Развлечение «На улице нашего города» в детском саду «Березка»
Данное развлечение в детском саду №10 «Березка» под названием «На улице нашего города» направлено на знакомство детей с основами правил дорожного движения. Важно, чтобы маленькие пешеходы получили базовые знания о том, как вести себя на дороге и избегать опасных ситуаций.
В ходе мероприятия воспитатель делает акцент на том, как правильно переходить дорогу, объясняет значение дорожных знаков и светофора. Участие таких персонажей, как Хрюша, помогает сделать занятия более увлекательными и познавательными, что стоит на первом месте при обучении детей.
Каждый ребенок сможет поиграть в интересные игры, которые помогут закрепить знания о правилах движения в игровой форме. Появление Хрюши и его диалоги с детьми привносят элемент театра, что способствует лучшему усвоению материала.
Основная задача таких занятий — сформировать у воспитанников детского сада устойчивые навыки безопасного поведения на улице и увеличить словарный запас в контексте тематики дорожного движения. У детей будет возможность разработать свой маленький «пешеходный маршрут» и пройти его, соблюдая все правила.
В завершение мероприятия важным моментом будет обсуждение полученных знаний, что даст возможность детям задать вопросы и поделиться своими впечатлениями. Надеемся, что такие увлекательные развлекательно-образовательные мероприятия станут привычными, а дети всегда будут помнить о важности соблюдения правил на дороге.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№10 «Березка»
Развлечение «На улице нашего города»
для детей группы общеразвивающей направленности от 3-х до 4-х лет.
Подготовил: Карныгина Л.В.,воспитатель.
г. Радужный, 2016г.
Цель:
- знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения;
- учить отвечать на вопросы;
-довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
-развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;
-воспитывать грамотного пешехода;
-обогащать словарный запас.
Словарь: светофор, зебра, пешеходный переход.
Оборудование: разноцветные рули; коврик-зебра, тоннель, спортивные стойки, кубики; дорожные знаки, светофор; красные, жёлтые, зелёные круги, мультимедиа.
Ход:
В:- Ребята, сегодня к нам в гости придет Хрюша. Он очень хочет с вами поиграть. Давайте громко похлопаем в ладоши, чтобы он скорее к нам пришел.
Дети хлопают. Входит Хрюша.
Хрюша: - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я очень весёлый поросёнок, люблю играть, играю везде и когда хочу.
В: - Хрюша, а ты на улице играешь?
Хрюша: -Да, конечно, очень люблю бегать по дорогам.
В: - Прямо на проезжей дороге? Ты же нарушаешь правила движения!
Хрюша: - Никаких правил я не знаю и соблюдать их не хочу. Я просто люблю гулять.
В: - Ой, ребята, боюсь я за Хрюшу, как бы он в беду не попал! Ведь он не знает правила пешехода.
Хрюша: - Ну и что! Не нужны мне ни какие правила. Пойдёмте, ребята, погуляем?
В: - Ну, что же, пошли. Только гулять надо по тротуару.
Хрюша: - Ну и почему я должен гулять только по тротуару?
В: - Сейчас узнаешь. Ребята, давайте поиграем с поросёнком в игру «Цветные автомобили».
Дети берут в руки разноцветные рули и двигаются под музыку в соответствии с цветовым сигналом воспитателя по кругу, периодически нажимая на воображаемый звуковой сигнал. Хрюша испуганно бегает среди детей.
В: - Ну, что, заезжаем все в гараж.
Хрюша: - Ух, и испугался же я. Машины как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым остаться.
В: - Вот видишь, чуть – чуть не случилась с тобою беда, под колёса машин ты мог бы попасть. Надо ходить по тротуару!
Хрюша: - Ну, ладно, я буду гулять по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?
В: - Тебе надо искать «Зебру».
Хрюша: - Зебру? Она же в жарких странах живет.
В: - Зебра в Африке живёт, полосатая очень.
Воду пьет, траву жуёт, порезвиться хочет.
А у нас на улице, здесь у перекрестка,
Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.
Хрюша: - Ну и зачем она мне?
В: - Дети, кто знает, что такое дорожная зебра?
Дети - «Зебра» – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т. д.
В: – Давайте покажем, как мы умеем переходить улицу.
Дети друг за другом проходят этапы: змейкой между стоек, по коврику-зебре, пролезают в тоннель, переступают кубики.
Хрюша: - Теперь мне понятно, где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.
В: - Да здесь еще и знаки есть. Ребята, что это за знак?
Дети: - Пешеходный переход.
Воспитатель просит отыскать знаки, дети находят и показывают
(«пешеходный переход», «дети», «велосипедная дорожка», «движение запрещено»).
Хрюша: - А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?
В: – Дети, подскажите, где ещё можно переходить улицу? Для этого отгадайте загадку.
Он высокий и красивый
У него три глаза.
Каждый глаз имеет свет
Ты узнаешь сразу.
Дети – это светофор.
В: - Правильно, ребята. Светофор командует переходом. Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый.
Начинаем разговор
про трехглазый светофор.
Он не зря горит над нами
разноцветными огнями!
Хрюша: - Это еще что за животное?
В: - Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет.
Игра «Собери светофор»
Дети делятся на 2 команды по 3 человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (на 2 команды лежат 2 желтых, 2 зеленых, 2 красных кружочка), выкладывает каждый один цветной кружок. Какая команда быстрее и правильно выложит цвета светофора.
В: - Хрюша, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу?
Хрюша: - Не знаю я, ребята, помогайте.
Дети:
Красный свет – проезда нет
И прохода тоже.
Никогда на красный свет
Ты идти не должен!
Желтый свет – сигнал простой:
Ты еще чуть-чуть постой.
Вот зеленый загорится –
И тогда смелей вперед!
На зеленый свет все лица
Совершают переход
Но не смей идти на красный!
Это может быть опасно!
Если сделаешь неверно
И на красный перейдешь –
Знай, в беду ты непременно,
Непременно попадешь!
Все в ГАИ твердят нам хором:
«Надо быть внимательным
И сигналы светофора
Помнить обязательно! »
В: -Давайте повторим, на какой сигнал светофора переходим дорогу?
Дети: - Зеленый.
В: - А на какой нельзя переходить дорогу?
Дети: - Красный.
В: - А если горит желтый?
Хрюша: - Надо подумать.
В: - Да, надо отановиться и подождать, когда загорится красный свет.
Игра «Красный, жёлтый, зелёный»
Воспитатель показывает три цвета светофора, а дети на каждый цвет выполняют определенное действие. На красный – молчат, стоят. На желтый – хлопают. На зеленый – бегают.
Хрюша: – Всё-то вы знаете, всё умеете. А вот мои загадки не разгадаете!
Загадывает загадки, отгадки появляются на экране (использование мультимедиа)
Загадки:
1. Дом по улице идет
На работу всех везет
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус).
2. У него два колеса
И седло на раме
Две педали есть внизу
Крутят, их ногами.
(Велосипед).
3. Братцы в гости нарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались, в путь далек
Лишь оставили дымок!
(Поезд).
4. Вот по рельсам мчит машина,
Держится, за провода
И не надо ей бензина
Чтобы мчать туда – сюда.
(Трамвай).
5. Силач, на четырех ногах
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил к нам пианино.
(Грузовик).
Хрюша - Спасибо, что рассказали мне о светофоре, дорожных знаках, автомобилях, правилах поведения на дороге. Пойду гулять дальше и буду правила соблюдать.
В: - Пожалуйста, приходи, Хрюша к нам еще. Мы тебе еще что-нибудь расскажем интересное. До свидания!
А вы, ребята, будете всегда соблюдать правила поведения на улице?
Чтобы у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте все правила дорожного движения!
