. Вы можете сказать малышу: «Воспитатель не
сможет одеть сразу всех детей, тебе придется немного подождать».
Попробуйте проиграть все эти ситуации с ребенком дома. Например, вы —
воспитатель, а медвежонок, за которого вам тоже придется говорить, просит пить.
Хорошо, если ребенок захочет быть мишкой или воспитателем в этой игре
Приготовьте вместе с ребенком «радостную коробку», складывая туда
недорогие вещи. Это могут быть небольшие игрушки, которые привлекательны для
вашего ребенка и уж точно обрадуют других детей, коробочки с вложенными в них
забавными предметами: красивые бумажные салфетки или лоскутки из ткани,
приятной на ощупь; книжки с картинками.
Возможно, вы умеете складывать оригами, тогда смело отправляйте в «радостную коробку» бумажного журавлика или собачку. За лето вы наполните коробку. Тогда осенью по утрам вам проще будет отправлять малыша в детский сад: с игрушкой веселее идти и проще завязать отношения с другим ребенком.
Научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени,
просить, а не отнимать игрушки; предлагать свои игрушки, услуги другим детям.
Ребенок привыкнет тем быстрее, чем с большим количеством детей и
взрослых сможет построить отношения! Помогите ему в этом. Познакомьтесь с
другими родителями и их детьми. Называйте других детей в присутствии вашего
ребенка по именам. Спрашивайте дома своего малыша о Лене, Саше, Сереже.
Поощряйте обращение ребенка за помощью и поддержкой к другим людям в вашем
присутствии.
Знаете ли вы, что чем лучше будут ваши отношения с воспитателями, с
другими родителями и их детьми, тем проще будет привыкнуть вашему ребенку.
Будьте снисходительны и терпимы к другим. Совершенных людей нет. Тем
не менее, прояснять ситуацию, тревожащую вас, необходимо. Делайте это в мягкой
форме или через специалистов.
В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского
сада и его сотрудников. Никогда не пугайте ребенка детским садом.
В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Теперь вы
проводите с ним меньше времени. Компенсируйте это качеством общения. Чаще
обнимайте ребенка. Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе
бывает страшно. Когда происходит что-то новое, всегда сначала страшно, а потом
привыкаешь и становится интересно. Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой. У
тебя все получится».
Разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков
внимания, и ему будет проще отпускать вас.
Помните, что на привыкание ребенка к детскому саду может потребоваться
до полугода. Рассчитывайте свои силы, возможности и планы. Лучше, если на этот
период у семьи будет возможность подстроиться к особенностям адаптации
своего малыша.
Если через месяц ваш ребенок еще не привык к детскому саду, проверьте
список рекомендаций и попытайтесь выполнить те из них, о которых вы забыли.
Если вы продолжаете испытывать потребность в контакте со специалистами,
педагоги детского сада ждут вас
Используемая литература:
1. Адаптация ребенка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации / Сост. Н.В. Соколовская. - Волгоград: Учитель, 2008. - 188 с.
2. Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста // Ребенок в детском саду. - 2003. - №5. - С.49-53.
