Народные игры: Воспитание через развлечения
Народные игры – это уникальное средство, которое сочетает в себе развлечения и воспитательные элементы. Они распространены в культурной жизни многих народов, и особенно актуальны в воспитании детей. Именно через такие игры дети познают мир вокруг себя, социализируются и учатся взаимодействовать с другими.
С давних времен народные игры служили орудием не только досуга, но и образовательного процесса. Интересный факт: многие народные игры появились из обычаев и традиций конкретных мест. Интерес к таким играм продолжает расти, ведь они воспитывают нравственные качества и формируют характер ребенка.
П. Ф. Лесгафт отметил, что народные подвижные игры являются действенным средством для всестороннего развития личности. Через взаимодействие, совместные активные игры, дети становятся более уверенными в себе и открытыми к миру. Это не просто забавы – это настоящая школа жизни.
Важную роль в играх играют считалки и другие ритуалы, которые погружают детей в атмосферу дружбы и сотрудничества. Например, в игре «Заря», где нужно ловко передать ленту, дети учатся работать в команде и проявляют свою физическую ловкость.
Таким образом, народные игры представляют собой мощный инструмент для всестороннего воспитания и развития детей. В нашем быстро меняющемся мире, где технологии порой вытесняют живое общение, такие игры становятся необходимыми для поддержания связи с традициями и природой.
Народные игры
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Центр образования № 4"
МБОУ ЦО № 4
Адрес: город Тула, улица Рогова, дом 30
Считалка – одна из возможностей выбрать водящего в игре без конфликтов и обид.
* * *
Колокольчик всех зовет,
Колокольчик нам поет
Звонким, тонким голоском:
Динь-бом, динь-бом!
Выходи из круга вон!
Желаем успехов!
«Без народных игр невозможно представить полноценное, веселое и увлекательное детство!»
Эффективным средством разностороннего развития, где оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи решаются в комплексе и направлены на воспитание гармонично развитой личности, являются русские народные подвижные игры.Народные игры – традиционное средство педагогики, издавна в них отражали быт русских людей, их образ жизни, национальные устои, представления о мужестве, смелости, чести.
П. Ф. Лесгафт одним из первых предложил использовать народные подвижные игры в воспитании детей.
Он обращает внимание на то, что в народных играх ребенок приобретает знакомство с привычками и обычаями только известной местности, семейной жизни, известной среды, его окружающей; считал народные подвижные игры ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него нравственных качеств – честности, выдержки, дисциплины, товарищества.
По определению П. Ф. Лесгафта,подвижные игры являются упражнением, готовящим ребенка к жизни.
А теперь, давайте поиграем!
«Заря»
Инвентарь: шелковая лента голубого цвета длиной 40-50 см.
Игроки становятся в круг в центре зала на небольшом расстоянии друг от друга (50-60 см), лицом в круг, они держат руки за спиной. По считалке выбирается водящий – «заря», он становится за кругом, в руках – ленточка. Водящий ходит по кругу за игроками, при этом говорит:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые -
За водой пошла.
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится – «зарей».
Игра повторяется.
