Методические рекомендации по обучению детей о семье и профессиях
Данный документ представляет собой методические указания по обучению детей о семье и профессиях через интересные игровые подходы. Основные цели состоят в формировании у детей представлений о семье как о важной социальной ячейке, где каждый член вносит свой вклад в общий уют и благополучие. Здесь акцентируется внимание на роли мамы и папы, бабушки и дедушки, а также братьев и сестер. Занятия помогут детям лучше понять, кто такие члены семьи и какая у них роль, а также будут способствовать развитию положительных эмоций и уважения к старшему поколению.
Кроме того, в документе предлагаются схемы, как просто и доступно познакомить детей с различными профессиями. Это включает игру с кубами, что не только способствует запоминанию названий профессий и мест работы, но и развивает речь ребёнка, обогащая активный словарь. Уделено внимание тому, как каждую профессию можно представить через ее основные характеристики, включая рабочие инструменты и трудовые процессы. Итогом занятий может быть не только новая информация для детей, но и интересные истории о профессиях, которые они могут придумать сами.
В заключение, материал содержит пошаговые инструкции для родителей и педагогов, которые хотят вовлечь детей в познавательные и развивающие игры. Готовя необходимые материалы для игр, такие как картон, клей и фотографии, вы сможете создать увлекательный и полезный образовательный процесс, который оставит множество воспоминаний и знание про важность семьи и работы. Открывайте новые горизонты образовательных подходов вместе с вашими детьми!
К
уб «Моя семья»
Цели:
Формировать представления детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата;
Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи;
Развивать речь, пополнять словарь ребенка, упражнять в подборе прилагательных и глаголов;
Воспитывать желание заботиться о близких людях, развивать чувство гордости за свою семью, воспитывать уважение к старшему поколению.
Знакомство с профессией может проводиться по следующей схеме:
Назвать члена семьи; (Папа, мама, бабушка, дедушка, и т.п.);
Назвать его имя (фамилию и отчество);
Назвать место работы или учёбы(Где работает? Кем работает? Где учится?);
Назвать его увлечения(Что умеет делать, чем занимается в свободное время);
Куб «Профессии наших родителей»
Цели:
Познакомить детей с несколькими видами профессий;
Показать значение трудовой деятельности в жизни человека;
Развивать речь, пополнение активного словаря ребенка;
Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.
Знакомство с профессией может проводиться по следующей схеме:
Название профессии. ( Кто варит еду? Кто строит дома? И т. п.);
Место работы. (Где работает?);
Материал (инструменты), который используется в процессе труда. (Что нужно повару?);
Трудовые действия (показ, наблюдения за трудом, проигрывание действий и т.п.), название этих действий: варит, строит;
Результат труда (приготовлен вкусный обед, построен дом, сделана покупка).
Чтобы изготовить игру, мне понадобились такие материалы: картон для коробки, клей, ножницы, фотографии членов семьи, фотографии разных профессий, самоклеющаяся бумага. Из картона сделала два куба. Затем на каждую наклеила фотографию, края обработав самоклеющейся бумагой.
Игровые правила: дети встают в круг, каждый по очереди кидает куб. Какая сторона куба выпадает, про того ребенок сочиняет рассказ.
