Логопедические Памятки: Звуки и Буквы
Логопедические Памятки – это уникальный дидактический материал, разработанный для помощи детям в освоении правильного произношения звуков речи и изучении букв. Ведущая идея заключается в увлекательном подходе к обучению, который одновременно развлекает и обучает. Читатели, знакомящиеся с содержанием, найдут различные методики и упражнения, а также советы о том, как создать интересную атмосферу для занятий с детьми.
Правильная артикуляция играет ключевую роль в процессе развития речи. С помощью пособия родители и логопеды смогут использовать наглядные примеры и простые объяснения, чтобы помочь детям лучше понимать и различать звуки. Памятки включают забавные стихи, которые не только развлекают, но и служат основой для тренировки произношения.
В процессе занятий используются как традиционные, так и интерактивные методы, которые помогут детям запомнить написание и звучание букв. Каждый раздел посвящен определенной букве или звуку, включает в себя не только инструкции, но и советы по их практическому применению в повседневной жизни. Такие методы делают изучение легче и доступнее для детей.
Учитывая важность фонематического развития, пособие предлагает множество игровых заданий, которые способствуют улучшению слухового восприятия и навыков различения звуков. Памятки помогут находить индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая его потребности и уровень развития. Благодаря этому, обучение проходит более эффективно.
«Логопедические Памятки» о Звуках речи и Буквах
В своей практике я применяю занимательный дидактический материал для усвоения правильного артикуляционного уклада речевых органов.
Мной он используется на этапе постановки звуков речи. Отработку правильного произношения звуков речи сочетаю с выработкой умения слышать и дифференцировать -различать эти звуки в словах! Это помогает восполнить пробелы фонематического развития.
При этом можно смело и организованно знакомить детей с печатным написанием и названием букв (соотносим со звуком, без призвука Э!
Звук [с]
Распластай язык пошире,его
Кончик — к нижним зубкам ближе.
Посередине языка-
Струйку воздуха пускай.
Улыбнись и посвисти,
Ссс, ссс, ссс — произнеси!
— Ссс! — синичка просвистела.
— Ссс! — свирель в лесу запела.
— Ссс! — в кустах свист соловьиный.
— Ссс! — свисток сирены сильный.
Буква С
«С» — как серп рисуем с вами.
«С» — свернулся сом с усами.
На снегу подковок след.
«С» — сверкает силуэт.
«С, С, С» — салют сверкает,
Искры вниз, светясь, слетают,
Искры падают с небес,
След от них — как буква «С»!
Звук [з]
Язычок широкий — ниже,его
Кончик — к нижним зубкам ближе!
И со звонким ветерком
Звонко Ззз. произнесем.
3. заливисто звенит,
Звонко 3. в словах звучит:
Зайка, зонт, звонок, загадка,
Зал, значок, звезда, зарядка!
Буква 3
«3» — завиток — не завиток.
«3» — закрывается замок.
«3» — змейка в зарослях ползет.
«3» — заинька морковь грызет.
Звук [ц]
— Тс-тс-тс — произнеси,
Кратко, глухо посвисти.
Звук, который получаем,
Буквой «Ц» обозначаем.
— Ц, ц, ц — цистерна едет,
— Ц, ц, ц - водицу цедит.
Кран у цинковой цистерны
Плохо закрывается,
Рядом лужицы водицы
Льются, разливаются.
Буква Ц
Буква «Ц»!
Такая цаца!
Мастерица наряжаться,
Цепи ценные носить,
Как царица в них ходить!
Мало моднице такой
Целой цепи золотой!
Снизу, с правого конца
Прицепила два кольца!
Звук [ш]
— Ш-ш-ш. Шипенье, шум, шептанье,
Шорох, шелест, шин шуршанье.
— Ш! Чтоб звук красивым вышел
Шире язычок и выше!
Сделаем из языка
Чашечку, подняв бока.
Эту чашку по бокам
К верхним мы прижмем зубам.,
Вот теперь над чашкой можно
Дуть красиво, осторожно.
— Как шипит гусь? (Ш-ш-ш)
Посмотри на букву Ш
— Буква очень хороша,
Потому что из нее Можно сделать Е и Ё!
Звук[ж]
Ж как Ш мы произносим,
Только ГОЛОС В ГОСТИ просим!
Звонко Ж в словах жужжит,
Ж как жук большой гудит:
Жужелица, жук, жужжанье,
Жар, жемчужина, журчанье.
Буква Ж
Буква «Ж» — жужжалочка;
В середине палочка,
Четыре ножки по бокам
—. Жука напомнит буква нам!
Жар, жасмин, жираф, жилет,
Жаворонок, журавль, жакет
Звук [щ]
Щ как мягкий Ш мы скажем.
Звук как будто маслом смажем.
Будет мягким Щ, тягучим,
Щебетать язык научим:
Щебет, щелк, щегол, щепотка,
Щепка, щит, щека, щекотка.
Буква Щ
Щенок тащил нещадно по углам
Щетинку за щетинкою из щетки.
Две пощадил щетинки по бокам,
Еще одну не выщипал в середке!
Звук [Ч]
Чётко быстро прошепчи:
Тьши-тьшши (3раза)
Легче, мягче и короче!
Ч! Чеканний!
Громче! Чётче!
Звук, который получаем,
Буквой Ч обозначаем.
Если задаем вопросы,
Часто Ч мы произносим:
— Нет чего?
— К чему причалим?
— Чиним Чем?
— О чем читаем?
Буква Ч
«Ч»! Ну чем не человечек?
Тянет руку нам на встречу!
«Ч» — чудесный ученик,
Чемпион по чтению,
Все слова на букву «Ч»
— В его стихотворении:
Чародей, чудак, чулан,
Чашка, чайник, чемодан,
Чурка, челка, чугунок,
Чижик, чепчик, чурбачок!
Звук [Л]
Узкий кончик языка вверх,
В зубы упирается.
По бокам от языка
Воздух пробирается.
А получится певучий,
Плавный, ласковый и звучный:
Ласка, лама, ландыш, лапа,
Лук, луна, лужайка, лампа.
Буква Л
Букву «Л» из лыж мы сложим.
Палочку на снег положим.
А под палочку пониже,
Мы на снег положим лыжи.
Одна лежит все время прямо,
Другая клонится упрямо.
Можем «Л» сложить, ребята
, Взяв два лома и лопату.
Сверху лом и справа лом,
Лопата — слева под утлом.
Звук[Р]
Р…. – Ракета рвётся высь!
Р….- Рычит сердито рысь!
Р…- рокочет ровно робот!
«P» сказать и ты попробуй!
— Ррр! — возьмемся за учебу!
— Ррр! — язык широкий — к небу!
Языком, передним краем
Вверх на десны нажимаем.
Дунь на кончик языка,
Чтоб сильнее задрожал.
Ррр — раскатистый и громкий,
Ррр — рокочущий и звонкий!
Буква Р
Как запомнить букву «Р»?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить,
И друг другу «Р» представить!
Рученька, ручища, ручка,
Рукавица, белоручка,
Безрукавка, приручать,
Поручень, рукав, вручать,
Рукопись, наручник, руки,
Рукодельница, безрукий.
