Проект «Радостные сказки» в детском саду № 50 «Дюймовочка»
Проект «Радостные сказки», реализуемый в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 50 «Дюймовочка», представляет собой увлекательную и познавательную деятельность, направленную на развитие речевых и творческих навыков у детей. В рамках этого проекта воспитатели средней группы, Колесникова К. В. и Иконникова О. Б., стремятся познакомить детей с богатством русских народных сказок и важно поддерживать интерес к литературе с раннего возраста.
Актуальность данного проекта не вызывает сомнений. В условиях современного ритма жизни родители часто забывают о чтении детям, что негативно сказывается на их речевом развитии и общем восприятии культуры. Сказка учит детей важным жизненным урокам, развивает их фантазию и эмоциональную отзывчивость, поэтому основной задачей проекта является активизация интереса детей к чтению, что особенно важно для формирования любого человека в будущем.
В процессе реализации проекта используются различные методы и формы работы, включая игровые занятия, обсуждения, театрализованные представления и совместные творческие задания с родителями. Наша цель – создать пространство, где дети могут не только узнать о сказках, но и стать их активными участниками, участвуя в драматизациях и создании собственных сказочных историй, что способствует развитию их креативности и воображения.
Проект охватывает целый ряд задач, среди которых расширение представлений детей о сказках, формирование умения пересказывать и обсуждать прочитанное, развитие навыков выразительного чтения и создания собственных художественно-творческих работ. В рамках проекта особенно подчеркивается необходимость вовлечения родителей в образовательный процесс, чтобы создать устойчивую традицию семейного чтения и совместного творчества.
Ожидаемые результаты проекта включают рост интереса детей к литературе, улучшение их речевых и коммуникативных умений, а также повышение активности родителей в учебном процессе. Специалисты готовы положительно оценивать достижения детей и представлять результаты проекта на культурных мероприятиях, делая акцент на важности литературного наследия для будущего подрастающего поколения.
