Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Гастрономические логопедические игры для детей

Гастрономические логопедические игры для детей

Карачевцева Ирина Викторовна
Карачевцева Ирина Викторовна
DOCX
115
2

В нашем документе мы предлагаем уникальную методику, основанную на гастрономических логопедических играх. Сладости становятся не просто угощением, а интересным инструментом для развития речевых навыков. Эти веселые артикуляционные упражнения, выполненные с помощью разных сладостей, добавляют радость и игривость в процесс обучения. Каждый ребенок сможет с удовольствием выполнять задания, не осознавая, что этим способствует своему развитию.

Предложенные упражнения включают в себя использование соломинок, жевательной мармеладки и чупа-чупсов, что превращает традиционные логопедические занятия в веселую игру. Например, удерживание соломинки на языке или использование жевательной мармеладки как инструмента для артикуляции не только развивает мелкую моторику, но и делает занятия более увлекательными. Каждое задание нацелено на создание положительных эмоций, что, в свою очередь, способствует лучшему усвоению материала.

Не забывайте, что занятия требуют постоянного участия и поддержки со стороны взрослых. Когда дети видят, что им интересно, они охотнее выполняют задания. Эти игры могут проводиться как в группе, так и индивидуально, что позволяет адаптировать их под нужды каждого ребенка. Занимаясь языковыми упражнениями с помощью вкусняшек, вы не только поможете своему ребенку улучшить речь, но и создадите атмосферу радости и вовлеченности в обучение.

Предпросмотр

ГАСТРОНОМИЧЕСКИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ Веселые артикуляционные упражнения для детей, которые они будут выполнять с большим удовольствием, потому что все упражнения делаются со сладостями! 1. Высунь язык и продержи на нем соломинку как можно дольше. 2. Втягивай жевательную мармеладку-спагетти в рот через вытянутые в трубочку губы. 3. Ту же длинную мармеладку нужно зажать губами и натянуть рукой. И надо стараться удержать мармеладку губами! 4. Открой рот и постарайся удержать соломинку в равновесии на языке. Можно прижать к верхним зубам, но рот закрывать нельзя. 5. Сделай усы! Удерживай соломинку у верхней губы с помощью кончика языка. 6. А теперь делаем усы, удерживая соломинку губами. 7. Теперь задание потруднее: соломинку нужно удержать в вертикальном положении (почти), зажав один конец между нижними зубами и языком. 8. Удержи шарик-конфетку (или из сухих завтраков) в языке, как в чашке. 9. Пооблизывай чупа-чупс, когда он сбоку, сверху, снизу.