- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Фронтальное интегрированное музыкально-логопедическое занятие «В гости к бабушке Маланьи»
- →
Фронтальное интегрированное музыкально-логопедическое занятие «В гости к бабушке Маланьи»
Это занятие создано для детей старшей группы с фонетико-фонематическими нарушениями речи. Мы будем исследовать мир звуков, учиться говорить, а также сможем развивать эмоциональную сферу через музыку и динамичные игры. Тема занятия «В гости к бабушке Маланьи» включает в себя множество интерактивных элементов, направленных на увлекательное знакомство с окружающим миром.
В ходе занятия дети смогут расширить свои представления об окружающей среде, освоить скороговорки и развить навыки невербального общения. Занятие включает в себя пальчиковую гимнастику, динамические паузы и музыку, которая поможет расслабиться и настроиться на положительные эмоции. Мы также будем работать над улучшением связной речи, памяти и творческого воображения.
Бабушка Маланья, наш главный персонаж, расскажет детям о своих приключениях, предложит поучительные задания и веселые игры. В кругу друзей будут разучиваться новые скороговорки, а также происходить обсуждение эмоций и их выражения через движение и мимику.
Урок будет насыщен интересными моментами: от разучивания скороговорок до музыкальных игр, которые помогут детям почувствовать себя расслабленно и уверенно. Такой подход к занятию способствует не только коррекции речи, но и развитию личностных качеств, таких как доброжелательность, инициативность и ответственность.
Мы обеспечим необходимые материалы: массажные мячики, перчаточные куклы и карточки с артикуляционными упражнениями. После каждого этапа занятия дети смогут делиться своими впечатлениями, а в конце каждого урока их будут ожидать маленькие сюрпризы за активное участие и хорошее поведение.
Фронтальное интегрированное музыкально-логопедическое занятие для детей старшей группы с ФФНР
Тема: «В гости к бабушке Маланьи»
Программные задачи:
Коррекционно-образовательные:
- расширение и уточнение представлений об окружающем мире
- совершенствование навыка проговаривания скороговорок
- формировать навык невербального, чувственного контакта с окружающим
- развивать умение распознавать и выражать различные эмоции в мимике и танце
- учить различать оттенки настроения, сопереживать, радоваться, заряжаться положительными эмоциями
Коррекционно-развивающие:
- развитие связной речи
- развитие зрительного внимания и восприятия
- развитие общей моторики
- развитие мышления и памяти
- развитие творческого воображения, подражательности.
- проводить профилактику поведенческих нарушений с помощью музыкальных игр
- прививать навыки расслабления при помощи музыки, способствуя коррекции психоэмоциональной сферы
Коррекционно-воспитательные:
Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности
Оборудование:
Массажные мячи-ежики, перчаточная кукла, бабушка Маланья, зеркала, карточки с символами артикуляционных упражнений
Предварительная беседа
Разучивание пальчиковой гимнастики, игры на пространственную ориентировку, скороговорки на Т-Д Л-Р С-Ш
Ход урока:
1 организационный момент
Сегодня у нас с вами необычное занятие, которое мы проводим в музыкальном зале. Прежде чем приступить к нашему занятию, давайте поприветствуем друг друга и наших добрых гостей.
Приветствие «Здравствуйте»
1 Ручки, ручки просыпайтесь (разводят в стороны)
2 ласковые ручки здравствуйте (гладят по ладошке)
3 пальчики сердитые здравствуйте (растопыривают пальцы)
4 и ладошки наши крошки здравствуйте (хлопают в ладоши)
5 разбудите ножки крошки здравствуйте (ударяют по ножкам)
6 топотушки топотушки здравствуйте
7 и пружинки и пружинки здравствуйте
8 и притопы и притопы здравствуйте
9 наши ушки наши щечки здравствуйте ( гладят ушки, щечки)
10 наши локоны и кудри (гладят по голове)
11 вы друг другу улыбнитесь потом здравствуйте
12 и головкой поклонитесь здравствуйте
Молодцы тихонько садимся на стулья
2 Беседа
В гости к нам пришла бабушка Маланья. С чем пожаловала бабушка?
- я хочу с вами песенки попеть да скороговорки рассказать, да и послушать.
(дети встают в круг, хоровод «У Маланьи, у старушки»
- а что ты нам еще бабушка приготовила?
- а еще для вас приготовила скороговорки. Попытайтесь за мной их повторить.
Проговаривание скороговорок:
1 Кукушка кукушонку купила капюшон
2 Дождик дождик не дожди
Дождик дождик подожди
Дай дойти до дому
Дедушке седому
3 У киски в миске сливки скисли
У скалы у сакли играют ласки в салки
4 Лески в силках силки в лесках
В силках ласки в лесках лиски
Вот какие вы молодцы, все то у вас получается! А теперь давайте мы с вами ребята отдохнем, да и бабушка Маланья тоже пусть отдохнет.
3 Пальчиковая гимнастика
Вкусные оладьи бабушка пекла
Всех своих внучат обедать позвала
Машу Таню и Сережу
Киру Ваню и Антошу
Все за стол садятся дружно
Ведь давно обедать нужно
4 беседа об органах артикуляции
- Когда мы едим – они работают
Когда не едим они отдыхают
Не будем их чистить они заболят (зубы)
- Посильней ты их раздуй
На горячее подуй (щеки)
- Всегда он в работе
Когда мы говорим
А отдыхает когда мы спим
О чем были загадки?
5 артикуляционные упражнения
«трубочка» «заборчик» «месим тесто» «блинчики» «качели»
6 динамическая пауза
Игра на пространственную ориентировку «любопытная Варвара»
(дети встают в круг)
Любопытная варвара
Смотрит влево смотрит вправо
Смотрит вверх и смотрит вниз
Ты варвара не крутись
Посмотри назад вперед
А потом наоборот
7 массаж пальцев рук
Ежик в руки нужно взять
Чтоб иголки посчитать
Раз два три четыре пять
Начинаем счет опять
Раз два три четыре пять
8 упражнение «песенка гласных звуков»
(на развитие речевого вдоха)
- открываем мы глаза
Вдох и тянем долго ААА
- утром солнышко взошло
Снизу вверх мы тянем ООО
- днем по горкам ездим мы ЫЫЫ
- ночью смотрим на звезду
Сверху вниз слетает УУУ
- завывает пурга
И не видно ни зги ИИИ
Наше занятие подошло к концу
Кто у нас был в гостях?
Вам понравилось занятие?
А за то что вы хорошо себя вели и занимались, вас ждет сюрприз!
(раздает детям подарки)
