Экологическое воспитание старшей группы «Лесная полянка»
Отчет по экологическому воспитанию старшей группы «Лесная полянка» охватывает разнообразные мероприятия, проводимые с детьми в период с 10.05.17 по 19.05.17. Наша команда целеустремленно работает над созданием положительных эмоций у детей, формируя у них уважение и любовь к природе. В этом документе представлены ключевые моменты и результаты проведенной работы.
В пределах занятий мы проводим увлекательные познавательные мероприятия, включая экскурсии на свежем воздухе, где дети могут наблюдать за явлениями и живыми организмами в естественной среде. Специальные игры, такие как «Ласточки и мошки», помогают детям лучше понимать природу, подражая ее обитателям и их звукам, что в свою очередь развивает их моторику и творческие способности.
Кроме того, наши дидактические игры играют важную роль. Они направлены на развитие наблюдательности и памяти, что способствует формированию аналитического мышления у детей. В ходе таких занятий мы прорабатываем темы, касающиеся природы, ее особенностей и закономерностей.
Мы активно привлекаем родителей к процессу экологического воспитания, проводя выставки совместных работ. Это не только улучшает качество взаимодействия между детьми и родителями, но и показывает детям, что забота о природе - это вести общее дело, требующее участия всех.
Таким образом, работа старшей группы «Лесная полянка» не ограничивается рамками детского сада: это масштабный проект, охватывающий различные аспекты жизни и взаимодействия с природой, который учит детей важности сохранения экологического баланса, осознанного отношения к окружающему миру.
Отчет по экологическому воспитанию старшей группы за период (10.05.17-19.05.17г)
В нашей группе «Лесная полянка»проводится большая работа по экологическому воспитанию детей:
- Познавательные занятия;
- Экскурсия в природу;
- Трудовая деятельность в уголке природы, на участке и на огороде;
- Чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок.
- Дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.
- Проведение музыкальных и спортивных развлечений
- Оформление выставки детских работ;
- Наблюдение за животным и растительным миром, за трудом взрослых
- Экспериментирование.
На занятиях и в свободной деятельности мы играли с детьми в различные-подвижные игры природоведческого содержания такие как : «Ласточки и мошки», «Наседка и цыплята», «Волки и овцы» «Хитрая лиса»,в ходе которых, подражая действиям, имитируя звуки, дети закрепляют знания, а получаемая в ходе игры радость способствует углублению интереса к природе.
Во второй половине дня проводились дидактические игры , уточняющие представления детей о свойствах и качествах объектов природы, развивающие наблюдательность, внимание, память.
- «Когда это бывает?», «Угадай по описанию», «Собери цветок», «Назови весенние месяцы»
- «Весенние первоцветы», «Краски весны», «Кода это бывает?»
- «Приметы весны», «Что лишнее?», «Найди различия», «У кого какое жилье?», «Найди по описанию»
В течении дня с детьми проводятся беседы по экологическому воспитанию:
- «Пришла весна – прилетели птицы», «Что мы знает о весне», «Когда это бывает?», «Крымская весна» - «Погода в Крыму», «Краски весны», «Прекрасная пора».
- «Весна, приметы весны», «Что ни день, то новые радости», «Весенний ветерок», «О весенних цветах», «Повадки кошек, собак, птиц», «О подводном мире», беседа с элементами рассуждения «Лекарственные растения Крыма» -
С детьми проводились ситуативные разговоры на темы:
- «Весенние хлопоты», «Почему за весной лето?», «Правило поведения в природе», «Почему нельзя рвать цветы на клумбе?»
- «Польза пчелки», «Что бы птицам было хорошо», «Ветер – дождь»
- «Осторожно змея!», «Не играй с веточками», «Погода обманчива», «Осторожно – роза!», «Мы любим свой Крым»
Большое значение для воспитания у детей любви к родной природе, развитие речи, имеет ежедневное общение с книгами о природе. С детьми прочтены произведения:
- «У художника» Г.Скрибицкий, «Пришла весна», «Старик и яблоки» Л.Толстой, «Звери»
- «Весна» И.Токмакова, «О птицах» В.Бианки, «Весенняя гостья» И.Белоусов, «Мой садик» А.Плещеев, «Песня о весне» А.Копас, «Ветер весело шумит» А.С.Пушкин –
- «Весенние воды» Ф.Ф. Тютчев, «Буря» С.Есенин, «Ветер, ветер, ты могуч» А.С. Пушкин, «Разноцветная планета» В.Орлов, «О природе» В. Бианки
Особо обращаем внимание на совместную деятельность детей и родителей. Проведены выставки совместных рисунков , поделок из бросового материала, фотографий на темы «Природа нашего села», привлекаем родителей к участию в оформлении экологических стендов.
Маслова Н.Г.
Шевцова Е.В.
