Бережное отношение к природе: занятия о деревьях для детей
В этом документе рассмотрены методы и подходы к воспитанию бережного отношения к природе, а также закреплению знаний детей о деревьях как живом объекте. Занятие включает в себя увлекательные игры и творческие задания, которые помогут детям лучше понять свойства дерева и разнообразие предметов, созданных из него.
Цель данного занятия – создать осознанное отношение к окружающему миру, чтобы дети могли не только узнавать о природе, но и развивать навыки её защиты. Для этого в процессе работы будут использованы различные игровые формы, позволяющие детям активно участвовать в обсуждениях и заданиях. Занятие направлено на развитие у детей мышления, памяти и воображения.
Вместе с персонажем Буратино дети смогут не только узнать о деревьях, но и помочь ему преодолеть препятствия, что позволяет сделать процесс учения активным и интересным. Игры, такие как «Какое дерево» и «Найди деревянные предметы», создают атмосферу сотрудничества и познания. Каждый ребенок сможет проявить свои знания об окружающей природе.
В заключение занятия воспитатель подводит итоги, обсуждая с детьми важность деревьев для экосистемы, их роль в очищении воздуха и создании условий для жизни. Дети получают возможность поразмышлять о том, как они могут вносить свой вклад в сохранение природы, что действительно поможет им стать бережными хранителями окружающего мира.
Цель: воспитывать бережное отношение к природе, закреплять знания детей о деревьях, как живом объекте; о свойствах дерева, о предметах, сделанных из дерева.
Задачи:
- Продолжать, уточнять представление детей о деревьях;
- Учить анализировать и различать объекты природы (деревья, выделять существенные признаки (корень, ствол, ветви, листья); определять деревья по форме листьев;
- Уточнить знания детей о свойствах дерева, о предметах, сделанных из дерева;
- Развивать воображение, мышление, память, любознательность детей.
- Воспитывать бережное отношение к природе;
Материал: игрушка Буратино, тазики с водой, предметы из разных материалов, мяч, листики, картинки деревьев, плакат с деревом.
Ход развлечения:
Воспитатель: Ребята, я слышу, что к нам в гости кто-то спешит. Хотите узнать кто это? Тогда давайте посмотрим.
Раздается стук в дверь и заходит Буратино.
Буратино: Здравствуйте, дети! Спешу к вам за помощью! Собрался я навестить своих друзей. Живут они на другом берегу реки, попасть туда можно только по мостику. Иду я как обычно к речке, глядь, а мостика – то уже нет. Что делать, как мне теперь попасть на тот берег? Может, вы мне поможете.
Воспитатель: Не переживай, Буратино! Конечно, ребята тебе помогут! Дети, на чем же можно перебраться на другой берег реки?
Дети: На лодке.
Воспитатель: А из чего же должна быть построена лодка, чтобы она не утонула? (Дети высказывают свои предположения).
Воспитатель: Чтобы в этом разобраться, давайте рассмотрим разный материал и решим, какой подойдет больше всего.
Опыт «Тонет - плавает»
(с разными материалами: бумагой, тканью, металлом и деревом).
Воспитатель: Из какого же материала должна быть построена лодка, чтоб она не утонула? Правильно, из дерева. Поэтому, Буратино, тебе нужно попросить у кого-нибудь деревянную лодку, на ней ты сможешь переправиться на другой берег и навестить свою внучку.
Буратино: Спасибо, ребята, вы мне очень помогли. А что вы еще знаете о таком материале как дерево?
Воспитатель: Дети, давайте расскажем Буратино все, что знаем об этом замечательном материале.
Игра «Какое дерево»
(дети по кругу передают друг другу деревянную палочку и называют какое-нибудь качество или свойство дерева: не гнется, не мнется, не рвется, не ломается; твердое, непрозрачное, гладкое или шершавое, легкое, не тонет, плавает; прочный строительный материал, его можно пилить, рубить, строгать).
Воспитатель: А сейчас мы проверим, какие вы внимательные, нужно среди всех предметов, которые здесь есть, найти только деревянные.
Игра «Найди деревянные предметы»
(с музыкальным сопровождением).
Воспитатель: Дети, посмотрите сколько деревянных предметов вы нашли! Это домики, кораблики, разная мебель, посуда, игрушки, расписные доски и еще много чего.
Воспитатель: Ребята, а из чего же сделаны деревянные предметы?
Дети: Из деревьев.
Воспитатель: Давайте с вами рассмотрим дерево. Что есть у него?
Дети называют части дерева и объясняют их значимость.
Воспитатель: Как вы думаете, дерево живое или нет? Почему? (Оно дышит, питается, растет, размножается.) А как дышит дерево? Правильно, листьями. Дерево вдыхает в себя грязный воздух, который выбрасывают заводы, фабрики, машины, а отдает кислород - это чистый воздух, необходимый для жизни людей.
Буратино: Ребята, а загадки вы любите отгадывать? Тогда отгадайте про что мои загадки.
Загадки о деревьях.
1. Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки.
(береза)
2. Клейкие раскрылись почки –
Нарядился он в листочки.
Летом в пух оделся щеголь.
Догадались? – Это…
(тополь)
3. Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
(елка)
4. Он в лесу, как витязь, встанет,
Желудями в срок одарит.
И лесник, и лесоруб
С ним знакомы. Это…
(дуб)
5. Все в покое, замер ветер
И деревья все молчат…
Нет, не все еще – у этих
Листья тихо шелестят.
(осина)
6. Желто – красная одежка,
Каждый листик, как ладошка.
Осенью всех ярче он.
Догадались? Это…
(клен)
Буратино: Молодцы, ребята! Какие оказывается вы смышленые и сообразительные!
Воспитатель: Дети, а сейчас давайте с вами поиграем и придумаем новые слова. А Буратино посмотрит, как у вас это хорошо получается.
Игра «Какой листок» (в кругу с мячом)
(дети придумывают прилагательные от существительных).
Лист с березы – березовый;
с осины – осиновый;
с тополя – тополиный;
с дуба – дубовый;
с клена – кленовый;
с рябины – рябиновый;
с ивы – ивовый.
Воспитатель: а сейчас мы проверим, угадаете ли вы с какого дерева упали листочки.
Игра «С какого дерева листочек»
(дети под музыку подбирают листья к картинкам деревьев).
Буратино: Молодцы, ребята! Какие вы дружные и хорошие! Много всего знаете и умеете, но мне пора уходить.Спасибо вам за помощь! А за то, что вы мне помогли, угощу я вас вкусными орешками. До свиданья!
Буратино прощается с детьми и уходит.
Воспитатель: А теперь мы улыбнёмся,
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим обещанье:
Будем мы с деревьями дружить,
Охранять их и любить!
