- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Как поддержать речевое развитие вашего ребенка
- →
Как поддержать речевое развитие вашего ребенка
Каждый родитель хочет видеть своего ребенка счастливым и способным общаться с окружающими. Однако для этого необходимо понимать, что основа навыков общения закладывается в раннем возрасте. Важнейшую роль в этом процессе играет речевое общение между взрослым и ребенком. Нехватка взаимодействия может привести к серьезным последствиям, включая проблемы с социальной адаптацией и речевым развитием.
Родители часто задумываются, почему малыш стал капризным или проявляет агрессию. В таких случаях стоит обратить внимание на количество и качество общения с ребенком. Проведение времени с ним должно быть продуктивным. Вместо того чтобы ограничиваться элементарными потребностями, старайтесь обсуждать с ним эмоции, переживания и ежедневные события. Это не только поможет ребенку лучше развиваться, но и укрепит ваши отношения.
Важно помнить, что во время общения необходимо создать комфортную атмосферу, где ребенок почувствует себя уверенно. Не спешите с выполнением его желаний, дайте возможность объяснить, что именно он хочет. Такой подход не только развивает речевые навыки, но и формирует у ребенка самостоятельность и ответственность за свои желания.
Процесс обучения новым словам и выражениям также требует особого подхода. Вводите в его разговор повседневные словосочетания и общие выражения, поясняя их смысл. Это поможет избежать путаницы в понимании и использовании словами. Избегайте ситуации, когда ребенок говорит слова без осознания их значения, и помогите ему связать слова с конкретными действиями и эмоциями.
Совместные игры и прогулки – это не только способ провести время, но и возможность наладить связь с ребенком. Не позволяйте себе отдаляться от него. Даже если вы заняты, старайтесь находить время для общения. Сосредоточенность на взаимодействии принесет больше радости как вам, так и вашему ребенку.
Ваша задача как родителей – поддерживать развивающее общение, которое станет основой для уверенного будущего вашего малыша. Не забывайте, что общение и внимание, которые вы ему уделяете, формируют не только речь, но и его личность в целом.
«Поговори со мною, мама…»
Порой взрослым кажется, что развитие ребенка происходит само собой: малыш растет, становится крепче, умнее, незаметно усваивает знания, навыки. Родители, в общем, представляют себе, в каком возрасте ребенок начинает ходить, говорить, когда у него появляются зубы и когда его можно отдавать в детский сад. Ребенок ничем не отличается от сверстников, не доставляет лишних хлопот - и это главное. Но вот в какой-то момент мама замечает, что ее малыш стал плохо спать, вздрагивать от резких звуков, капризничать по любому поводу, грубить, проявлять равнодушие к окружающему, сторониться сверстников или, напротив, слишком агрессивно вести себя с ними. И тогда она начинает искать причину неблагополучия. Развитие речи побуждается развитием, усложнением общения взрослого с ребенком. Если с ребенком общаются мало, ограничиваясь лишь уходом за ним, если нет богатой, разнообразной совместной деятельности малыша и взрослого, то такой ребенок резко отстает в речевом и в общем развитии. С другой стороны, нехватка речевого общения может наблюдаться и тогда, когда родители проявляют чрезмерную заботливость, пытаясь предупредить каждое желание малыша, не дожидаясь, пока он скажет, что ему надо. Потребность ребенка в речевом общении с взрослым должна всячески взрослыми поддерживаться. Важную роль играет при этом воспитательная тактика родителей, которые должны побуждать ребенка внятно, по возможности ясно выражать словами свои желания - и только в этом случае исполнять их. Было бы неправильно думать, что усвоение речи имеет значение только для умственного развития ребенка. Огромную роль оно играет и в развитии первых нравственных оценок. Эти оценки усваиваются посредством речи и эмоционального отношения взрослых. Речевое общение совершенно необходимо для того, чтобы уже у маленького ребенка наметилось различное отношение к хорошему и к плохому, к красивому и безобразному. Сначала дети подражают взрослым и высказываются лишь по поводу того, что им хорошо известно, что прочно вошло в их пока еще небольшой жизненный опыт, но постепенно они начинают расширять круг своих суждений. Бывает, и ошибаются. («Плохая бабушка! Зачем она коврик палкой бьет?») Особое значение имеет речь для освоения ребенком правил поведения. Ведь почти все требования взрослых выражены либо словом нельзя, либо, словом надо. Взрослые вводят и слово можно, и ребенок начинает пользоваться этим словом, чтобы попросить разрешения сделать что-нибудь. Необходимо вводить новые слова так, чтобы ребенок мог понять их смысл. Нередко дети в силу подражательности, свойственной их возрасту, удивляют взрослых «знанием» таких выражений, которым их никто не учил. Вместе с тем те же дети могут не знать элементарных выражений, уже доступных их пониманию. Надо с самого начала приучить ребенка к тому, чтобы за словами и выражениями, которые он употребляет, стояло конкретное содержание. Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстникам и взрослыми. Задача взрослых – помочь ему в этом. Надеемся, что эти рекомендации помогут семьям в вопросах воспитания детей:
- Несмотря на свою занятость и нехватку времени родители должны с очень большой ответственностью, заинтересованностью и желанием активно принимать участие в жизни ребёнка, начиная с раннего возраста.
- Время, какое мы можем подарить детям, для них полезнее и дороже любой игрушки.
- Не поддавайтесь искушению облегчить себе жизнь, усадив малыша перед телевизором и занявшись в это время своими делами. Помните, что психика ребёнка формируется только в совместной деятельности со взрослым.
- Играйте, гуляйте с ребёнком тогда, когда вы действительно настроены общаться с ним. - - Время, проведённое с сыном или дочерью только по родительскому долгу, приносит мало радости обоим. Иногда родителям бывает трудно сообразить, о чём говорить с ребёнком, чем заняться с ним. Если вы уделите ему внимание искренне, то можете не волноваться, он сам за вас решит эту проблему.
- Разговор - самая привычная форма общения взрослых. Дети вообще очень интересуются своими родителями, им хочется узнать, что вы делаете, когда не бываете с ними. Вам, наверное, тоже интересно, что делает ребёнок в детском саду, с кем он дружит, что его волнует, что он думает о жизни.
Помните! Общение со взрослыми – самый мощный источник радостных переживаний для ребёнка.
Дидух Наталья Ивановна – воспитатель МБДОУ № 27