Храмы города Рославля: Конспект занятия для старшей группы
Погружение в мир православной культуры начинается с занятия, посвящённого храмам города Рославля. В ходе урока дети узнают о внешнем виде и устройстве храмов, что содействует формированию ценностного отношения к духовному наследию. Занятие начинается с чтения стихотворения, которое задаёт тон обсуждению. Воспитатель поощряет детей делиться своими впечатлениями о первом посещении храма, что помогает создать комфортную атмосферу и стимулировать активное участие.
В ходе беседы дети рассматривают слайды с изображением храмов и выясняют, почему эти здания считаются особенными. Воспитатель объясняет, что храм представляет собой место, где верующие могут обратиться к Богу в молитве. Сравнение храма с кораблём, где колокольня — это мачта, помогает детям лучше понять архитектурные особенности. Кроме того, внимание уделяется колоколам: как они созывают людей на богослужение и какое значение они имеют в русской культуре.
Обсуждая устройства храмов, воспитатель подводит детей к пониманию, как приходские общины подключаются к жизнеобеспечению храма, и как они складываются вокруг этих святых мест. Важным этапом занятия является прослушивание колокольных звонов, что создает атмосферу настоящего праздника. Физкультминутка и игра «Слово-движение» добавляют динамику, что очень важно для поддержания интереса у детей.
Заключительная часть занятия посвящена экскурсии по родному городу. Используя презентацию, дети получают возможность увидеть храмы Рославля и углубить свои знания о них. Итоговая дискуссия позволяет детям выразить свои впечатления и мысли о проведённой экскурсии и закрепить полученные знания, что делает занятие завершённым и содержательным.
Конспект ООД в старшей группе на тему « Храмы города Рославля». Задачи:
Познакомить детей с внешним видом и устройством православного храма.
Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и
культурному наследию.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация слайдов.
Ход ООД:
Воспитатель читает стихотворение:
Этот дом – не просто дом
Он красивый и с крестом.
Золотые купола. Звонкие колокола.
Бим-бом-бом. Дин-дин-дин.
Кто-то с мамой, кто один
Помолиться в этот дом
Ходит в трепете святом
По утрам и вечерам.
Это – православный храм. (Л.Ермаков)
-Ребята, о чём говорится в этом стихотворении? (ответы детей)
Воспитатель: Приходилось ли вам бывать в храме?
Кто впервые привёл вас в храм?
Что вам запомнилось больше всего в храме?
Беседа с детьми.
Воспитатель: Храм – особое здание, оно не похоже ни на одно из современных городских строений (Слайд №1).
- Как вы думаете, почему храм – особенное сооружение? (ответы детей).
Воспитатель: Да, ребята, храм — это место, куда люди приходят молиться. Для верующего человека храм – это место особого присутствия Бога.
- А как вы думаете, на что похож храм? (рассматриваем храм).
Храм похож на корабль. Высокая колокольня как мачта. Как на мачте корабля реет флаг, так на колокольне сияет крест.
- Посмотрите, что мы видим над куполом? Крест.
Храмы строились на возвышенных местах, по берегам рек, среди красивой природы. Постепенно вокруг храмов возникали поселения, села, а потом города.
Православные храмы, или церкви, неотделимы от жизни русского народа. Они украшают собой все города и села.
Давайте снова посмотрим на храм. Посмотрите, какая необычная крыша у храма, здание венчают купола.
У храма может быть один купол, и три купола, и пять, и семь, и больше.
Мы знаем с вами, ребята, что у корабля бывает мачта, а у храма мы видим высокую башню – колокольню. Для чего нужна колокольня, как вы думаете? ( На ней располагаются колокола). - А почему колокольня такая высокая, как вы думаете? (Чтобы колокольный звон был слышен на всю окрестность).
- Колокола звонят для того, чтобы созывать верующих к Богослужению,
Русские колокола отличаются звучностью и певучестью. Народ на Руси всегда любил колокольный звон, называл его «малиновым».
На праздник Пасхи есть традиция - любой желающий может звонить в колокола (апрель нынешнего года – пасхальные дни и есть возможность позвонить в колокола).
Прослушивание фрагментов колокольных звонов.
Физкультминутка. Игра «Слово- движение»
Дети повторяют движения за воспитателем.
Мы руки к небу превозносим.
И милости у Бога просим.
Чтоб он помог тебе и мне
И всем живущим на Земле.
Воспитатель: Сейчас, ребята, мы отправимся на экскурсию по родному городу и посмотрим какие храмы, есть в нашем родном городе.
Презентация «Храмы города Рославля».
Дети читают стихи о храме.
Итог занятия. Ребята, мы сегодня узнали, какие храмы есть в нашем городе, побывали них.
Что понравилось вам в нашей экскурсии? (ответы детей)
