Волшебная ромашка: Летние развлечения для детей
В этом документе представлено замечательное летнее развлечение для детей во второй младшей группе под названием «Волшебная ромашка». Данное мероприятие направлено на создание радостной и вдохновляющей атмосферы, что важно для гармоничного эмоционального состояния малышей. Игра содержит множество заданий, которые помогают погрузиться в пленительный мир лета.
Основной целью данной активности является формирование у детей представления о лете как о ярком и насыщенном времени года. В рамках игры детям будут предложены увлекательные задания, которые способствуют закреплению знаний о фруктах, овощах и грибах — дарах природы в это время. Это поможет развить их наблюдательность и интерес к окружающему миру.
Кроме того, в процессе выполнения заданий дети будут развивать такие важные навыки, как координация движений, ловкость и мелкая моторика рук. Все эти аспекты особенно важны для физического и эмоционального развития. Также игра способствует укреплению сплоченности между детьми и формированию навыков безопасного поведения на природе.
Для реализации задуманного потребуется минимальный набор оборудования: милые корзинки, муляжи овощей и фруктов, ароматные ромашки с заданиями и множество других материалов. Использование ярких мелков и активных игр делает процесс ещё более увлекательным и запоминающимся.
Занятия, подобные этому, помогут малышам не только приятно провести время, но и весело поучиться, развивая свои творческие способности. Все эти элементы в совокупности делают «Волшебную ромашку» отличным выбором для летнего развлечения в детском саду, что создает незабываемые воспоминания о беззаботном времени детства.
Летнее развлечение на улице в второй младшей группе
«Волшебная ромашка»
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей.
Задачи:
- формировать у детей представление о лете, как о времени года,
- закреплять знания о фрукта ,овощах, грибах – дарах лета,
- развивать координацию движений, ловкость, мелкую моторику рук, творческие способности,
- воспитывать интерес к играм на свежем воздухе, сплочённость, безопасное поведение в природе.
Оборудование: 2-е корзинки, муляжи грибов ,овощей фруктов,
ромашка, на лепестках которой написаны задания;
мелки желтого цвета, влажные салфетки;
зонт.
Ход развлечения:
Ведущий держит в руках ромашку, сделанную из бумаги:
Посмотрите, ребята, какой необычная ромашка распустилась сегодня на нашей клумбе. Необычная она потому, что на её лепестках есть задания.
/рассматривают вместе с детьми ромашку/
Ведущий:
Ребята, вы хотите поиграть с ромашкой и выполнить задания? (да)
Задание 1
Ведущий:
Ребята, какое время года сейчас? (лето)
Ведущий:
По каким признакам вы это определили? (тепло, светит солнце, цветут растения, летают насекомые)
Ведущий:
/отрывает первый лепесток/
Ребята, на этом лепестке загадки. Давайте попробуем их отгадать
1 Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт?
(солнце)
2 Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел
(бабочка)
3 После дождя бывает,
Полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает
(радуга)
Ведущий:
Молодцы, отлично справились с загадками!
Задание 2
Ведущий:
/отрывает второй лепесток/
Ребята, здесь задание - нарисовать солнце. Без него летние деньки будут холодными, настроение будет грустное. Рисуем мелками солнышко.
Ведущий:
Молодцы! Вот какое яркое, лучистое солнышко у нас получилось!
Задание 3
Ведущий:
Ребята, солнышко припекло, в нашем саду фрукты поспели.
/отрывает третий лепесток/
Какие фрукты вы знаете? (яблоко, груша,)
Ведущий:
Предлагается вам, ребята, собрать наши фрукты в одну корзинку а овощи в другую корзинку.
Проводится игра «урожай»,
Ведущий:
Молодцы! Ребята все фрукты и овощи собрали.
Задание 4
Ведущий:
/отрывает четвёртый лепесток/
Ребята, недолго солнышко светило. Набежала тучка, того гляди дождик начнётся. Этот лепесток приглашает вас поиграть в игру «Солнышко и дождик»
Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик».
По сигналу ведущего «Солнышко светит» дети бегают по площадке. По сигналу «Дождь начинается», ведущий открывает зонт, дети бегут, прячутся под зонт. Игра проводится 2 раза, каждый раз ведущий меняет место, где он ждёт детей под зонтом/
Ведущий:
Молодцы, ребята! Никого дождь не замочил! Все спрятались под зонт!
Задание 5
Ведущий:
/отрывает пятый лепесток/
Ребята, после дождя выросли грибы. Ребята, какие грибы бывают? (съедобные и несъедобные)
Ведущий:
Какие съедобные грибы вы знаете? (подберёзовики, белые грибы)
Ведущий:
А несъедобные? (мухоморы, поганки)
Ведущий:
Вот задание – собрать грибы в корзинки. Давайте разделимся на команду девочек и мальчиков и проверим, кто из вас лучшие грибники
Игра - аттракцион «Собери грибы». Мальчики и девочки берут по корзинке и собирают грибы. При подведении итога ведущий проверяет, у кого больше грибов. Побеждает та команда, у кого грибов больше .
При проверке можно предложить вслух посчитать количество грибов в каждой корзинке
Ведущий:
Молодцы и мальчики, и девочки! Из вас получились отличные грибники!
Вам понравилось играть с волшебной ромашкой? (да)
Ведущий:
Вы – молодцы! Отлично справились со всеми заданиями. Проявили себя, как дружные, весёлые ребята.
