Музыкальное занятие «Игра с платочком»
Музыкальное занятие «Игра с платочком» представляет собой увлекательную активность для детей и их родителей, где важное место занимает взаимодействие через игру. С помощью платочка или яркого лоскутка ткани вы сможете легко привлечь внимание вашего малыша, а также пробудить его интерес к движениям под музыку. Выберите красивую песенку, такую как «Танец с платком», и дайте себе возможность окунуться в мир радости и музыки.
Используя платочек, вы не только развлекаете малыша, но и способствуете развитию его моторики и координации. Движения, которые вы выполняете вместе с ребенком, помогают ему усваивать новые навыки, а также учат работать в команде с родителем. Основная цель этого занятия – это создание теплой и доброй атмосферы, где каждое движение наполнено смыслом и эмоциями.
Разработка пальчиковых навыков через игру с «сюрпризиками» станет отличным дополнением к основному занятию. Используйте игрушки и мелкие предметы, чтобы развивать мелкую моторику ребенка и его речевые навыки. Оборачивая игрушки в бумагу, вы не только делаете игру более захватывающей, но и способствуете развитию навыков расшифровки и распаковки. Участие в таком занятии поможет ребенку развить терпение и интерес к открытиям.
Незабываемые моменты, которые вы создадите вместе с вашим малышом во время музыкального занятия, останутся в вашей памяти и принесут радость и тепло. Главное помнить, что игра – это не только полезное, но и приятное времяпрепровождение, которое укрепит вашу связь с ребенком. Играйте с платочком, следует за музыкой и наслаждайтесь каждой минутой, проведенной вместе!
Музыкальное занятие
«Игра с платочком»
Для танца понадобится платочек, маленькое полотенце или яркий лоскут любой материи. Желательно, чтобы свой платочек был и у мамы (она показывает движения), и у малыша. Включаем песенку Железновых «Танец с платком» - прослушать песенку можно по этой ссылке. Выполняем движения, о которых поется в песне (машем платочком под музыку, крутимся и т.п.).
"Сюрпризики" - развиваем пальчики. Развивая пальчики малыша, вы помогаете развивать те зоны головного мозга ребенка, которые отвечают за его речь. Возьмем несколько небольших игрушек либо других небольших предметов (колечки от пирамидки, запчасти от игрушек, какая-то кухонная мелочь и т.п. ). Если это будут небольшие фигурки домашних животных – будет здорово! Ведь о них мы говорили в начале урока – можно будет еще раз повторить их названия и вспомнить, кто как кричит! Заворачиваем игрушки в лист бумаги так, чтобы малыш мог легко их развернуть – совсем не туго, но так, чтобы содержимое свертка не было видно. Показываем малышу наши сверточки: «Смотри, сколько сюрпризиков! Давай посмотрим, что внутри?». Первый сюрприз вложите в руки малыша и распакуйте его вместе, покажите ребенку, как развертывать бумагу. Остальные сюрпризы попросите развернуть самостоятельно, но если у ребенка будет плохо получаться – прийдите на помощь, например, разверните половину свертка, чтобы показался только маленький краешек игрушки. Можно также сложить бумажные комочки с игрушками в небольшие стаканчики – так, чтобы ребенку было легко их достать, но все-таки для этого пришлось бы чуть-чуть потрудиться (стаканчик должен быть по объему не намного больше самого «сюрпризика»). Вытаскивая сюрпризики из стаканчиков, ребенок будет дополнительно тренировать свои пальчики.
