Сценарий выпускного концерта для детского сада

Сценарий выпускного концерта для подготовительной группы детского сада.
Составила Сапожникова Инна Равильевна-музыкальный руководитель.

« Стиляги »
Звуки города (машины, люди, в углу зала сложены грампластинки) зал украшен в стиле стиляг.  Входят 2 дворника, метут и ведут диалог:
1: Здорово, Иваныч! Все метешь?
2: Привет, привет! Мету… А ты как?
1: Да и я мету… Смотри-ка, кто-то забыл пластинки. Дай взгляну. Ого, как заезжены-то… Мож послушаем?
 2: А давай!  (берут одну пластинку и уходят, звучит тихая ретро музыка. Выходят ведущие)
1 Ведущий:  Добрый вечер, уважаемые гости!   Мы рады приветствовать вас.
2 Ведущий:  Сегодня мы приглашаем вас на музыкальную ретро-экскурсию, где гидами будут ваши дети.
1 Ведущий: Атмосфера в зале обещает быть радужной, романтичной, с легким дуновением ностальгии.
2 Ведущий: Итак, садитесь поудобнее и встречайте наших выпускников:
 (открывается белый занавес, начинает звучать песня, дети группами по 8 человек выбегают на танец.

Танец «Буги-вуги»
 1 ребенок: Мы серый цвет не признаем
Наш мир весь радугой играет
Шансон, романсы не поем
Нас джаз и буги привлекают!
2:  Когда по улице идем
Вы обернитесь нам вослед
 Стиляги мы, что хорошо,
Ведь не такие мы как все!
4: Вот – брюки – дудочки и кок на голове,
Вот юбочка с широкими полями
3: Мы не такие, думаете вы, как все.
Да нет, мы просто против скуки, серости, печали
4: Мы сегодня собрались,
 Чтобы праздник наш отметить
5: Ну, а что мы празднуем?
6: Ну, конечно выпускной!
7: Что за праздник он такой? Кто виновник торжества
8: Ну, конечно ты и я,  все мальчишки и девчонки, что сейчас стоят в сторонке.
9: Поприветствуйте же нас- кандидатов в 1 класс!
10: Это – мы, самые  Смелые!  Веселые! Умелые! 
 Сообразительные! Любознательные!  Ну, в общем: - Привлекательные!

Песня «Динь-динь, детский сад»
11: День сегодня необычный,  замечательный, отличный
 Причина этому одна,  понятна каждому она!
Очень скоро, очень скоро  мы пойдем учиться в школу
 И пожелать уже пора нам ни пуха, ни пера!
12: Последний разок в этом праздничном зале  в центре внимания мы побываем. Ну что же, прощай  любимый наш зал,  ты часто сюда нас на праздники звал.

Песня «Хлопайте в ладоши»

Вбегает Двойка, смеется.
Двойка: Привет, мои друзья – стиляги, уважаю Вас, вы супер! А в школу- не ходите! – Там делать нечего!!! Есть у меня один дружок Вовка - классный паренек. Может кто-то с ним знаком? 
Выходит ребенок и читает стихотворение А. Барто «Звонки»
13. Я Володины отметки Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой Раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире Начинается трезвон -
Значит, пять или четыре Получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой - Слышу я издалека:
Раздается два коротких, Нерешительных звонка.
Ну, а если единица - Он тихонько в дверь стучится.
Ведущий : Что ж, всякое бывает в школьной жизни.
Двойка: Чем учебники читать, предлагаю поиграть!
До десяти считать умеем, а большего не надо знать.
Кто тут смелый, кто герой? Детвора пошли за мной!
 
«Считалочка»
Двойка: Ах, какие у меня замечательные друзья! Ребята, я хочу спросить у вас – вы пойдете в 1класс???
Дети (хором): нет.
Ведущий 1: О-е-ей! Кажется у нас неприятность, что же делать? К кому за помощью обратиться?
Звучит музыка, входит Пятерка!
Пятерка: (обращается к двойке) Ах, вот ты где!!! Опять хочешь детям праздник испортить!(Обращает внимание на детей и гостей)
- Извините, Здравствуйте дети, здравствуйте гости. Я – Пятёрка!
Как прелестна я на диво, вся изогнута красиво.
Украшаю я дневник, коль хороший ученик.
Что у вас случилось?
Ведущий 2: Пятерка – представляешь, наши дети не хотят идти в школу и Двойка их в этом поддерживает. 
Двойка: Я здесь ни при чем, это они хотят веселиться, танцевать, быть самыми стильными, модными. Вот сама послушай.
Сценка "Мечты"
1. У меня растут года, 
Будет восемнадцать.
Кем работать мне тогда? 
Чем мне заниматься? 
2. Очень стать хочу 
Топ-моделью броской. 
Но бабуля говорит, 
Что они все «доски». 
3. А я буду шоумен, 
Весь усатый, яркий. 
Буду колесо крутить, 
Получать подарки. 
4. Шоуменом хорошо, 
А певцом быть лучше. 
Я бы в Басковы пошел, 
Пусть меня научат! 
5. Мы стихи вам прочитали, 
Хлопайте, старайтесь. 
Это ваше воспитание, 
Вот и разбирайтесь! 
Двойка: Вау, сейчас мои герлы и мэны такую чучу забучат!
ТАНЕЦ «Ха-Фа-На-НА»
Пятерка: Да, ребята, танцуете вы хорошо. А со мной поиграть не желаете?
Дети: Да, желаем, мы играть любим.
Дети разгадывают ребусы, загадки, решают примеры, за каждый правильный ответ получают карточку с первоначальной буквой правильного ответа и крепят ее на стене,после всех выполненных заданий из полученных букв нужно составить пословицу «Ученье свет, а не ученье тьма»
При каждом правильном выполненном задании – Двойка начинает терять силы, тает, падает, исчезает-остается маленькая цифра 2
Пятерка: Ребята, посмотрите, что осталось от Двойки! И теперь то вы поняли, что в жизни важно не только танцевать и веселиться, но и получать новые знания. Ну, что ребята, хочу спросить у вас – вы пойдете в 1 класс?
Дети: (хором): да.
Пятерка: А на какие оценки будете учиться?
Дети: На четыре и пять.
Пятерка: Ребята, вы молодцы, я очень рада. Надеюсь, что в школе мы будем встречаться очень часто!!! Ну а мне пора уходить. До свидания, до новых встреч в школе! (Уходит)

Звучит музыка. Забегает Баба Яга.
Б.Я.  Уууух!! Опять про меня забыли. Куда это вы все собрались?
Дети, ведущие: В школу
Б.Я. Какая школа, Лето на дворе. Пришла пора развлекаться и отдыхать. Я вот про вас не забыла. И сейчас отправлю вас куда-нибудь на отдых.
Ведущая:  Баба Яга, постой, куда это ты наших детей решила отправить?
Б.Я.  Я открыла своё туристическое агентство «Улёт». Самые смелые могут воспользоваться его услугами. Заявки принимаются в избушке на курьих ножках. (обращается к детям)
Ой-ой, да что же вы сидите, как репки во земле,
Заходите, заходите, полетим на помеле.
Открываю турбюро, несите злато-серебро. (Раздаёт рекламки)
Вы ещё не бывали в Панаме, приезжайте как раз там цунами.
Все в Испанию, в жаркий Мадрид, кто приедет , тот сразу сгорит.
Как прекрасно питание в Греции, уксус, перец, и прочие специи.
На экскурсии «Крыши Парижа» от восторга сдвигается крыша.
Отдыхая в турецкой Анталии, не забудьте откинуть сандалии.
Ну что куда летим?
Ведущая:  Баба Яга, постой, наши же дети в школу собрались.
Б.Я.  Да что вы заладили школа, да школа, а вы читать, писать считать умеете?
Дети:  Да!
Ведущая:  Наши дети многому научились в детском саду, и готовы идти в детский сад. А вот ты сама-то считать умеешь?
Б.Я.  Я - , конечно, умею.
Ведущая:  А давайте, ребята, мы проверим, как Баба Яга умеет задачи решать.
Б.Я. Да я запросто, легко…
Ведущая: У вас в кармане 2 яблока.
Б.Я.  (шарит в кармане) Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая.
Ведущая: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у вас 1 яблоко, сколько осталось?
Б.Я. Два.
Ведущая: А почему?
Б.Я.  А я никому яблоки не отдам, хоть он дерись, хоть кричи, все-равно от меня ничего не получит.
Ведущая:  А вы подумайте, если некто все-же взял у вас 1 яблоко. Сколько осталось?
Б.Я.   Ни одного.
Ведущая:  Почему?
Б.Я.  Да потому - что я успею их скушать.
Ведущая:  Нет, Баба Яга, не умеешь ты решать задачи. А вот сейчас посмотри как наши дети их решают.
Ведущая: (загадывает задачи детям)
1. -Мурка кошка-мышеловка Съела трех мышей в кладовке,
И сейчас к норе подкралась. Цап! Еще одна попалась,
Вот так Мурка! Сколько ей Удалось поймать мышей. (4)
2. -Шесть веселых медвежат За машиной в лес спешат,
Но один малыш устал, От товарищей отстал.
А теперь ответ найди, Сколько мишек впереди? (5)
3. - Пять индюков купили сапоги 
- Сосчитать их помоги. (10)  (Б.я удивляется)
Б.Я.  Ну хорошо, убедили меня, считать вы умеете, а может вы ещё и буквы знаете? Сейчас я проверю. (Проводит игру «Гласные буквы»)
Вы свои имена все хорошо знаете? Будьте внимательны.
У кого в имени есть буква А, громко крикните УРА!
У кого есть буква О, ну-ка все до одного
Прокричите мне в ответ, дружно весело ПРИВЕТ!
У кого есть буква Я, покажите на себя!
У кого есть буква И, вместе мы споём МИ МИ!
У кого есть буква Е, вместе скажем БЕ БЕ БЕ!
А теперь мальчишки и девчонки тоже, звонко хлопаем в ладоши!!!
Б.Я.   А я вот знаю, что в школе ставят оценки, назовите их.(ответы детей) И какие будете получать? (ответы детей)
Ведущий: Вот такие вот наши дети: умные , способные да и талантливые. Вот пожалуйста полюбуйся….

Танец «Небеса»
Б.Я.  Ну молодцы, удивили вы меня. А хотите побывать в будущем, лет так через 50-60. (ответы детей) Тогда придётся поколдовать.
Говорят, что колдовство, ерунда и баловство.
Хоть не верю в ерунду я, потихонечку колдую.
Самба, драмба, гребешок, жаб зажаренных мешок
Кроли, тролли, профитроли, без горчицы и без соли
Поколдую, пошепчу, посолю да поперчу!
Сделай, всё что захочу.
Сделай встречу детей через 50 лет.

Сценка «Встреча»
Мальчик: (переодетый в старика) Катя, здравствуй, ты ли это?
Как я нашей встрече рад.
Знаешь, я так часто вспоминаю, наш любимый детский сад.
Девочка: (переодетая в бабушку) Здравствуй, Коля! Здравствуй милый!
Я ведь тоже рада, что узнал меня дружок,
Помнишь, мы не поделили в младшей группе пирожок.
Мальчик: Пирожки на славу были, хороши, так хороши
До сих пор я вспоминаю, мы их ели от души
Девочка: Ах, какие были годы, не вернуть их не догнать,
Даже в старости почтенной, будем садик вспоминать.
Мальчик: Долго - долго будем помнить, тебя садик дорогой.
Девочка: -Ну что, дружек, пошли домой.(уходят)
Б.Я. Да, ребята, я поняла, что школа это важно.
Ну а мне пора бежать, турагентство открывать. (под музыку убегает)
Ведущий 1: Ну что ж друзья, надеемся что нам больше никто не помешает…………..
Звучит музыка Пеппи-длинный чулок. Девочка выбегает с большим чемоданом.
Пеппи. Здрасте! Здрасте! Здрасте! Разрешите представиться:
Пеппилотта - Виктуолина - Рольгардина - Длинный чулок,
Самая сильная девочка в мире. Можно – просто Пеппи.
И вообще у меня самые модные соксы (показывает носки)
А здороваться надо пятками, как в Патогонии, а чтобы познакомиться – надо трижды покрутиться на одном месте, как в Лапландии! (Здороваются.)
Ну, вот мы и поздоровались и познакомились, кстати, а что это вы здесь собрались? Меня наверное встречаете?! Как любезно с вашей стороны.
Ведущий: Подожди, подожди Пеппи, мы конечно рады тебе, но у нас сегодня особенный день– наши дети прощаются с детским садом. 
Пеппи: Здорово! А когда я была маленькая любила танцевать, ходить по крыше и придумывать забавные истории (задумалась…) А у вас какие были любимые дела в детском саду?
Ответы детей.
Ведущий (Удивленно) Пеппи, а что у тебя в чемодане?
Пеппи: Что у меня в чемодане? Чего там только нет (достает пластинку, галстуки, и цветок-для танца), но вот что с ними делать – я не знаю.
Ведущий: Пеппи, не расстраивайся, наши дети знают что с этим делать. И сейчас тебе покажут.
Танец «Стиляги»
Пеппи. Как здорово вы придумали, молодцы. Сейчас посмотрю, что еще у меня в чемодане есть (заглядывает ) О-о, здесь у меня папин подарок, мое самое дорогое сокровище.
Музыка жуликов.Появляются жулики.
1 жулик. Слыхал?
У какой-то рыжей девчонки – целое сокровище и деньги в чемодане.
2 жулик. Тогда окружаем это рыжее чудовище и отбирем ее богатство. Детям вредно много золота иметь. Так что деньги ваши – будут наши! Даже медь!
1 жулик. Мы с тобой – другое дело: экономить надоело,
не умеем ничего, а потребность – о-го-го!
2 жулик. И покушать, и одеться – нужны деньги, нужны средства,
а когда уж невтерпеж, то выходим на грабеж!
(Вместе) Окружай, отбирай!
Пеппи. Зачем же отбирать? Я вам сама чемодан подарю, если вы с нами споёте! А вы вообще петь умеете?
Жулики(вместе): Да. (поют)
Пеппи: Это вы называете пение???Вот послушайте как надо петь!

Песня «Детский сад»
Жулики: Ну да, хорошо вы поете, а чемодан-то нам отдай!
Пеппи: А раз петь вы не умеете, тогда станцуйте для нас.
(жулики начинают делать некрасивые и неуклюжие движения)
Пеппи: Ну и танцы, одно название! Ребята может вы покажите, как нужно танцевать!

Танец «Ван-Ту-Фри»
Жулики . Подумаеш, песни, танцы….Давайте мы лучше поиграем с вами?
Например в карты? В домино? Или в лото?
Пеппи. Нет, нет, нет, у нас другие игры, поинтереснее и требуют внимания.
Игра наша будет называться «Повтори и неопоздай»

Танец-игра «Мы пойдем на лево» (жулики пытаются повторять, но у них не выходит)
Жулики вместе: Ой, ой, ой, как это все не интересно? А чемоданчик-то теперь наш. (Пытаются поднять чемодан.)
Похоже, там слишком много сокровищ, поднять не могу!
Пеппи. Не стыдно вам! Легкий чемодан поднять не можете!
(Поднимает чемодан и отпускает на ногу жулику.)
2 жулик. Ай! Ой! Какая сильная девчонка!
Пеппи. Самая обыкновенная. Этот чемодан любой ребенок поднимает! (Дает попробовать поднять его детям.)
Вот, видели? Физкультурой заниматься надо!
Жулики снова пробую поднять чемодан, толкаются, выхватывают друг у друга – чемодан открывается и из него рассыпаются школьные принадлежности и разные игрушки.
2 жулик. Вместе. Что-о! И вот это – твое сокровище? Маленькая обманщица!
Взрослых обманывать нехорошо.
Пеппи. И вовсе я не обманщица, вы думали, что сокровища – это золото и драгоценности, а вот и нет. Это то, без чего невозможно попасть в страну Знаний. А вы ребята, что возьмете с собой в школу.
(Дети перечисляют различные предметы, а Пеппи их складывает обратно в чемода
Пеппи: Молодцы. Конечно ,это все вам пригодится в школе.
Пеппи: Ну ладно, мне пора идти, держите, дарю вам этот чемодан и этот ключ, который открывает дорогу в страну Знаний. ( дарит жуликам, и убегает)
1 жулик. Умчалась! Вот шустрая! И нас с собою не взяла!
2 жулик. Пеппи подарила нам ключ, но он один, а как же ребята, это ведь они идут в школу? (задумывается)
1 жулик. Давай проделаем фокус! Сделаем что-то доброе для ребят – сувенир на память! (Фокус с коробкой с двойным дном. Из одного ключа – много, дарят детям ключи на память)
2 жулик. Всех вас дети поздравляем с окончанием детского сада.
1 жулик. В школу скоро вы пойдете, просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята, хорошо учиться!
(Жулики прощаются и уходят. Дети выходят и читают стихи)
1. Последний раз мы в этом зале – своих родителей собрали.
Последний раз стихи читали, и пели вам и танцевали.
2. Сколько лет мы здесь прожили и играли, и дружили. 
С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной. 
Мы с тобой не расставались - разве только в выходной. 
3. Здесь строителями были, докторами и портными. 
В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час. 
Накрывали стол к обеду, познавая этикет, 
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.
4. И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре, 
Вместе с книгой мы бывали в доброй сказочной стране. 
Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда, 
Жаль, приходиться прощаться с детским садом навсегда. 
5. И сегодня, в день прощальный мы не станем унывать, 
Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать. 
Детский сад наш, до свиданья, мы уходим в первый класс. 
Хоть и грустно расставанье, (все вместе)Не волнуйся, ты, за нас. 

Танец «Птпцы мои птицы»

Ведущий:  Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
Ведущий: Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Ведущий: Ну-ка, время, погоди,
Птицей в небо не лети!
Нам осталось лишь успеть, 
Оглянувшись, песню спеть, 
Чтоб услышали привет 
На заре счастливых лет...

Песня «До свидания детский сад»
« Прощальный проход»

Ведущая: Слово для поздравления предоставляется заведующей д/с Колчановой Ларисе Алексеевне.

Ведущая: Слово для предоставляется предоставляется родителям.