Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Календарно-тематическое планирование для детей 5-6 лет

Календарно-тематическое планирование для детей 5-6 лет

Назарова Светлана Николаевна
Назарова Светлана Николаевна
DOC
132
1

Календарно-тематическое планирование для детей 5-6 лет — это важный инструмент, помогающий педагогам организовать обучение в детском саду. Оно включает в себя различные темы, которые помогут развить у детей основные навыки, а также сформировать их представление об окружающем мире.

Планирование начинается с октября, когда малыши изучают свою семью и общество. Темы занятий охватывают знакомство с домашним адресом, телефонами и профессиями родителей. Это не только развивает положительную самооценку, но и создает основу для понимания социальной структуры.

Вторая часть планирования акцентирует внимание на природных явлениях. Темы, касающиеся фруктов, садоводов, грибов и ягод, учат детей разбираться в растительности, её значении и уходе за ней. Знакомство с естественной средой — это не только обучение, но и формирование уважения к труду людей.

Ноябрьские занятия продолжают эту тему. Дети изучают праздник, такой как День народного единства, который помогает понять историю своей страны и её многонациональную культуру. Включение в программу праздников формирует общее мировосприятие у детей, становясь важным шагом в их воспитании.

Важным аспектом является ознакомление с одеждой и обувью, их материалами и функциями. Эти темы помогают детям учиться распознавать окружающие предметы, их назначение и значение в жизни людей. Таким образом, календарное планирование обогащает знания и опыт детей, готовя их к взрослой жизни.

Предпросмотр

Календарно-тематическое планирование
5-6 лет

Месяц

(недели)

Тема


Содержание работы

Итоговое мероприятие

3-4 неделя октября





Тема
(по Веракса):


Я в мире человек, моя семья

Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье. О том, где работают родители, как важен для общества их труд.
Формировать положительную самооценку.

Выставка детского творчества

3 неделя октября

Тема
(по Нищевой)


Сад. Фрукты.

Закреплять представления о фруктах. Познакомить детей с понятием «сад». Продолжать знакомить детей с трудом садовода, раскрыть важность и значимость его труда; рассказать о том, как выращивают фрукты. Учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (сезон-растительность-труд людей)

4 неделя октября

Тема
(по Нищевой)
Лес. Грибы и лесные ягоды.


Закреплять представ­ления о лесе и растениях, произрастающих в лесу.
Расширять и уточнять представления детей о природе. Учить наблюдать. Познакомить детей с понятием «лес». Дать представления о съедобных и несъедобных грибах (Съедобные –маслята, лисички, опята; несъедобные – мухомор, ложный опенок).

1-2 неделя ноября

Тема
(по Веракса):


День народного единства

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории своей страны; воспитывать гордость за свою страну, любовь к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины.

Праздник день народного единства. Выставка детского творчества.

1 неделя ноября

Тема
(по Нищевой)


Одежда

Обогащать представления детей об одежде, головных уборах, которые носят люди в осенний период; развивать умения самостоятельно определять материалы, из которых они изготовлены, характеризовать свойства и качества.

2 неделя ноября

Тема
(по Нищевой)


Обувь

Закрепление представле­ний об обуви, ее назначении, деталях, материалах, из которых она сделана.

3-4 неделя ноября

Тема
(по Веракса):


Я вырасту здоровым

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

Открытый день здоровья. Спортивный праздник

3 неделя ноября

Тема
(по Нищевой)


Игрушки

Уточнение и расширение представлений об игрушках, их назначении, деталях и частях, из которых они состоят; материалах, из которых они сделаны.

4 неделя ноября

Тема
(по Нищевой)


Посуда

Уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении, деталях и частях, из кото­рых она состоит; материалах, из которых она сделана. Форми­рование понятий чайная, столовая, кухонная посуда.