Нетрадиционное рисование в 1 младшей группе «Гусеница»
В этом документе представлено описание занятия по нетрадиционному рисованию для детей в 1 младшей группе на тему «Гусеница». Мы рассматриваем метод рисования штампом, который не только увлечет детей, но и поможет им развивать творческие способности. Работа с яркими цветами и формами способствует формированию у малышей положительного отношения к искусству, а также интереса к занятиям рисованием.
Цель занятия заключается в том, чтобы познакомить детей с методом рисования штампом с помощью фигур, а также закрепить знания о цветах и формах. Задачи занятия включают развитие интереса к рисованию и формирование навыка аккуратного использования штампов и гуаши. Воспитатель поможет детям видеть сходство оттисков с предметами, что привлечет их внимание и станет основой для дальнейшего развития творческих умений.
В ходе занятия используются разнообразные материалы, такие как штампы, образцы рисунков, альбомные листы и гуашь. Дети смогут продемонстрировать свою фантазию, создавая гусеницу с помощью ярких оттисков. Мы также предусмотрим игровой прием, который сделает процесс обучения увлекательным и познавательным: рассматривание мячиков и создание из них гусеницы поможет детям активизировать свою фантазию и внимание.
Организационный момент включает в себя увлекательные беседы и пальчиковую гимнастику, которая подготавливает детей к творческой деятельности. Дети смогут прикладывать штамп к бумаге, наблюдая за процессом и радуясь результатам. Важно, чтобы каждый ребенок имел возможность проявить себя, и в конце занятия все работы будут выставлены на магнитной доске, что станет для малышей источником гордости за свои достижения.
Нетрадиционное рисование в 1 младшей группе
«Гусеница».
Цель: Познакомить с методом рисования штампом с помощью фигур (круг); уточнять и закреплять знание цвета и формы; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Задачи. Закрепить умение работать штампам; учить правильно и аккуратно использовать их и гуашь учить видеть сходство оттисков с предметами;
- Развивать интерес к рисованию и желание рисовать; вызывать положительное эмоциональное отношение к результатам деятельности.
Материалы и оборудование:
Штампы, образец рисунка,альбомный лист, гуашь, влажные салфетки.
Игровой прием. Рассматривание мячиков, сложить из них длинную гусеницу.
Организационный момент :
Ребята вот пришла весна просыпается природа, прилетают птицы, насекомые выходят из своих домиков.
Воспитатель: Мы сегодня будем рисовать штампом гусеницу , какого она цвета?.
Но сначала я предлагаю вам сесть за столы размять свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика "Петушок"
Вот теперь можете взять штамп, обмакнуть его в краску, аккуратно положить на лист, прижать и, не двигая, поднять вверх; обращать внимание на следы, оставляемые штампом на бумаге;(звучит спокойная музыка).отпечатки прикладываем рядом друг с другом, глазки дорисуем.
Дети прикладывают на лист бумаги штамп с нанесенной на него гуашью.
В конце ребята располагают свои работы на магнитной доске.
